阅读文段，回答问题。
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说______________，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁！”
　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势___________
　　“放学了，——你们走吧。”
1．常见的破折号的用法有以下几种：
A．表示解释说明
B．表示语音延长
C．表示意思的递进
D．表示语意的转折。
判断句中的破折号是哪种用法（　　）
“放学了，——你们走吧。”
2．在横线上填上恰当的标点。
__________________________________________________
3．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
__________________________________________________
4．“忽然教堂的钟敲了十二下”，“忽然”表明了什么？
__________________________________________________
5．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（　　）
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
6．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’，”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
__________________________________________________
7．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
__________________________________________________

参考答案：
1．C
2．，：
3．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。
4．“忽然”有来地迅速而出乎意料的意思。说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教．学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地直布最后一课的结束，增强了悲饱的气氛。
5．D
6．强烈的爱国主义思想。
7．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。

阅读文段，回答问题。
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说______________，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁！”
　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势___________
　　“放学了，——你们走吧。”
1．常见的破折号的用法有以下几种：
A．表示解释说明
B．表示语音延长
C．表示意思的递进
D．表示语意的转折。
判断句中的破折号是哪种用法（　　）
“放学了，——你们走吧。”
2．在横线上填上恰当的标点。
__________________________________________________
3．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
__________________________________________________
4．“忽然教堂的钟敲了十二下”，“忽然”表明了什么？
__________________________________________________
5．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（　　）
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
6．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’，”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
__________________________________________________
7．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
__________________________________________________

参考答案：
1．C
2．，：
3．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。
4．“忽然”有来地迅速而出乎意料的意思。说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教．学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地直布最后一课的结束，增强了悲饱的气氛。
5．D
6．强烈的爱国主义思想。
7．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。