观鸟，是亲近自然的活动。

最初观鸟，一般欣赏的是鸟类集群的壮观，比如去青海湖鸟岛，看成千上万的高原水鸟聚在一起生儿育女；最初的观鸟，也可能欣赏的是鸟类的美丽，比如看丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容……

在观察时间长了、次数多了之后，你就会很快发现鸟类之间的和谐。春夏鸟类繁殖季节里，数十种、上百种鸟类聚集在山林中生儿育女，有的在高树上筑巢，有的在灌木丛里搭窝，也有以溪流边石缝为居室的。它们互不打扰，清晨合唱着森林交响曲，各自在自己的领地忙着觅食育雏；有敌来时，一鸟大叫发出警报，众鸟皆惊纷纷躲避；雨过天晴，林中顿时鸟语鼎沸，忙回家的，忙取食的，纷繁四起。而冬天在湖区浅水滩涂，五六十种水鸟数量以万计，以十万计。它们各自表演着自己的取食技巧（  ）苍鹭站着不动，盯着水下，有鱼经过，猛地伸嘴（  ）反嘴鹬用上翘的嘴在水里挑来挑去忙个不停（  ）鹤类到收割过的农田和苇地取食散落的谷物和地下的草根（  ）大雁聚集在湖滩草地上美餐青草（  ）最大的和谐来自各取所需，没有贪婪。

如果仔细观察鸟类的育雏过程，会发现从进食到鸣叫，从飞行到捕食，小鸟的成长离不开亲鸟一点一点的教导。有些鸟是雌雄合作育雏，有些鸟是雌鸟独立育雏，但几乎无一例外——幼鸟一旦长大，亲鸟都会毫不犹豫地丢下儿女，让它们独立谋生。我看见一只灰伯劳哺喂两个已经长大出巢的儿女——它叼来一条小蜥蜴，落在距儿女不远的另一棵树上，听凭儿女叫来叫去，却不再飞近它们，直到其中一只幼鸟自己飞过来，亲鸟才把蜥蜴喂给它。

如果观察鸟类迁徙，会有一种惊诧加佩服的感觉。许多鸟在一年之中都要完成从南半球到北半球一个来回的迁徙，飞行距离上万公里的不在少数；许多鸟类飞行速度并不快，技巧并不高超，却每年会定时出现在繁殖地和越冬地；尤其是那些当年出生的小鸟，秋天羽翼一旦丰满，就能自行飞向南迁之途，前往祖宗的越冬地。①它们是如何认路的？② 谁敢轻言这仅仅是依靠遗传？我们在解开这个万古之谜之前，不能说鸟类没有智慧只有本领。

许多种鸟的鸣叫丰富多变，它们在传递什么信息？鸟间的交流对我们来说更是难解之题，绝对不能认为那些鸣叫没有意义……

观鸟的过程，是享受自然之美的过程，也是检讨人类之过、人类之不足的过程；而观鸟的深入，又能带领我们进入对自然有更多了解和更深理解的境地，从而也更深刻地了解我们人类自身。

1.在加点文字的括号内填上正确的标点。

2.照样子写两个词语。

例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容。

① _______________；

②_______________。

3、文中句①属于_______________问句，句②属于_______________问句。句②意是_______________。

4、作者写观鸟，详写了鸟儿_______________ 、_______________、_______________（各用两个字来概括）等有趣的场面，略写了_____________________________。

5、 有感情地朗读第3自然段，回答问题。

（1）用“‖”将这段文字划分层次，并写出层意。

（2）这段文字的开头和结尾都提到了什么？作者要说明的问题是什么？给人类的启示是什么？

参考答案：

1. ： ； ； ； 。

2. 示例：（1）孔雀的艳丽

（2）黄莺的灵巧

3. 疑  反  不能轻易断定这仅仅是依靠遗传

4. 取食  育雏  迁徙  鸟的鸣叫

5.(1)第一层（……和谐）：总写鸟类生活和谐。

第二层（……热闹非凡）：春天鸟儿的生活。

第三层（……美餐青草）：冬天鸟儿的生活。

第四层（最后一句）：总结。

(2)这段文字的开头和结尾都提到了鸟类生活非常和谐，说明没有贪婪就能彼此和谐。人类应该学会放弃贪婪。

观鸟，是亲近自然的活动。

最初观鸟，一般欣赏的是鸟类集群的壮观，比如去青海湖鸟岛，看成千上万的高原水鸟聚在一起生儿育女；最初的观鸟，也可能欣赏的是鸟类的美丽，比如看丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容……

在观察时间长了、次数多了之后，你就会很快发现鸟类之间的和谐。春夏鸟类繁殖季节里，数十种、上百种鸟类聚集在山林中生儿育女，有的在高树上筑巢，有的在灌木丛里搭窝，也有以溪流边石缝为居室的。它们互不打扰，清晨合唱着森林交响曲，各自在自己的领地忙着觅食育雏；有敌来时，一鸟大叫发出警报，众鸟皆惊纷纷躲避；雨过天晴，林中顿时鸟语鼎沸，忙回家的，忙取食的，纷繁四起。而冬天在湖区浅水滩涂，五六十种水鸟数量以万计，以十万计。它们各自表演着自己的取食技巧（  ）苍鹭站着不动，盯着水下，有鱼经过，猛地伸嘴（  ）反嘴鹬用上翘的嘴在水里挑来挑去忙个不停（  ）鹤类到收割过的农田和苇地取食散落的谷物和地下的草根（  ）大雁聚集在湖滩草地上美餐青草（  ）最大的和谐来自各取所需，没有贪婪。

如果仔细观察鸟类的育雏过程，会发现从进食到鸣叫，从飞行到捕食，小鸟的成长离不开亲鸟一点一点的教导。有些鸟是雌雄合作育雏，有些鸟是雌鸟独立育雏，但几乎无一例外——幼鸟一旦长大，亲鸟都会毫不犹豫地丢下儿女，让它们独立谋生。我看见一只灰伯劳哺喂两个已经长大出巢的儿女——它叼来一条小蜥蜴，落在距儿女不远的另一棵树上，听凭儿女叫来叫去，却不再飞近它们，直到其中一只幼鸟自己飞过来，亲鸟才把蜥蜴喂给它。

如果观察鸟类迁徙，会有一种惊诧加佩服的感觉。许多鸟在一年之中都要完成从南半球到北半球一个来回的迁徙，飞行距离上万公里的不在少数；许多鸟类飞行速度并不快，技巧并不高超，却每年会定时出现在繁殖地和越冬地；尤其是那些当年出生的小鸟，秋天羽翼一旦丰满，就能自行飞向南迁之途，前往祖宗的越冬地。①它们是如何认路的？② 谁敢轻言这仅仅是依靠遗传？我们在解开这个万古之谜之前，不能说鸟类没有智慧只有本领。

许多种鸟的鸣叫丰富多变，它们在传递什么信息？鸟间的交流对我们来说更是难解之题，绝对不能认为那些鸣叫没有意义……

观鸟的过程，是享受自然之美的过程，也是检讨人类之过、人类之不足的过程；而观鸟的深入，又能带领我们进入对自然有更多了解和更深理解的境地，从而也更深刻地了解我们人类自身。

1.在加点文字的括号内填上正确的标点。

2.照样子写两个词语。

例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容。

① _______________；

②_______________。

3、文中句①属于_______________问句，句②属于_______________问句。句②意是_______________。

4、作者写观鸟，详写了鸟儿_______________ 、_______________、_______________（各用两个字来概括）等有趣的场面，略写了_____________________________。

5、 有感情地朗读第3自然段，回答问题。

（1）用“‖”将这段文字划分层次，并写出层意。

（2）这段文字的开头和结尾都提到了什么？作者要说明的问题是什么？给人类的启示是什么？

参考答案：

1. ： ； ； ； 。

2. 示例：（1）孔雀的艳丽

（2）黄莺的灵巧

3. 疑  反  不能轻易断定这仅仅是依靠遗传

4. 取食  育雏  迁徙  鸟的鸣叫

5.(1)第一层（……和谐）：总写鸟类生活和谐。

第二层（……热闹非凡）：春天鸟儿的生活。

第三层（……美餐青草）：冬天鸟儿的生活。

第四层（最后一句）：总结。

(2)这段文字的开头和结尾都提到了鸟类生活非常和谐，说明没有贪婪就能彼此和谐。人类应该学会放弃贪婪。