第二单元练习一、敞开 棕 芬 霞 昆 蕉 饱览 限 垃圾 毒二、1.xīn 2.sì 3.√ 4.fù三、1.“查、从”分别改为“察、丛” 2.“祥、负”分别改为“详、副” 3. √ 4.“杆、锁、奋、拖”分别改为“千、索、备、脱”四、各显神通、功到自然成、一场空、愿者上钩、假慈悲、礼轻情意重、自身难保、一个愿打一个愿挨猫哭耗子—假慈悲、泥菩萨过河——自身难保、千里送鹅毛—一礼轻情意重八仙过海——各显神通、铁杵磨成针——功到自然成、竹篮打水—一场空五、1.C 2.D 3.B六、1.这难道不是奇特动人的情景吗？ 2.作业精灵老师示例：即使我们大声叫喊，对它指手画脚，它也一动不动。 3.妈妈把睡前故事讲的绘声绘色。 4.奉献一点清新，如果你是阳光，就温暖人们心灵。 5.观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫七、1.不是……而是…… 但是 因为 因此 2.干枯—枯槁

第二单元练习一、敞开 棕 芬 霞 昆 蕉 饱览 限 垃圾 毒二、1.xīn 2.sì 3.√ 4.fù三、1.“查、从”分别改为“察、丛” 2.“祥、负”分别改为“详、副” 3. √ 4.“杆、锁、奋、拖”分别改为“千、索、备、脱”四、各显神通、功到自然成、一场空、愿者上钩、假慈悲、礼轻情意重、自身难保、一个愿打一个愿挨猫哭耗子—假慈悲、泥菩萨过河——自身难保、千里送鹅毛—一礼轻情意重八仙过海——各显神通、铁杵磨成针——功到自然成、竹篮打水—一场空五、1.C 2.D 3.B六、1.这难道不是奇特动人的情景吗？ 2.作业精灵老师示例：即使我们大声叫喊，对它指手画脚，它也一动不动。 3.妈妈把睡前故事讲的绘声绘色。 4.奉献一点清新，如果你是阳光，就温暖人们心灵。 5.观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫七、1.不是……而是…… 但是 因为 因此 2.干枯—枯槁