阅读文段，回答问题。
海燕（节选）
　　①海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
　　②就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
　　③小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
　　④在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
　　⑤海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
　　⑥小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
　　⑦啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

1．第①段的景物描写是从哪几个方面来写的？有何作用？（4分）
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2．作者为什么会一再把海上的小燕子误认为故乡的小燕子呢？
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3．第⑦段有何作用和表达效果？
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参考答案：
1．是从蔚蓝色的海水、淡蓝色的天空、薄纱似的轻云等三方面构成了一幅“绝美的海天”；它的作用是为小燕子的出场提供了活动背景。
2．作者被迫出国，在海上航行，离故乡越来越远，意外发现几只海燕，所以只好借眼前的海燕寄托自己无限的情思，作者明知这不是故乡的小燕子，却一再问自己，宁愿相信这便是故乡的小燕子，借以抚慰自己的思念家乡和眷恋祖国之情。
3．深化主题，直抒胸臆，这是举重若轻的写法，抒发了作者浓浓的“剪不断，理还乱”的乡愁和深沉的爱国之情。

阅读文段，回答问题。
海燕（节选）
　　①海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
　　②就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
　　③小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
　　④在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
　　⑤海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
　　⑥小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
　　⑦啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

1．第①段的景物描写是从哪几个方面来写的？有何作用？（4分）
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2．作者为什么会一再把海上的小燕子误认为故乡的小燕子呢？
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3．第⑦段有何作用和表达效果？
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参考答案：
1．是从蔚蓝色的海水、淡蓝色的天空、薄纱似的轻云等三方面构成了一幅“绝美的海天”；它的作用是为小燕子的出场提供了活动背景。
2．作者被迫出国，在海上航行，离故乡越来越远，意外发现几只海燕，所以只好借眼前的海燕寄托自己无限的情思，作者明知这不是故乡的小燕子，却一再问自己，宁愿相信这便是故乡的小燕子，借以抚慰自己的思念家乡和眷恋祖国之情。
3．深化主题，直抒胸臆，这是举重若轻的写法，抒发了作者浓浓的“剪不断，理还乱”的乡愁和深沉的爱国之情。