【课前自主预习】 【自主学习】 1．yù shùn shè zhù qī 2．（1）向往 （2）忧郁 （3）瞬息 （4）涉足 （5）伫立 （6）荒草萋萋 （7）继寂 （8）延绵 3．初读课文。 （1）乐观进取、执着坚忍在生活中遭遏的困苦和不幸 （2）人生之路象征 【课堂合作探究】 假如生活欺骗了你 【文本探究】 1．因为在人生的道路上，阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不应因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。 2．这句诗道出人生体验中极为普遍的一种感觉。诗人强调的是一种积极向上的人生态度。人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是宝贵的财富，有利于把握人生。 【归纳总结】 乐观进取 执着坚忍 未选择的路 【文本探究】 1．人生的道路面临着不同的选择。“但我却选了另外一条路”，因为“它荒革萋萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽”，也因为人迹更少，需要人们去开拓，从而拓展成为一条大道．正因如此，这条道路更具有魅力。这里表达了作者不愿重复别人走过的路，希望能开辟自己道路的理想，以及开拓进取的人生态度。 2．路的未知性。一旦作出了选择，就无可更改。 3．人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，要经过自己的思考，作出独立的选择。 【归纳总结】 独立思考 慎重选择 【课后巩固提升】 1．（1）忧郁瞬 （2）涉伫 2．（1）向往 （2）旅人 3．C 4．（1）俄普希金自由颂致大海致恰达耶夫 （2）美弗罗斯特 5．D 6．阅读下面的文字，回答问题。 （1）示例一：应该说刺中有花 示例二：虽然有刺，但花很美 （2）示例一：生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布。悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的．成为真正的

【课前自主预习】 【自主学习】 1．yù shùn shè zhù qī 2．（1）向往 （2）忧郁 （3）瞬息 （4）涉足 （5）伫立 （6）荒草萋萋 （7）继寂 （8）延绵 3．初读课文。 （1）乐观进取、执着坚忍在生活中遭遏的困苦和不幸 （2）人生之路象征 【课堂合作探究】 假如生活欺骗了你 【文本探究】 1．因为在人生的道路上，阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不应因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。 2．这句诗道出人生体验中极为普遍的一种感觉。诗人强调的是一种积极向上的人生态度。人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是宝贵的财富，有利于把握人生。 【归纳总结】 乐观进取 执着坚忍 未选择的路 【文本探究】 1．人生的道路面临着不同的选择。“但我却选了另外一条路”，因为“它荒革萋萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽”，也因为人迹更少，需要人们去开拓，从而拓展成为一条大道．正因如此，这条道路更具有魅力。这里表达了作者不愿重复别人走过的路，希望能开辟自己道路的理想，以及开拓进取的人生态度。 2．路的未知性。一旦作出了选择，就无可更改。 3．人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，要经过自己的思考，作出独立的选择。 【归纳总结】 独立思考 慎重选择 【课后巩固提升】 1．（1）忧郁瞬 （2）涉伫 2．（1）向往 （2）旅人 3．C 4．（1）俄普希金自由颂致大海致恰达耶夫 （2）美弗罗斯特 5．D 6．阅读下面的文字，回答问题。 （1）示例一：应该说刺中有花 示例二：虽然有刺，但花很美 （2）示例一：生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布。悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的．成为真正的