一、积累与运用 1、（1）违背 （2）限制 （3）起，指被任用 （4）通 “ 辨 ” ，辨别 2、（1）即使杀了我，也不能杀尽 （宋国的抵抗者）。 （2）能施行 “ 仁政 ” 的君主，帮助支持他的人就多，不施行 “ 仁政 ” 的君主，帮助支持他 的人就少。 3、B 4、D 5、（1）天时不如地利 （2）域民不以封疆之界 （3）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （4）失道者寡助 （5）曾益其所不能 （6）舍生而取义者也 6、示例：（1）温故知新；己所不欲，勿施于人 得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐 （2）韦编三绝；孟母三迁 （3）儒学精华照五洲 二、阅读品悟 7、D 8、（1）出发，动身 （2）通 “ 悦 ” ，高兴，愉快 （3）对人亲善，友爱 （4）明白事理 9、（1）北方有侮辱我的人，希望借助您去杀了他。 （2）楚国在土地方面有剩余，可是在人口方面不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能 说是明智。 10、真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料 到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。 11、宋何罪之有 12、智、仁、忠、强、义。反对不义战争、能吃苦蒯劳（不畏艰辛）、坚守正义、善于说理 （能言善辩）、机智等。 13、（1）起，指被任用 （2）通 “ 增 ” ，增加 （3）资财缺乏，使……受到贫困之苦 （4）在国内 14、在经历了艰难困苦后，成就了不平凡的事业作事实论据（或：摆事实） 15、所以上天要下达重大使命给这个人，一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经 受饥饿之苦。 16、生于忧患，死于安乐 17、A 18、（1）祸患，灾难 （2）这，这样 （3）对……说 （4）缘故，原因

一、积累与运用 1、（1）违背 （2）限制 （3）起，指被任用 （4）通 “ 辨 ” ，辨别 2、（1）即使杀了我，也不能杀尽 （宋国的抵抗者）。 （2）能施行 “ 仁政 ” 的君主，帮助支持他的人就多，不施行 “ 仁政 ” 的君主，帮助支持他 的人就少。 3、B 4、D 5、（1）天时不如地利 （2）域民不以封疆之界 （3）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （4）失道者寡助 （5）曾益其所不能 （6）舍生而取义者也 6、示例：（1）温故知新；己所不欲，勿施于人 得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐 （2）韦编三绝；孟母三迁 （3）儒学精华照五洲 二、阅读品悟 7、D 8、（1）出发，动身 （2）通 “ 悦 ” ，高兴，愉快 （3）对人亲善，友爱 （4）明白事理 9、（1）北方有侮辱我的人，希望借助您去杀了他。 （2）楚国在土地方面有剩余，可是在人口方面不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能 说是明智。 10、真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料 到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。 11、宋何罪之有 12、智、仁、忠、强、义。反对不义战争、能吃苦蒯劳（不畏艰辛）、坚守正义、善于说理 （能言善辩）、机智等。 13、（1）起，指被任用 （2）通 “ 增 ” ，增加 （3）资财缺乏，使……受到贫困之苦 （4）在国内 14、在经历了艰难困苦后，成就了不平凡的事业作事实论据（或：摆事实） 15、所以上天要下达重大使命给这个人，一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经 受饥饿之苦。 16、生于忧患，死于安乐 17、A 18、（1）祸患，灾难 （2）这，这样 （3）对……说 （4）缘故，原因