今天是一节练习课，练习内容是练习四的第13～19题。练习内容主要包括长方体和正方体的体积和表面积的计算以及实际运用；在生活中单位之间的进率的实际运用。

课始，我先复习了求长方体的体积和表面积。在练习中，发现就单纯的求体积和表面积的方法也在混淆，练习目的是让学生回忆公式，用对公式，为后面的解决实际问题做铺垫。

在解决实际问题中，问题最多的是第17题和第18题，第17题，一部分学生没在意“无盖”，在求做这个水槽至少需要铁皮多少平方分米时，求了6个面的总面积。在求水槽的容积时，没注意单位转化。第18题在求泥土的体积时，有的学生就用底面边长乘高，在求木条的面积时也有问题。要求学生养成想求这个问题就是求什么，充分利用图来思考问题的习惯。

今天是一节练习课，练习内容是练习四的第13～19题。练习内容主要包括长方体和正方体的体积和表面积的计算以及实际运用；在生活中单位之间的进率的实际运用。

课始，我先复习了求长方体的体积和表面积。在练习中，发现就单纯的求体积和表面积的方法也在混淆，练习目的是让学生回忆公式，用对公式，为后面的解决实际问题做铺垫。

在解决实际问题中，问题最多的是第17题和第18题，第17题，一部分学生没在意“无盖”，在求做这个水槽至少需要铁皮多少平方分米时，求了6个面的总面积。在求水槽的容积时，没注意单位转化。第18题在求泥土的体积时，有的学生就用底面边长乘高，在求木条的面积时也有问题。要求学生养成想求这个问题就是求什么，充分利用图来思考问题的习惯。