1、zhōu shù méi yì yào fá wǔ mò 寡 骚 漠 佃 绰 笙 蛮 恕 2、（1）察言观色 （2）指桑骂槐 （3）忍无可忍 3、（1）宽宏大量 （2）有刚气 （3）慈爱 4、（1）期望严格管教，有浓郁亲情 （2）止争以柔克刚、隐忍善良 （3）尊严刚烈如火，捍卫名节 5、因为说轻薄话、母亲重责 “ 我 ” 。母亲用舌头舔 “ 我 ” 的病眼。 6、保护孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。 7、为下文埋下伏笔。 8、示例：赞同。母亲的教育方式严厉中包含着慈爱、这样有利于孩子的健康成长。 9、B 10、【活动一：名言集萃】 示例：（1）父母者，人之本也。（汉·司马迁） （2）昔孟母，择邻处。子不学、断机杼。（《三字经》） （3）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰） （4）谁言寸草心、报得三春晖。（唐·孟郊《游子吟》）（任意答出两个即可） 【活动二：短评比赛】 示例：对母亲的崇敬与爱戴源自内心，文字的质朴和真切更增加了情感传递的力度。 【活动三：真情描述】 示例：我深情地望着妈妈、她的眼光就像磁石一般，她的话语也始终萦绕在我的耳畔：孩子、困难能让你坚强，苦水能让你成长！今后的人生路上，有话就对我说、有泪就向我流、有苦就跟我诉吧。无论什么时候都别忘了，有一个爱你的妈妈——在看着你成长1 11、 “ 我常在写作时，突然能听到我妈在叫我、叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去 ” 或 “ 我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了 ” 。 12、借 “ 打喷嚏 ” 这一细节，表达了 “ 我 ” 时时刻刻都在怀念母亲，表达H{了母子之间相互牵挂的真挚情感。 13、通过语言描写、生动形象地写出了母亲对 “ 我 ” 的关爱、表达了作者对母亲的思念之情。 14、 “ 我 ” 与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世、但 “ 我 ” 与母亲的感

1、zhōu shù méi yì yào fá wǔ mò 寡 骚 漠 佃 绰 笙 蛮 恕 2、（1）察言观色 （2）指桑骂槐 （3）忍无可忍 3、（1）宽宏大量 （2）有刚气 （3）慈爱 4、（1）期望严格管教，有浓郁亲情 （2）止争以柔克刚、隐忍善良 （3）尊严刚烈如火，捍卫名节 5、因为说轻薄话、母亲重责 “ 我 ” 。母亲用舌头舔 “ 我 ” 的病眼。 6、保护孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。 7、为下文埋下伏笔。 8、示例：赞同。母亲的教育方式严厉中包含着慈爱、这样有利于孩子的健康成长。 9、B 10、【活动一：名言集萃】 示例：（1）父母者，人之本也。（汉·司马迁） （2）昔孟母，择邻处。子不学、断机杼。（《三字经》） （3）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰） （4）谁言寸草心、报得三春晖。（唐·孟郊《游子吟》）（任意答出两个即可） 【活动二：短评比赛】 示例：对母亲的崇敬与爱戴源自内心，文字的质朴和真切更增加了情感传递的力度。 【活动三：真情描述】 示例：我深情地望着妈妈、她的眼光就像磁石一般，她的话语也始终萦绕在我的耳畔：孩子、困难能让你坚强，苦水能让你成长！今后的人生路上，有话就对我说、有泪就向我流、有苦就跟我诉吧。无论什么时候都别忘了，有一个爱你的妈妈——在看着你成长1 11、 “ 我常在写作时，突然能听到我妈在叫我、叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去 ” 或 “ 我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了 ” 。 12、借 “ 打喷嚏 ” 这一细节，表达了 “ 我 ” 时时刻刻都在怀念母亲，表达H{了母子之间相互牵挂的真挚情感。 13、通过语言描写、生动形象地写出了母亲对 “ 我 ” 的关爱、表达了作者对母亲的思念之情。 14、 “ 我 ” 与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世、但 “ 我 ” 与母亲的感