徐老师的这堂课条理清晰，教学过程流畅，教学重点也非常明确，那就是通过故事让学生认识皮诺曹这个人。对于低年级学生来说,让他们在活动中体验读书的快乐,激发读书兴趣是非常重要的。因此在这堂课中，徐老师采用了讲故事这一学生喜欢的活动形式,让学生们看着小标题和图片来说说匹诺曹经历的磨难。由于有小标题和图片的提示，学生们说起来没有多大的困难，因此说的积极性很高。在这堂课的最后，徐老师还让学生们联系实际说一说：你的身上也有什么缺点，你会怎样改正呢？在激发孩子们的读书兴趣、感受读书的快乐的同时，还给孩子们以有益的教诲,真正做到了让学生学有所获。
整堂课下来，感觉学生们又把整本书读了一遍，皮诺曹这个人物形象给学生们留下了更加鲜明深刻的印象。

徐老师的这堂课条理清晰，教学过程流畅，教学重点也非常明确，那就是通过故事让学生认识皮诺曹这个人。对于低年级学生来说,让他们在活动中体验读书的快乐,激发读书兴趣是非常重要的。因此在这堂课中，徐老师采用了讲故事这一学生喜欢的活动形式,让学生们看着小标题和图片来说说匹诺曹经历的磨难。由于有小标题和图片的提示，学生们说起来没有多大的困难，因此说的积极性很高。在这堂课的最后，徐老师还让学生们联系实际说一说：你的身上也有什么缺点，你会怎样改正呢？在激发孩子们的读书兴趣、感受读书的快乐的同时，还给孩子们以有益的教诲,真正做到了让学生学有所获。
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