阅读文章，回答下列问题。
门的悬念
　　学校大厅的门被踢破了。
　　——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
　　教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”
　　新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
　　这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
　　——这是一道玻璃门。
1．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。
答：________________________________________________
2．文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？
答：________________________________________________
3．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？
答：________________________________________________
4．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
____________________________________________________

参考答案：
1．因为以前的那些门总是被踢破，而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。
2．保住一道玻璃门不让踢破。
3．侧面反应了学生们的行为得以改变了。
4．略。

阅读文章，回答下列问题。
门的悬念
　　学校大厅的门被踢破了。
　　——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
　　教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。”
　　新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
　　这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
　　——这是一道玻璃门。
1．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。
答：________________________________________________
2．文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指什么？
答：________________________________________________
3．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？
答：________________________________________________
4．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
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参考答案：
1．因为以前的那些门总是被踢破，而现在这门却从来没有破。这门这学生从心里爱惜它。
2．保住一道玻璃门不让踢破。
3．侧面反应了学生们的行为得以改变了。
4．略。