《如梦令》是宋代词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。读的活动始终贯穿于整个教学过程中。因为有了课前的预习，很多学生都能熟读成诵。但是，要读出味道出来，也不是一件容易的事。于是，引领学生在理解词句的意思上，感受词人的心情，用朗读表达。这样，通过反复理解，反复品味，反复朗读，词人的愉快与之后的急切之情就能清晰地呈现出来。教学结束，我让学生想象当时的场景，扩写了一篇《如梦令》，学生的兴致都很高，景色写得很美，把词人的心境也诠释得比较到位。

《如梦令》是宋代词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。读的活动始终贯穿于整个教学过程中。因为有了课前的预习，很多学生都能熟读成诵。但是，要读出味道出来，也不是一件容易的事。于是，引领学生在理解词句的意思上，感受词人的心情，用朗读表达。这样，通过反复理解，反复品味，反复朗读，词人的愉快与之后的急切之情就能清晰地呈现出来。教学结束，我让学生想象当时的场景，扩写了一篇《如梦令》，学生的兴致都很高，景色写得很美，把词人的心境也诠释得比较到位。