1．(1)bó (2)侮；辱；骚 (3)涛荡无赖之徒。 2．C【点拨】A项否定词误用，应删掉“地球环境”后面的 “不”；B项关联词误用，应该把“虽然”换成“不仅”：D项语序 不当，应把“日前”置于“均对媒体”之前。 3．【示例1】世间最伤心的事莫如失去珍贵的友谊 【示例2】世间最无奈的事莫如徒劳无力的付出 4．(1)【示例1】世上只有妈妈好 【示例2】母亲，人生的第一任 老师 【示例3】谁言寸草心，报得三春晖 (2)【示倒1】孟母 “孟母三迁”的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与 他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人 的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。 【示例2】岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户 晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光 大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。 【示例 3】冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂 伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心 作为母亲节的形象代言人。 (3)【示例】①母爱，是伟大的， 忘我的；②有时母爱是狭隘的、短视的，溺爱便是如此。对孩 子溺爱是有害的；③爱就是对孩子的成长负责，对孩子的未 来负责。 5．①妈妈耍花招包花边饺给“我们”吃内馅饺子；②“我”耍花 招包花边饺让妈妈吃到带糖馅的饺子。 6．承上启下的（过渡）作用。 7．表达了浓浓的母爱和子女对母亲的深沉回报之情。 8．【示例】第②段，通过母亲教“我”和弟弟包饺子这一细节，反 映出母亲的慈爱和聪明以及对孩子的疼爱和怜惜。 9．(1)运用排比的修辞手法，表现了母亲做活有条理和勤劳能 干的优良品质； (2)运用比喻的修辞手法，写出了饺子在 煮熟时灵动可爱的样子，表达了“我”此刻喜悦的心情。 10．【示例】饺子，将亲情的爱延续下去，代代相传。 11．活动一：(1)道德价值(2)真善美 活动二：【示倒1】勤劳【示例2】有爱心 活动三．【示例1】勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的 人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路， 她

1．(1)bó (2)侮；辱；骚 (3)涛荡无赖之徒。 2．C【点拨】A项否定词误用，应删掉“地球环境”后面的 “不”；B项关联词误用，应该把“虽然”换成“不仅”：D项语序 不当，应把“日前”置于“均对媒体”之前。 3．【示例1】世间最伤心的事莫如失去珍贵的友谊 【示例2】世间最无奈的事莫如徒劳无力的付出 4．(1)【示例1】世上只有妈妈好 【示例2】母亲，人生的第一任 老师 【示例3】谁言寸草心，报得三春晖 (2)【示倒1】孟母 “孟母三迁”的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与 他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人 的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。 【示例2】岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户 晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光 大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。 【示例 3】冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂 伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心 作为母亲节的形象代言人。 (3)【示例】①母爱，是伟大的， 忘我的；②有时母爱是狭隘的、短视的，溺爱便是如此。对孩 子溺爱是有害的；③爱就是对孩子的成长负责，对孩子的未 来负责。 5．①妈妈耍花招包花边饺给“我们”吃内馅饺子；②“我”耍花 招包花边饺让妈妈吃到带糖馅的饺子。 6．承上启下的（过渡）作用。 7．表达了浓浓的母爱和子女对母亲的深沉回报之情。 8．【示例】第②段，通过母亲教“我”和弟弟包饺子这一细节，反 映出母亲的慈爱和聪明以及对孩子的疼爱和怜惜。 9．(1)运用排比的修辞手法，表现了母亲做活有条理和勤劳能 干的优良品质； (2)运用比喻的修辞手法，写出了饺子在 煮熟时灵动可爱的样子，表达了“我”此刻喜悦的心情。 10．【示例】饺子，将亲情的爱延续下去，代代相传。 11．活动一：(1)道德价值(2)真善美 活动二：【示倒1】勤劳【示例2】有爱心 活动三．【示例1】勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的 人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路， 她