阅读老愚的《关于钱的记忆》（有删改），完成18—21题。（20分）
①最快乐的事情,便是过年。
②天空安静下来,大人的嗓门也小了许多,他们劳作一年的心松弛了，孩子们才有了自己的欢乐。雪落下来,村庄白得干净。铺满雪花的路,在我眼里就是一床棉絮，脚踩下去, “咯吱咯吱”，听着这声响,我心里充满了喜悦。
③寄生在这个异姓的村子里,我屏息静气，生怕发出让别人不悦的声息。我像一只卑微的老鼠,藏身于自造的地洞里，揣摩外面的世界。
④学校是让我放松的地方。学的那些东西，一点点支撑起我的精神，那些神奇的汉字将我唤醒了，我隐约看见了自己的命运。写作业带给我难以言说的快乐,当我驱动铅笔在纸上描画出一个汉字时，感到自己生出了一股微小的力量。字写在粗糙的本子上，得稳住笔头，用力划动，一不小心笔芯就折了。所谓本子，是母亲用上坟纸裁成，针线订好，我再用尺子打上格子。一支铅笔我往往要用到最后一截,大拇指和食指捉不住的时候,再把剩下的笔芯用硬纸裹起来，直到尽头。在这么粗糙的本子上写字,是需要耐心的，全神贯注才能写好每一个字。
⑤我在写字的时候，心里想起的是母亲的劳作。供销社里一个薄薄的本子要八分钱,我是买不起的。家里的日常开销，已经压缩到极限。吃的不用花钱，粮食和油是队里发的，醋母亲自己做，很少吃菜；穿的也不用花钱，家里有织布机，公家按人头发的布票极少用——偶尔买几尺布为孩子做新衣裳。盐，是唯一需要花钱的。
⑥一天早上,母亲对我说：你去卖几个鸡蛋吧，没盐吃了。当时实行“割资本主义尾巴”的政策，不准农民养鸡。事实上，每家每户都偷偷养一两只鸡补贴家用。多了也养不起，人都没东西吃。母亲从罐子里取出鸡蛋，一个一个装入布兜,再放到我拔猪草使的筐里，又在上面遮了一些干草，小心地放到我手里，眼神里蓄满期待和信任。我拎着沉甸甸的东西,朝七八里外的绛帐镇走去。
⑦路上一个人也没有，这让我松了一口气。临行前，母亲交待过“千万不能让人看见”，如果有公家人追过来就跑，可不能给没收了。走到双庙坡口,我歇了口气。透过长长的陡坡,我看见了镇东头的砖厂。下了坡，就到绛帐镇了。这是十里八乡的人最眼热的地方,陇海铁路线上一个三等小站，扶风县唯一一个通往大地方的火车站。秋天的风吹过来，我感到一阵轻松。
⑧从坡底上来一个推自行车的大人，他慢慢靠近我。我下意识攥紧了篮子里的布口袋。一身制服,头戴前进帽,一副小干部模样——我感觉对方不像是坏人。几乎快碰到一起时，他停下来，俯身看我。我有点慌张,从小到大还没有一个陌生人这样接近我，我不知道他要做什么,心在“噗通噗通”地跳。时间漫长，其实也就几秒钟吧,那人轻轻开口道：“你的鸡蛋卖吗？”哦,原来是买鸡蛋的。他怎么知道我有鸡蛋呢？“我没鸡蛋。”我用母亲教的话应付道。他笑了，“你把我当成那些人了！”随即朝我伏下身,“一毛钱一个，卖吗？”我很快地看他一眼，他脸上绽放的是让人放心的笑容。“车站东头就坐着那些带红袖章的人，他们专门没收鸡蛋。”他对我说。我愿意相信他，决定把鸡蛋卖给他。母亲吩咐，一个鸡蛋至少卖八分钱。现在人家出一毛钱，已经很好了，我赶紧说：“那好吧。”
⑨那人熟练地扒拉开干草，攥住布兜，麻利地解开口袋，他从里面掏出一个鸡蛋，放到耳边晃晃，又对着太阳照照，才一个个收到自己的皮包里。他从皮夹里抽出一张崭新的一块钱，轻轻放到我手里。
⑩我紧紧握住那张票子，手心里隐隐出汗。等他走远了，我才张开手，仔细打量着人民币。这是我第一次拥有一块钱。我双手展开，把钱朝向太阳，纸面上神采飞扬的拖拉机女工，宛如天仙。
⑾我在坡口把一块钱叠好揣进口袋，就回家了。我想让母亲高兴，她的儿子能卖鸡蛋了。路上，我痛苦地想到一个数学问题：母亲忙碌一天，天未亮即起，暮色四合方收工，一日三次劳作，也就像母鸡下了一只不大不小的蛋。生产队男劳力每天十分,女劳力八分，八分也就是八分钱,母亲一天辛劳就值八分钱。我家的那只来航鸡，平日里隔天产一只蛋，心情好的时候，每天拱出一只热乎乎的蛋。偶尔会有一只鞭炮炸响，那声音异常好听，年就在跟前。过完年我又长了一岁，那时我盼望一夜长大，好帮母亲一把，哪怕每天只挣四分工——半只鸡蛋的报酬也好，我至少能像母鸡那样有用了。
⑿走在雪地里，几个小伙伴使劲踩着窟窿，比谁踩得深。几只麻雀叽叽喳喳站在枯黑的枝头，它们饿了，这是讨食的语气，但大人们都吃不饱，谁会管它们的死活呢。
⒀过年是要做梦的，大雪天，睡在热炕上，我的梦也是好的。有一次，我梦见路上躺了无数枚硬币，有一分的，二分的，还有五分的，自己两只手不够用，只管捡五分的大钢镚。心想，回去交给母亲，她就再也不用为油盐发愁了，那只桀骜不驯的母鸡爱不爱下蛋，我也不管了。
⒁这便是我对钱的记忆。
小题1:阅读全文，说说本文主要写了一件什么事。 (4分)
小题2:根据要求完成下列两小题。(6分)
（1）第⑥段中加点的“沉甸甸”与第⑦段中加点的“轻松”是否矛盾，为什么？(3分)
（2）赏析第⑩段画线句的表达效果。(3分)
小题3:文章的题目是“关于钱的记忆”，但开头和结尾为什么用大量的篇幅写“过年”？(4分)
小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接】冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。（舒乙《都市精灵》）
本文中的第⑿段与链接材料都写了冬天站在枯树枝上的鸟儿，请说出两位作者这样设计的用心有何异同。

参考答案：
小题1:因为缺钱（1分），母亲让我去离家七八里外的绛帐镇上卖鸡蛋（2分），十个鸡蛋卖了一块钱（1分）。
小题2:（1）(3分)不矛盾（1分），“沉甸甸”的是篮中的鸡蛋，更是母亲期待信任之下我心里感到的责任，实际上从下文来看只有十个鸡蛋，并不太重（1分）；“轻松”则是指我孤身一人走到双庙坡口，绛帐镇就在眼前，我的鸡蛋就要换成钱时内心的喜悦（1分）。
（2）(3分)作者运用动作描写（细节描写），细致刻画了“我”双手展开钱的郑重，同时采用比喻的修辞，将一块钱人民币上的拖拉机女工，比作天仙（答到“动作描写”“细节描写”或“比喻”就得1分），具体形象地写出了“我”对钱的渴望以及第一次拥有一块钱的欣喜之情（答到“渴望”或“欣喜”就得2分）。
小题3:①过年，大人们可暂时告别辛劳，搁置缺钱之苦。
②过年，“我”又长了一岁，可早日为母分忧。
③过年做美梦，梦中捡硬币，空解缺钱之忧。
④总之，文章首尾呼应，以过年之乐反衬缺钱之痛，表现“我”对美好生活的渴望，突出文章中心，也使文章结构更为严谨。（答到3点得4分，答到2点得2分，答到1点得1分）
小题4:相同点：两位作者都是借鸟儿来抒发自己的思想情感。(2分，意思对即可)
不同点：
舒乙是借乌鸦的孤独寂寞来表现鸟在城市中已经没有安身的地方，从而呼吁人们要为鸟儿创设优美的生存环境，要与自然和谐相处。(2分，意思对即可)
本文作者是借鸟儿饥饿讨食的叽叽喳喳，却无人管它们的死活，来表现那个特定年月中人们的贫穷之极与自顾不暇，从而更加突出我对钱的渴望，我希望能早日挣到钱替母亲分忧。(2分，意思对即可)

小题1:
试题分析：此题考查了对文章的概括，抓住小说六要素进行概括即可。此文重点强调了起因，所以在概括时要有所侧重。
小题2:
试题分析：做题（1）时重点要分析清楚两个词的真实意义，“沉甸甸”的不是鸡蛋，而是责任；“轻松”的是人物的心情。结合具体语境，可以判断出二者并不矛盾。题（2）属于句子赏析题，首先选准赏析角度，仔细阅读句子可判断为动作描写和比喻修辞，同时要明确这一描写是为了表现人物的心情。
小题3:
试题分析：此题主要考查了开头与结尾的作用，做此题时既要考虑到结构上的作用，又要考虑内容上的作用，同时还要结合文章中心。
小题4:
试题分析：做此题时首先要清楚此题问的是异同，所以答案需分两部分。相同点不难找出，就是以景抒情，而不同点需要结合两篇文章不同的背景来分析，需用心思考。仔细阅读两段文字，可以看出不同之处在于表达的中心思想上，分别加以概括即可。

阅读老愚的《关于钱的记忆》（有删改），完成18—21题。（20分）
①最快乐的事情,便是过年。
②天空安静下来,大人的嗓门也小了许多,他们劳作一年的心松弛了，孩子们才有了自己的欢乐。雪落下来,村庄白得干净。铺满雪花的路,在我眼里就是一床棉絮，脚踩下去, “咯吱咯吱”，听着这声响,我心里充满了喜悦。
③寄生在这个异姓的村子里,我屏息静气，生怕发出让别人不悦的声息。我像一只卑微的老鼠,藏身于自造的地洞里，揣摩外面的世界。
④学校是让我放松的地方。学的那些东西，一点点支撑起我的精神，那些神奇的汉字将我唤醒了，我隐约看见了自己的命运。写作业带给我难以言说的快乐,当我驱动铅笔在纸上描画出一个汉字时，感到自己生出了一股微小的力量。字写在粗糙的本子上，得稳住笔头，用力划动，一不小心笔芯就折了。所谓本子，是母亲用上坟纸裁成，针线订好，我再用尺子打上格子。一支铅笔我往往要用到最后一截,大拇指和食指捉不住的时候,再把剩下的笔芯用硬纸裹起来，直到尽头。在这么粗糙的本子上写字,是需要耐心的，全神贯注才能写好每一个字。
⑤我在写字的时候，心里想起的是母亲的劳作。供销社里一个薄薄的本子要八分钱,我是买不起的。家里的日常开销，已经压缩到极限。吃的不用花钱，粮食和油是队里发的，醋母亲自己做，很少吃菜；穿的也不用花钱，家里有织布机，公家按人头发的布票极少用——偶尔买几尺布为孩子做新衣裳。盐，是唯一需要花钱的。
⑥一天早上,母亲对我说：你去卖几个鸡蛋吧，没盐吃了。当时实行“割资本主义尾巴”的政策，不准农民养鸡。事实上，每家每户都偷偷养一两只鸡补贴家用。多了也养不起，人都没东西吃。母亲从罐子里取出鸡蛋，一个一个装入布兜,再放到我拔猪草使的筐里，又在上面遮了一些干草，小心地放到我手里，眼神里蓄满期待和信任。我拎着沉甸甸的东西,朝七八里外的绛帐镇走去。
⑦路上一个人也没有，这让我松了一口气。临行前，母亲交待过“千万不能让人看见”，如果有公家人追过来就跑，可不能给没收了。走到双庙坡口,我歇了口气。透过长长的陡坡,我看见了镇东头的砖厂。下了坡，就到绛帐镇了。这是十里八乡的人最眼热的地方,陇海铁路线上一个三等小站，扶风县唯一一个通往大地方的火车站。秋天的风吹过来，我感到一阵轻松。
⑧从坡底上来一个推自行车的大人，他慢慢靠近我。我下意识攥紧了篮子里的布口袋。一身制服,头戴前进帽,一副小干部模样——我感觉对方不像是坏人。几乎快碰到一起时，他停下来，俯身看我。我有点慌张,从小到大还没有一个陌生人这样接近我，我不知道他要做什么,心在“噗通噗通”地跳。时间漫长，其实也就几秒钟吧,那人轻轻开口道：“你的鸡蛋卖吗？”哦,原来是买鸡蛋的。他怎么知道我有鸡蛋呢？“我没鸡蛋。”我用母亲教的话应付道。他笑了，“你把我当成那些人了！”随即朝我伏下身,“一毛钱一个，卖吗？”我很快地看他一眼，他脸上绽放的是让人放心的笑容。“车站东头就坐着那些带红袖章的人，他们专门没收鸡蛋。”他对我说。我愿意相信他，决定把鸡蛋卖给他。母亲吩咐，一个鸡蛋至少卖八分钱。现在人家出一毛钱，已经很好了，我赶紧说：“那好吧。”
⑨那人熟练地扒拉开干草，攥住布兜，麻利地解开口袋，他从里面掏出一个鸡蛋，放到耳边晃晃，又对着太阳照照，才一个个收到自己的皮包里。他从皮夹里抽出一张崭新的一块钱，轻轻放到我手里。
⑩我紧紧握住那张票子，手心里隐隐出汗。等他走远了，我才张开手，仔细打量着人民币。这是我第一次拥有一块钱。我双手展开，把钱朝向太阳，纸面上神采飞扬的拖拉机女工，宛如天仙。
⑾我在坡口把一块钱叠好揣进口袋，就回家了。我想让母亲高兴，她的儿子能卖鸡蛋了。路上，我痛苦地想到一个数学问题：母亲忙碌一天，天未亮即起，暮色四合方收工，一日三次劳作，也就像母鸡下了一只不大不小的蛋。生产队男劳力每天十分,女劳力八分，八分也就是八分钱,母亲一天辛劳就值八分钱。我家的那只来航鸡，平日里隔天产一只蛋，心情好的时候，每天拱出一只热乎乎的蛋。偶尔会有一只鞭炮炸响，那声音异常好听，年就在跟前。过完年我又长了一岁，那时我盼望一夜长大，好帮母亲一把，哪怕每天只挣四分工——半只鸡蛋的报酬也好，我至少能像母鸡那样有用了。
⑿走在雪地里，几个小伙伴使劲踩着窟窿，比谁踩得深。几只麻雀叽叽喳喳站在枯黑的枝头，它们饿了，这是讨食的语气，但大人们都吃不饱，谁会管它们的死活呢。
⒀过年是要做梦的，大雪天，睡在热炕上，我的梦也是好的。有一次，我梦见路上躺了无数枚硬币，有一分的，二分的，还有五分的，自己两只手不够用，只管捡五分的大钢镚。心想，回去交给母亲，她就再也不用为油盐发愁了，那只桀骜不驯的母鸡爱不爱下蛋，我也不管了。
⒁这便是我对钱的记忆。
小题1:阅读全文，说说本文主要写了一件什么事。 (4分)
小题2:根据要求完成下列两小题。(6分)
（1）第⑥段中加点的“沉甸甸”与第⑦段中加点的“轻松”是否矛盾，为什么？(3分)
（2）赏析第⑩段画线句的表达效果。(3分)
小题3:文章的题目是“关于钱的记忆”，但开头和结尾为什么用大量的篇幅写“过年”？(4分)
小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接】冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。（舒乙《都市精灵》）
本文中的第⑿段与链接材料都写了冬天站在枯树枝上的鸟儿，请说出两位作者这样设计的用心有何异同。

参考答案：
小题1:因为缺钱（1分），母亲让我去离家七八里外的绛帐镇上卖鸡蛋（2分），十个鸡蛋卖了一块钱（1分）。
小题2:（1）(3分)不矛盾（1分），“沉甸甸”的是篮中的鸡蛋，更是母亲期待信任之下我心里感到的责任，实际上从下文来看只有十个鸡蛋，并不太重（1分）；“轻松”则是指我孤身一人走到双庙坡口，绛帐镇就在眼前，我的鸡蛋就要换成钱时内心的喜悦（1分）。
（2）(3分)作者运用动作描写（细节描写），细致刻画了“我”双手展开钱的郑重，同时采用比喻的修辞，将一块钱人民币上的拖拉机女工，比作天仙（答到“动作描写”“细节描写”或“比喻”就得1分），具体形象地写出了“我”对钱的渴望以及第一次拥有一块钱的欣喜之情（答到“渴望”或“欣喜”就得2分）。
小题3:①过年，大人们可暂时告别辛劳，搁置缺钱之苦。
②过年，“我”又长了一岁，可早日为母分忧。
③过年做美梦，梦中捡硬币，空解缺钱之忧。
④总之，文章首尾呼应，以过年之乐反衬缺钱之痛，表现“我”对美好生活的渴望，突出文章中心，也使文章结构更为严谨。（答到3点得4分，答到2点得2分，答到1点得1分）
小题4:相同点：两位作者都是借鸟儿来抒发自己的思想情感。(2分，意思对即可)
不同点：
舒乙是借乌鸦的孤独寂寞来表现鸟在城市中已经没有安身的地方，从而呼吁人们要为鸟儿创设优美的生存环境，要与自然和谐相处。(2分，意思对即可)
本文作者是借鸟儿饥饿讨食的叽叽喳喳，却无人管它们的死活，来表现那个特定年月中人们的贫穷之极与自顾不暇，从而更加突出我对钱的渴望，我希望能早日挣到钱替母亲分忧。(2分，意思对即可)

小题1:
试题分析：此题考查了对文章的概括，抓住小说六要素进行概括即可。此文重点强调了起因，所以在概括时要有所侧重。
小题2:
试题分析：做题（1）时重点要分析清楚两个词的真实意义，“沉甸甸”的不是鸡蛋，而是责任；“轻松”的是人物的心情。结合具体语境，可以判断出二者并不矛盾。题（2）属于句子赏析题，首先选准赏析角度，仔细阅读句子可判断为动作描写和比喻修辞，同时要明确这一描写是为了表现人物的心情。
小题3:
试题分析：此题主要考查了开头与结尾的作用，做此题时既要考虑到结构上的作用，又要考虑内容上的作用，同时还要结合文章中心。
小题4:
试题分析：做此题时首先要清楚此题问的是异同，所以答案需分两部分。相同点不难找出，就是以景抒情，而不同点需要结合两篇文章不同的背景来分析，需用心思考。仔细阅读两段文字，可以看出不同之处在于表达的中心思想上，分别加以概括即可。