阅读短文，完成后面的练习。
蜜蜂和蚂蚁
　　人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”……
　　 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
　　有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：
　　“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
　　“_________ ”
　　“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
　　小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
　　蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空。
　　蚂蚁忌妒蜜蜂的是_________________，蚂蚁想来想去想不通的是____________，蜜蜂勤劳为的是_____________________，蚂蚁勤劳为的是_________________。从中看出_______________________________________________________。
2．文中两个省略号，第一个表示_____________________________，第二个表示___________________________________。
3．从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。
4．联系上下文，在“_______________”上补全对话。
5．读了这个故事，你懂得了什么？
_________________________________________________________________________________

参考答案：
1．人们都赞美蜜蜂它们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞它们人们自己只有为人们作贡献的人，才能受到人们的尊重和赞美。
2．省略类似的内容语意未尽，让人思索。
3．赞美称赞夸奖
4．喂，蜜蜂，我问你一个问题。你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？
5．活着就该多为别人着想，为别人奉献，实现自己的价值。
（不唯一）（意思对即可）

阅读短文，完成后面的练习。
蜜蜂和蚂蚁
　　人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”……
　　 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
　　有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：
　　“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
　　“_________ ”
　　“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
　　小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
　　蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空。
　　蚂蚁忌妒蜜蜂的是_________________，蚂蚁想来想去想不通的是____________，蜜蜂勤劳为的是_____________________，蚂蚁勤劳为的是_________________。从中看出_______________________________________________________。
2．文中两个省略号，第一个表示_____________________________，第二个表示___________________________________。
3．从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。
4．联系上下文，在“_______________”上补全对话。
5．读了这个故事，你懂得了什么？
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参考答案：
1．人们都赞美蜜蜂它们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞它们人们自己只有为人们作贡献的人，才能受到人们的尊重和赞美。
2．省略类似的内容语意未尽，让人思索。
3．赞美称赞夸奖
4．喂，蜜蜂，我问你一个问题。你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？
5．活着就该多为别人着想，为别人奉献，实现自己的价值。
（不唯一）（意思对即可）