车刚停稳，人没下净，他就一步蹿（cuān）上来。这叫捷足先登，为的是抢先占一个空座儿。
　　车厢里人不挤，正好靠窗有一个座位，他几步蹿过去，正要坐，突然怔（zhèng）住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客，却没有一人坐下。他不禁纳闷儿，也不敢坐了，狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女，她把目光几次扫到那椅面上“该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫（tān）？别坐！”她暗暗告诫自己，也躲到一边。第三个是个中年汉子，他根本就没过来，只打远处往这边伸了伸脑袋“这椅子可不能坐！谁知道是怎么一回事，没准儿等你刚坐下，车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。”
　　几个人各想各的心事，却怎么也踏实不下来。座闲着，人却站着。这究竟是怎么回事呢？他们不得其解，不由得都把目光转向了售票员，想从那儿获取答案。
　　售票员是个年轻的姑娘。她心里正觉得好笑这座儿打前三站就开始空着，上来多少乘客谁也不坐，谁见了谁躲，有意思！几个人把头转过来正好碰上了她那似笑非笑的目光，心里立刻豁（huò）然开朗，明白了大半：瞧那丫头的目光，还用再问吗？一切明摆着！
　　“幸亏没坐，坐下来就出丑了！”他不无得意。
　　“我说么，会有便宜等你去捡？”她显得很老练。
　　“不坐对了吧！车上那么多人站着，难道他们都那么傻？”
　　他们都觉得自己十分聪明，心里不觉甜丝丝的。
　　“犯什么病呀？平时老嚷（rāng）嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。”售票员不禁为这些“聪明人”糊涂起来。
　　啊，社会上正不知有多少这样站着的聪明人。
1．写出下列词语的近义词。
纳闷——（  　）　获取——（  　）　告诫——（  　）　得意——（  　）
2．投有人去坐那个座位的原因是（  ）。
A．座位上有痰。
B．椅腿有毛病，一坐就瘫。
C．人们都很谦让，留给老人或小孩的。
D．怕被别人笑话。
3．下面句子各运用了什么描写方法？
（1）该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫？别坐！（  ）
（2）车刚停稳，人没下净，他就一步蹿上来。（  ）
（3）犯什么病呀？平时老嚷嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。（  ）
4．对“一切明摆着”一句应怎样理解？乘客们真的理解售票员的目光了吗？售票员目光真正的含义是什么？
________________________________________________________________
5．文章最后说“售票员不禁为这些‘聪明人’糊涂起来”，售票员为什么“糊涂”？
________________________________________________________________
参考答案：
1．疑惑 获得 规劝 骄傲   
2．D   
3．（1）心理描写   （2）动作描写   （3）心理描写   
4．那张椅子肯定有问题。乘客们并不理解售票员的目光。售票员只是觉得好笑，因为这些人不知怎么回事，有空位也不坐。   
5．对车上人的行为感到不理解。
（意思对即可）

车刚停稳，人没下净，他就一步蹿（cuān）上来。这叫捷足先登，为的是抢先占一个空座儿。
　　车厢里人不挤，正好靠窗有一个座位，他几步蹿过去，正要坐，突然怔（zhèng）住了。他发现空座儿的周围站着几个乘客，却没有一人坐下。他不禁纳闷儿，也不敢坐了，狐疑地退到一边。紧跟在他身后的是一位年轻妇女，她把目光几次扫到那椅面上“该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫（tān）？别坐！”她暗暗告诫自己，也躲到一边。第三个是个中年汉子，他根本就没过来，只打远处往这边伸了伸脑袋“这椅子可不能坐！谁知道是怎么一回事，没准儿等你刚坐下，车厢里就会哄地一声笑起来。站会儿吧。”
　　几个人各想各的心事，却怎么也踏实不下来。座闲着，人却站着。这究竟是怎么回事呢？他们不得其解，不由得都把目光转向了售票员，想从那儿获取答案。
　　售票员是个年轻的姑娘。她心里正觉得好笑这座儿打前三站就开始空着，上来多少乘客谁也不坐，谁见了谁躲，有意思！几个人把头转过来正好碰上了她那似笑非笑的目光，心里立刻豁（huò）然开朗，明白了大半：瞧那丫头的目光，还用再问吗？一切明摆着！
　　“幸亏没坐，坐下来就出丑了！”他不无得意。
　　“我说么，会有便宜等你去捡？”她显得很老练。
　　“不坐对了吧！车上那么多人站着，难道他们都那么傻？”
　　他们都觉得自己十分聪明，心里不觉甜丝丝的。
　　“犯什么病呀？平时老嚷（rāng）嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。”售票员不禁为这些“聪明人”糊涂起来。
　　啊，社会上正不知有多少这样站着的聪明人。
1．写出下列词语的近义词。
纳闷——（  　）　获取——（  　）　告诫——（  　）　得意——（  　）
2．投有人去坐那个座位的原因是（  ）。
A．座位上有痰。
B．椅腿有毛病，一坐就瘫。
C．人们都很谦让，留给老人或小孩的。
D．怕被别人笑话。
3．下面句子各运用了什么描写方法？
（1）该不会是有痰吧？或是椅腿有毛病，一坐就瘫？别坐！（  ）
（2）车刚停稳，人没下净，他就一步蹿上来。（  ）
（3）犯什么病呀？平时老嚷嚷上车没座位，今天有座却让它闲着。（  ）
4．对“一切明摆着”一句应怎样理解？乘客们真的理解售票员的目光了吗？售票员目光真正的含义是什么？
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5．文章最后说“售票员不禁为这些‘聪明人’糊涂起来”，售票员为什么“糊涂”？
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参考答案：
1．疑惑 获得 规劝 骄傲   
2．D   
3．（1）心理描写   （2）动作描写   （3）心理描写   
4．那张椅子肯定有问题。乘客们并不理解售票员的目光。售票员只是觉得好笑，因为这些人不知怎么回事，有空位也不坐。   
5．对车上人的行为感到不理解。
（意思对即可）