【积累运用】 1、绯、诘、逊、蔼、畸、匿、海、瞥 2、鲁迅；周树人；《从百草园到三味书屋》、《阿长与(山海经>》 3、D 4、(1)“标致”一 词讽刺了中国清朝留学生的丑态。 (2)讽 刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子” 的文人。 5、检查并修改“我”的讲义；纠正 “我”绘制的解剖图；对“我”上解剖实习课的 关注；向“我”询问中国女人裹脚的情形。 【阅读理解】 6、“匿名信事件”“幻灯片事件” 7、日本 学生看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害 了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺 耳”。 8、在课中的日本学生；闲看枪毙犯 人的人。 9、弃医从文。凡是愚弱的国民， 即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无 意义的示众的材料和看客。我们的第一要 著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的 是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文 艺运动了。 10、好看 11、就是说“鲁迅先 生的模样既不老派，也非洋派”。 12、过渡 或承上启下。 13、鲁迅先生经常在文字里装得

【积累运用】 1、绯、诘、逊、蔼、畸、匿、海、瞥 2、鲁迅；周树人；《从百草园到三味书屋》、《阿长与(山海经>》 3、D 4、(1)“标致”一 词讽刺了中国清朝留学生的丑态。 (2)讽 刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子” 的文人。 5、检查并修改“我”的讲义；纠正 “我”绘制的解剖图；对“我”上解剖实习课的 关注；向“我”询问中国女人裹脚的情形。 【阅读理解】 6、“匿名信事件”“幻灯片事件” 7、日本 学生看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害 了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺 耳”。 8、在课中的日本学生；闲看枪毙犯 人的人。 9、弃医从文。凡是愚弱的国民， 即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无 意义的示众的材料和看客。我们的第一要 著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的 是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文 艺运动了。 10、好看 11、就是说“鲁迅先 生的模样既不老派，也非洋派”。 12、过渡 或承上启下。 13、鲁迅先生经常在文字里装得