阅读语段，完成小题。
茅盾自传
①我原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是我开始写小说时用的笔名。1896年7月4日生于浙江省桐乡县乌镇。父亲是前清秀才，后来从外祖父学中医。外祖父名陈我如，是清朝同治、光绪年间在杭州、嘉兴、湖州、苏州一带很有名的中医。我的母亲是外祖父的独生女，出嫁前在家塾受过良好的旧文学教育。
②我10岁丧父。我进过戊戌维新后在浙江开办新学时设立在乌镇的第一所小学，后来又进过浙江省立第三中学，浙江省立第二中学以及杭州私立安定中学。1913年（17周岁）考取北京大学预科第一类。当时北京大学堂刚刚改称北京大学，第一次在上海招生。1916年从北京大学预科毕业，由亲戚介绍，进上海商务印书馆编译所。先在英文部，后在国文部，又曾参加《学生杂志》的编辑工作。1920年初，《小说月报》半革新时，我曾主持“小说新潮栏”编辑工作。同年11月我任《小说月报》主编，决定全部革新《小说月报》。同年12月底我与朱希祖、周作人（皆当时北大教授）、郑振铎、王统照（当时还在求学）、叶圣陶等12人发起“文学研究会”，12个发起人中，只我一人是在上海的。《小说月报》原为上海鸳鸯蝴蝶派文人所盘踞，我主编后完全不用他们的稿子，并在《小说月报》上提供写实主义文学，抨击鸳鸯蝴蝶派，引起他们的怨恨。同时，商务印书馆内部的守旧派也反对《小说月报》的全部革新。在内外夹攻下，两年之后，终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件，我辞去《小说月报》主编职务。但仍在商务编译所“打杂”。《小说月报》由郑振铎接编，郑当时已在商务印书馆编译所主编《儿童世界》。

小题1:第①自然段介绍了作者的________、_______、_______、_______。（2分）
小题2:作者在介绍自己的工作经历时主要介绍了什么？（2分）
小题3:作者在主编《小说月报》时提倡___________，抨击____________。（2分）
小题4:从“两年之后，终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件，我辞去《小说月报》主编职务”一句可以看出茅盾是一个怎样的人？（2分）

参考答案：
小题1:姓名 籍贯 出生 家庭
小题1:主编《小说月报》时进行革新
小题1:写实主义文学，鸳鸯蝴蝶派
小题1:坚守信念，执著追求，敢于抗争。

小题1:本题考查学生筛选文章信息的能力。
小题1:本题考查的是学生对详、略结合的写作方法的把握。
小题1:本题考查学生筛选文章信息的能力。
小题1:本题考查的人物形象的分析。通过对茅盾的事迹分析即可。分析典型人物形象,一是通过人物言谈举止、衣着神态；二是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法；三是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。这样多方面的综合分析,才能从整体上把握人物的形象。

阅读语段，完成小题。
茅盾自传
①我原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是我开始写小说时用的笔名。1896年7月4日生于浙江省桐乡县乌镇。父亲是前清秀才，后来从外祖父学中医。外祖父名陈我如，是清朝同治、光绪年间在杭州、嘉兴、湖州、苏州一带很有名的中医。我的母亲是外祖父的独生女，出嫁前在家塾受过良好的旧文学教育。
②我10岁丧父。我进过戊戌维新后在浙江开办新学时设立在乌镇的第一所小学，后来又进过浙江省立第三中学，浙江省立第二中学以及杭州私立安定中学。1913年（17周岁）考取北京大学预科第一类。当时北京大学堂刚刚改称北京大学，第一次在上海招生。1916年从北京大学预科毕业，由亲戚介绍，进上海商务印书馆编译所。先在英文部，后在国文部，又曾参加《学生杂志》的编辑工作。1920年初，《小说月报》半革新时，我曾主持“小说新潮栏”编辑工作。同年11月我任《小说月报》主编，决定全部革新《小说月报》。同年12月底我与朱希祖、周作人（皆当时北大教授）、郑振铎、王统照（当时还在求学）、叶圣陶等12人发起“文学研究会”，12个发起人中，只我一人是在上海的。《小说月报》原为上海鸳鸯蝴蝶派文人所盘踞，我主编后完全不用他们的稿子，并在《小说月报》上提供写实主义文学，抨击鸳鸯蝴蝶派，引起他们的怨恨。同时，商务印书馆内部的守旧派也反对《小说月报》的全部革新。在内外夹攻下，两年之后，终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件，我辞去《小说月报》主编职务。但仍在商务编译所“打杂”。《小说月报》由郑振铎接编，郑当时已在商务印书馆编译所主编《儿童世界》。

小题1:第①自然段介绍了作者的________、_______、_______、_______。（2分）
小题2:作者在介绍自己的工作经历时主要介绍了什么？（2分）
小题3:作者在主编《小说月报》时提倡___________，抨击____________。（2分）
小题4:从“两年之后，终于因为商务当局不遵守我在接编辑时所提出的条件，我辞去《小说月报》主编职务”一句可以看出茅盾是一个怎样的人？（2分）

参考答案：
小题1:姓名 籍贯 出生 家庭
小题1:主编《小说月报》时进行革新
小题1:写实主义文学，鸳鸯蝴蝶派
小题1:坚守信念，执著追求，敢于抗争。

小题1:本题考查学生筛选文章信息的能力。
小题1:本题考查的是学生对详、略结合的写作方法的把握。
小题1:本题考查学生筛选文章信息的能力。
小题1:本题考查的人物形象的分析。通过对茅盾的事迹分析即可。分析典型人物形象,一是通过人物言谈举止、衣着神态；二是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法；三是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。这样多方面的综合分析,才能从整体上把握人物的形象。