本课的词语都是与体育有关的。它包括体育用品和体育项目。 上课伊始，我让学生说说自己知道的体育项目，原以为这一环节会冷场，没想到知道的小朋友还是有几个的，虽然对每一项体育项目的了解只能说上一点点，但这已经足够了，因为通过这一环节，让我知道了，现在的孩子所知道的比我们想象的多。

接着，我趁势出示了这12个带拼音的词语，没等我发令，学生就兴致勃勃地读了起来。当小老师环节，我对学生说：“你知道读这些词语时要注意些什么吗？”学生基本都能提醒小伙伴要注意平翘舌音和前后鼻音。接下来的开火车读、男女生多读，学生都激情高涨，个个声音响亮，读音也很准。

我们常常怕孩子们不知道，不了解，所以自己一个劲的说，其实应该相信孩子会说，能说，能给我们一个个满意的答案。

本课的词语都是与体育有关的。它包括体育用品和体育项目。 上课伊始，我让学生说说自己知道的体育项目，原以为这一环节会冷场，没想到知道的小朋友还是有几个的，虽然对每一项体育项目的了解只能说上一点点，但这已经足够了，因为通过这一环节，让我知道了，现在的孩子所知道的比我们想象的多。

接着，我趁势出示了这12个带拼音的词语，没等我发令，学生就兴致勃勃地读了起来。当小老师环节，我对学生说：“你知道读这些词语时要注意些什么吗？”学生基本都能提醒小伙伴要注意平翘舌音和前后鼻音。接下来的开火车读、男女生多读，学生都激情高涨，个个声音响亮，读音也很准。

我们常常怕孩子们不知道，不了解，所以自己一个劲的说，其实应该相信孩子会说，能说，能给我们一个个满意的答案。