《祁黄羊》一文介绍了祁黄羊举荐贤才的故事，表现了祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”做事出以公心的崇高理想境界，表现了祁黄羊正直无私的高尚品质。

课文内容比较易懂，教学第一课时，我把重点之一放在让孩子们给课文分段，说说段大意，再用串联段意的方法，说说课文主要内容。对于中年级的教学，概括能力的培养也很重要。

教学第二课时，重点之一是：结合文中的细节，深入体会祁黄羊的“出以公心”，怎样一步步走进人物的内心深处？我采用了阅读和想象结合的方式展开。首先，读读课文，把你认为能体现祁黄羊品质的细节找出来，说说自己的体会，孩子们从祁黄羊的语言，说话时的神态，这样举荐的目的等方面，读出了祁黄羊的正直无私，然后，展开想象，假如：你是解狐、你是祁黄羊的亲人，你是朝廷的人物，你是老百姓，当你知道祁黄羊这样举荐的时候，你们会说些什么？当你们知道祁黄羊举荐人才的出发点的时候，你们又会怎么想，怎么说？通过这样的补白，人物的形象在孩子们的心中越来越鲜活了！

《祁黄羊》一文介绍了祁黄羊举荐贤才的故事，表现了祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”做事出以公心的崇高理想境界，表现了祁黄羊正直无私的高尚品质。

课文内容比较易懂，教学第一课时，我把重点之一放在让孩子们给课文分段，说说段大意，再用串联段意的方法，说说课文主要内容。对于中年级的教学，概括能力的培养也很重要。

教学第二课时，重点之一是：结合文中的细节，深入体会祁黄羊的“出以公心”，怎样一步步走进人物的内心深处？我采用了阅读和想象结合的方式展开。首先，读读课文，把你认为能体现祁黄羊品质的细节找出来，说说自己的体会，孩子们从祁黄羊的语言，说话时的神态，这样举荐的目的等方面，读出了祁黄羊的正直无私，然后，展开想象，假如：你是解狐、你是祁黄羊的亲人，你是朝廷的人物，你是老百姓，当你知道祁黄羊这样举荐的时候，你们会说些什么？当你们知道祁黄羊举荐人才的出发点的时候，你们又会怎么想，怎么说？通过这样的补白，人物的形象在孩子们的心中越来越鲜活了！