课前自主预习】 [自主学习] 1．kuī jiān diāo hào zhǎo shòu 2．霭 徙 翔 3．解释下列句中加点的词。 （1）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （2）闭口不说话。 （3）一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 4．初读课文。 （1）大雁归来，大雁觅食，大雁集会。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。 【课堂合作探究】 [文本探究] 1．来的季节是3月春天；飞行的路线是笔直的}3月的大雁一 触到水就叫，喧嚷；11月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米 粒；常六只列队飞；4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 2．是具有灵性的候鸟，是报春使者，善远飞，喜群居，重友情， 有联合观念。 3．团结、勇敢、善良、温和、大方。 4．体会下列语句所表达的思想感情。 （1）大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生 机、春天的希望和春天的喜悦，表达了作者对大雁的喜爱 乏情。 （2）归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲 乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生机盎然。 （3）作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里 行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。 （4）大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现 了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。 5．本文通过对大雁的描写，抒发了作者对大雁的喜爱之情， 同时也启迪人们：应保护野生动物，珍爱野生动物，与它们 和谐共处。 [归纳总结] 春雁觅食 孤雁 友情 亲情 爱鸟 【课后巩固提升】 1．D解析：A项，“弥”应读mí;B项，“狩”应读shòu;C项，“沼”应读zhǎo。 2．（1）躁 燥 竞 竞 （2）但 旦 徒 徙 3．C解析：感情色彩不当，“目空一切”的意思是一切都不放 在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起，含贬义。 4．（1）A （2）B 5．B解析：该项运用的是比喻的修辞手法；其他三项运用了 拟人的修辞手法。 6．丹麦动物学家默文收养了一只野天鹅白格

课前自主预习】 [自主学习] 1．kuī jiān diāo hào zhǎo shòu 2．霭 徙 翔 3．解释下列句中加点的词。 （1）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （2）闭口不说话。 （3）一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 4．初读课文。 （1）大雁归来，大雁觅食，大雁集会。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。 【课堂合作探究】 [文本探究] 1．来的季节是3月春天；飞行的路线是笔直的}3月的大雁一 触到水就叫，喧嚷；11月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米 粒；常六只列队飞；4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 2．是具有灵性的候鸟，是报春使者，善远飞，喜群居，重友情， 有联合观念。 3．团结、勇敢、善良、温和、大方。 4．体会下列语句所表达的思想感情。 （1）大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生 机、春天的希望和春天的喜悦，表达了作者对大雁的喜爱 乏情。 （2）归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲 乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生机盎然。 （3）作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里 行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。 （4）大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现 了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。 5．本文通过对大雁的描写，抒发了作者对大雁的喜爱之情， 同时也启迪人们：应保护野生动物，珍爱野生动物，与它们 和谐共处。 [归纳总结] 春雁觅食 孤雁 友情 亲情 爱鸟 【课后巩固提升】 1．D解析：A项，“弥”应读mí;B项，“狩”应读shòu;C项，“沼”应读zhǎo。 2．（1）躁 燥 竞 竞 （2）但 旦 徒 徙 3．C解析：感情色彩不当，“目空一切”的意思是一切都不放 在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起，含贬义。 4．（1）A （2）B 5．B解析：该项运用的是比喻的修辞手法；其他三项运用了 拟人的修辞手法。 6．丹麦动物学家默文收养了一只野天鹅白格