糖果的故事
        陶行知先生在学校当校长时，发生过这样一件事：一天，他在校园里看到男生王友正用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即制止了他，并让他放学后到校长室去。
       放学后，王友早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊愕地接过糖果。
       随后陶行知又掏出．块糖果放到他手里，说：“第二块糖果也是奖励给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我。”  
       陶行知又掏出第三块糖果放到王友手里：“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为他们不守游戏规则，欺负女学生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着泪懊悔地喊道：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，   而是自己的同学啊！”
       陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“为你能正确认识错误，我再奖励你一块糖果。我的糖果发完了，我们的谈话就到这里吧！”   
1．本文讲了一件什么事？
                                                                                                                                                      
2．陶行知校长奖励王友第二块糖果的理由是什么？
                                                                                                                                                      
3．王友在接受陶行知校长四次糖果时，他的感情都经历了怎样的变化？
                                                                                                                                                     
4．读了这则故事，你想用哪些词语来评价陶行知校长？为什么？（至少写出三个词）
                                                                                                                                                      

参考答案：
1．陶行知先生教育学生的故事。  
2．他不让那学生打人时，那学生立即住手，说明那位学生尊敬他。  
3．由惊愕到懊悔不已。  
4．和蔼可亲、教育有方、充满人情味。
(不唯一，语句通顺合理即可)

糖果的故事
        陶行知先生在学校当校长时，发生过这样一件事：一天，他在校园里看到男生王友正用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即制止了他，并让他放学后到校长室去。
       放学后，王友早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊愕地接过糖果。
       随后陶行知又掏出．块糖果放到他手里，说：“第二块糖果也是奖励给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我。”  
       陶行知又掏出第三块糖果放到王友手里：“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为他们不守游戏规则，欺负女学生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着泪懊悔地喊道：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，   而是自己的同学啊！”
       陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“为你能正确认识错误，我再奖励你一块糖果。我的糖果发完了，我们的谈话就到这里吧！”   
1．本文讲了一件什么事？
                                                                                                                                                      
2．陶行知校长奖励王友第二块糖果的理由是什么？
                                                                                                                                                      
3．王友在接受陶行知校长四次糖果时，他的感情都经历了怎样的变化？
                                                                                                                                                     
4．读了这则故事，你想用哪些词语来评价陶行知校长？为什么？（至少写出三个词）
                                                                                                                                                      

参考答案：
1．陶行知先生教育学生的故事。  
2．他不让那学生打人时，那学生立即住手，说明那位学生尊敬他。  
3．由惊愕到懊悔不已。  
4．和蔼可亲、教育有方、充满人情味。
(不唯一，语句通顺合理即可)