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敬重卑微①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦,
敬重卑微①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦,
信息发布者:香草
敬重卑微
①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,一陋忙碌碌,母蚁生儿,工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ )流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。
1.画去文中括号内不恰当的拼音。
2.在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
4.读④⑤自然段,按要求回答问题。
(1)第④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“______________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
(2)第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
(3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________________和_____________________这样两种精神。
5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
参考答案:
1.不正确的:jí tī
2.如果……就…… 不是……而是……
3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4.(1)尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外 ~层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(2)蚂蚁如果不抱成团,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁却可以活下来。抱成团是一种自我保护措施, 所以说是一种智慧。
(3)协作精神 自我 牺牲精神
5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
6.我想到了抗震救灾的战士们,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停地战斗在抗震救灾的最前线。他们为了人民的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。
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