助读预习·学前热身 1、niu chi cui xiao 躁 馈 谛 璨 2、（1）固执任性，不听从别人的意见。 （2）形容人瘦弱，面色不好看。 （3）酷似。 （4）盛气凌人 （5）长吁短叹 （6）海誓山盟 3、（1）热情洋溢、一往情深、无比忠诚、多情浪漫、温柔善良、痴情、缠绵、任性等。 （2）奉献者和使者的形象。 课时训练·基础达标 1、A 2、C。 3、（1）固执任性，不听从别人的意见。 （2）形容珠玉等光彩鲜明。 （3）高低重叠，连绵不断的山峦和沟壑。 4、（1）天穹 （2）镶嵌 （3）启迪 5、 “ 浪 ” 曲折地表达了诗人对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 “ 雨 ” 表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美。 6、（1）示例：同学们，雨是大自然的精灵，无论是缠绵的春雨、狂暴的夏雨．还是洒脱的 秋雨、冷峭的冬雨，都能给人以独特的感受，无限的遐思。今天，就让我们 走近雨，了解雨，让雨提高我们的规察能力，丰富我们的心灵感悟吧！ （2）深人生活实际探访，采集雨声，感受雨韵；利用书籍资源或网络资源，搜集、查找 关于雨给人类带来的福祉与灾难的资料，并集成名为 “ 雨的功过 ” 的资料夹；在班 级里开展 “ 雨 ” 类诗歌朗诵会或专题辩论会等。 （3）示例：① 随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

助读预习·学前热身 1、niu chi cui xiao 躁 馈 谛 璨 2、（1）固执任性，不听从别人的意见。 （2）形容人瘦弱，面色不好看。 （3）酷似。 （4）盛气凌人 （5）长吁短叹 （6）海誓山盟 3、（1）热情洋溢、一往情深、无比忠诚、多情浪漫、温柔善良、痴情、缠绵、任性等。 （2）奉献者和使者的形象。 课时训练·基础达标 1、A 2、C。 3、（1）固执任性，不听从别人的意见。 （2）形容珠玉等光彩鲜明。 （3）高低重叠，连绵不断的山峦和沟壑。 4、（1）天穹 （2）镶嵌 （3）启迪 5、 “ 浪 ” 曲折地表达了诗人对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 “ 雨 ” 表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美。 6、（1）示例：同学们，雨是大自然的精灵，无论是缠绵的春雨、狂暴的夏雨．还是洒脱的 秋雨、冷峭的冬雨，都能给人以独特的感受，无限的遐思。今天，就让我们 走近雨，了解雨，让雨提高我们的规察能力，丰富我们的心灵感悟吧！ （2）深人生活实际探访，采集雨声，感受雨韵；利用书籍资源或网络资源，搜集、查找 关于雨给人类带来的福祉与灾难的资料，并集成名为 “ 雨的功过 ” 的资料夹；在班 级里开展 “ 雨 ” 类诗歌朗诵会或专题辩论会等。 （3）示例：① 随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）