一、积累与运用 1、（1）gou第一声 （2）yan第四声 （3）tan第一声 （4）yi第四声 2、B 3、C 4、示例：树林是人类的乐园 树林是绿色的疗养院 5、C 6、示例：（1）文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集 （2）不文明现象：车辆乱停。 温馨提示：您的 “ 方便 ”可能会让许多人不便。 二、阅读品悟 7、 “ 死鱼般的 ” 运用比喻，指缺少生机。 “ 灰白色 ” 指道路、楼房等设旋，色彩黯淡。 “ 绿得更深沉 ” 是对大树精神龉质的歌颂。这儿个词语表达了作者对人类建设行为的愤 恨，对大树无私奉献精神的敬重之情。 8、同情、怜悯、敬重愤恨托物寓意 9、这句活写出了惨遭杀戮的树神奇、忠诚的品质和蓬勃的生命激情，也表明作者对人类行为 的愤恨，对树的热爱和崇敬。 10、忍辱负重、胸怀豁达、无私奉献。 11、为享受归隐田园的乐趣：为求得友情的温馨。 12、逛书店、观书画展、听音乐会或演讲会、买鲜花、研究化妆术、学烹调术。 13、面对朋友 “ 将山中的盎然古意，移置几案之间 ” 顿生感悟，自然而然将 “ 方寸田园 ” 的立 意在下文中凸显出来，呈现于读者面前。 14、心灵田园（精神的田园）；平静、淡泊、追求心灵的充实、愉快，看重友情。 15、（1）语言自然流畅，通俗朴实，清新气息扑面而来。 （2）句式整齐（运用对偶的修辞手法）．语言典雅有韵味，读来朗朗上口。 16、 “ 我 ” 用母亲菜园的土在花盆里种了葡萄，但母亲询问时． “ 我 ” 却拒不承认。 17、荒诞不经、充满幻想、心血来潮。体现在想当科学家、想当歌唱家、想种葡萄几件事上 18、示例：妈妈千叮咛万嘱咐我：不许动菜园里的土。我怎么就忘了呢？正发怒的妈妈，我 怎能惹得起呢？还是不承认为好，要不然，不知道会有什么灾难等着我呢！ 19、这是我们家孩子将菜

一、积累与运用 1、（1）gou第一声 （2）yan第四声 （3）tan第一声 （4）yi第四声 2、B 3、C 4、示例：树林是人类的乐园 树林是绿色的疗养院 5、C 6、示例：（1）文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集 （2）不文明现象：车辆乱停。 温馨提示：您的 “ 方便 ”可能会让许多人不便。 二、阅读品悟 7、 “ 死鱼般的 ” 运用比喻，指缺少生机。 “ 灰白色 ” 指道路、楼房等设旋，色彩黯淡。 “ 绿得更深沉 ” 是对大树精神龉质的歌颂。这儿个词语表达了作者对人类建设行为的愤 恨，对大树无私奉献精神的敬重之情。 8、同情、怜悯、敬重愤恨托物寓意 9、这句活写出了惨遭杀戮的树神奇、忠诚的品质和蓬勃的生命激情，也表明作者对人类行为 的愤恨，对树的热爱和崇敬。 10、忍辱负重、胸怀豁达、无私奉献。 11、为享受归隐田园的乐趣：为求得友情的温馨。 12、逛书店、观书画展、听音乐会或演讲会、买鲜花、研究化妆术、学烹调术。 13、面对朋友 “ 将山中的盎然古意，移置几案之间 ” 顿生感悟，自然而然将 “ 方寸田园 ” 的立 意在下文中凸显出来，呈现于读者面前。 14、心灵田园（精神的田园）；平静、淡泊、追求心灵的充实、愉快，看重友情。 15、（1）语言自然流畅，通俗朴实，清新气息扑面而来。 （2）句式整齐（运用对偶的修辞手法）．语言典雅有韵味，读来朗朗上口。 16、 “ 我 ” 用母亲菜园的土在花盆里种了葡萄，但母亲询问时． “ 我 ” 却拒不承认。 17、荒诞不经、充满幻想、心血来潮。体现在想当科学家、想当歌唱家、想种葡萄几件事上 18、示例：妈妈千叮咛万嘱咐我：不许动菜园里的土。我怎么就忘了呢？正发怒的妈妈，我 怎能惹得起呢？还是不承认为好，要不然，不知道会有什么灾难等着我呢！ 19、这是我们家孩子将菜