【课前自主预习】 【自主学习】 1、给下列加点字注音。 jīn dǎn zhà zān lí huái zhǔ pǔ ti 2、（1）狼狈 （2）骊歌 （3）徘徊 （4）叮嘱 3、初读课文。 （1）实指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世 （2）爸爸爱花 毕业典礼 【课堂合作探究】 【文本探究】 1、分析插叙及其作用。 （1）前一天去医院探望爸爸时的情形写爸爸得病了，推动了故事情节的发展 （2）爸爸爱花的情形写出了爸爸爱花的性格特点，为下文作铺垫 （3）爸爸要“我”寄钱的事突出了爸爸希望“我”长大 2、动作描写。“拖”“抄”“倒转”“抡”等动词准确地表达了爸爸当时非常生气的心情，从而表现出爸爸的严厉和对“我”要求的严格。 3、动作描写。表现出爸爸非常喜欢花儿，也很关心孩子的性格特点。 4、语言描写。写出了爸爸鼓励“我”要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去。 【归纳总结】 爸爸爱花 毕业典礼 赖床挨打 闯练做事 【课后巩固提升】 1、D 2、C 3、B 4、D 5、综合运用。 （1）示例：应该，我做的事我必须负责。 （2）示例：自己做的事自己负责 （3）示例：不溺爱子女，财子女教育及时、施教有方。当子女犯了错误，就应该教育他勇于承担后果，担当所应负的责任，使子女学会生活、学会做人。 （4）示例：父爱是冬日里和煦的阳光，在严寒中给我们带来丝丝温暖。 6、写得到爸爸去世的噩耗，“我”突然成熟起来。 7、.......作用：表示话没说完，暗示爸爸已去世。 8、弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝子，很不像样；小青石榴从树上掉了下来；老高急匆匆地告诉“我”妈妈从医院来了电话；等等。这些都预示着爸爸已经不行了。 9、“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 10、对。在爸爸爱的浇灌下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。 11、B 12、分析作用

【课前自主预习】 【自主学习】 1、给下列加点字注音。 jīn dǎn zhà zān lí huái zhǔ pǔ ti 2、（1）狼狈 （2）骊歌 （3）徘徊 （4）叮嘱 3、初读课文。 （1）实指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世 （2）爸爸爱花 毕业典礼 【课堂合作探究】 【文本探究】 1、分析插叙及其作用。 （1）前一天去医院探望爸爸时的情形写爸爸得病了，推动了故事情节的发展 （2）爸爸爱花的情形写出了爸爸爱花的性格特点，为下文作铺垫 （3）爸爸要“我”寄钱的事突出了爸爸希望“我”长大 2、动作描写。“拖”“抄”“倒转”“抡”等动词准确地表达了爸爸当时非常生气的心情，从而表现出爸爸的严厉和对“我”要求的严格。 3、动作描写。表现出爸爸非常喜欢花儿，也很关心孩子的性格特点。 4、语言描写。写出了爸爸鼓励“我”要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去。 【归纳总结】 爸爸爱花 毕业典礼 赖床挨打 闯练做事 【课后巩固提升】 1、D 2、C 3、B 4、D 5、综合运用。 （1）示例：应该，我做的事我必须负责。 （2）示例：自己做的事自己负责 （3）示例：不溺爱子女，财子女教育及时、施教有方。当子女犯了错误，就应该教育他勇于承担后果，担当所应负的责任，使子女学会生活、学会做人。 （4）示例：父爱是冬日里和煦的阳光，在严寒中给我们带来丝丝温暖。 6、写得到爸爸去世的噩耗，“我”突然成熟起来。 7、.......作用：表示话没说完，暗示爸爸已去世。 8、弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝子，很不像样；小青石榴从树上掉了下来；老高急匆匆地告诉“我”妈妈从医院来了电话；等等。这些都预示着爸爸已经不行了。 9、“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 10、对。在爸爸爱的浇灌下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。 11、B 12、分析作用