（一）文言文阅读（12分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

小题1:、选出下列各组中划线字意思相同的一项（   ）（3分）
A．惩山北之塞/惩前毖后B．河曲智叟亡以应/亡羊补牢
C．其妻献疑/其真不知马也D．始一反焉/窥谷忘反
小题2:、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
小题3:、用原文的话回答，（3分）
愚公以三个理由来反驳智叟：①_______________  ②_______________      ③_______________            
小题4:、下列对原文的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．文中写“太行”“王屋”二山“高万仞”，意在衬托移山之艰难，愚公品质之可贵。
B．写邻家小孩“始龀，跳往助之”，既表明愚公的事业受到众人的拥护，也与智叟的言行形成强烈的对比。
C．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然地伟大气魄和顽强毅力。
D．文章结尾借助神的力量来实现愚公的愿望，这是用浪漫主义手法对愚公精神的肯定和赞扬，也隐喻愚公的理想是不现实的，是凡人不可能实现的。


参考答案：
小题1:D
小题1:凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？
小题1:①虽我之死，有子存焉；②子又生孙，孙又生子③而山不加增
小题1:D
略

（一）文言文阅读（12分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

小题1:、选出下列各组中划线字意思相同的一项（   ）（3分）
A．惩山北之塞/惩前毖后B．河曲智叟亡以应/亡羊补牢
C．其妻献疑/其真不知马也D．始一反焉/窥谷忘反
小题2:、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
小题3:、用原文的话回答，（3分）
愚公以三个理由来反驳智叟：①_______________  ②_______________      ③_______________            
小题4:、下列对原文的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．文中写“太行”“王屋”二山“高万仞”，意在衬托移山之艰难，愚公品质之可贵。
B．写邻家小孩“始龀，跳往助之”，既表明愚公的事业受到众人的拥护，也与智叟的言行形成强烈的对比。
C．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然地伟大气魄和顽强毅力。
D．文章结尾借助神的力量来实现愚公的愿望，这是用浪漫主义手法对愚公精神的肯定和赞扬，也隐喻愚公的理想是不现实的，是凡人不可能实现的。


参考答案：
小题1:D
小题1:凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？
小题1:①虽我之死，有子存焉；②子又生孙，孙又生子③而山不加增
小题1:D
略