【积累运用】 1、《城南旧事》；插叙 2、lí、pǔ、zhǔ、zhà、惰、胀、簪 3、例：①“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？” ②妈妈今早的眼睛为什么红 肿着？ ③催着自己，我好像怕赶不上什么事 情似的。 ④旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。（任选两处即可） 4、略 【阅读理解】 5、回忆自己因赖床不起 受爸爸的惩罚，以及自己以后上学从不迟到 的情形。 6、爸爸的教育使“我”意识到不 能懒惰，养成良好的早到习惯，要处处严格要求自己，对自己负责，学会感恩。 7、对 “我”的疼爱，为打“我”的行为感到愧疚。 8、示例：两个“快起”，语速越读越快，不停顿；语气要突出，读得重些，有力些，读出父亲的不耐烦，严厉。“起”字，要读出父亲内心的愤怒和威严。 9、言之有理即可。 10、突 出“我”观察的仔细，衷现了儿童的好奇和天 真。 11、不能去掉。因为“一步一步”既写 出了他们

【积累运用】 1、《城南旧事》；插叙 2、lí、pǔ、zhǔ、zhà、惰、胀、簪 3、例：①“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？” ②妈妈今早的眼睛为什么红 肿着？ ③催着自己，我好像怕赶不上什么事 情似的。 ④旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。（任选两处即可） 4、略 【阅读理解】 5、回忆自己因赖床不起 受爸爸的惩罚，以及自己以后上学从不迟到 的情形。 6、爸爸的教育使“我”意识到不 能懒惰，养成良好的早到习惯，要处处严格要求自己，对自己负责，学会感恩。 7、对 “我”的疼爱，为打“我”的行为感到愧疚。 8、示例：两个“快起”，语速越读越快，不停顿；语气要突出，读得重些，有力些，读出父亲的不耐烦，严厉。“起”字，要读出父亲内心的愤怒和威严。 9、言之有理即可。 10、突 出“我”观察的仔细，衷现了儿童的好奇和天 真。 11、不能去掉。因为“一步一步”既写 出了他们