我也发现这篇课文是人教版七年级上册教材新收入的一篇课文，选自纪昀的《阅微草堂笔记》。与以往的老课文蒲松龄的《山市》相比较而言，本文的教学还是有一定难度的，因为课文的难懂词汇偏多，对于初一的孩子来说确实有点够呛。但是一节课下来，我发现还是很轻松的，大多数孩子本节课的表现非常出色，基本上对于老师课前的教学目标的设置都能够完成。
宋老师对于这堂课设计的教学目标有三点：1.积累文言词语，疏通课文大意。2.通过多种诵读方式，逐渐加深对课文的理解。3.领会认识事物不能“只知其一，不知其二”的道理。
宋老师的导入很新颖，她先给孩子们背诵了陆游的一首诗《冬夜读书示子津》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。可以说一开课，就简明扼要地告诉了孩子们本课的的主旨。然后她又从作者纪昀入手，问大家有没有看过《铁嘴铜牙纪晓岚》的电视剧，一下子就把同学们的兴趣调上来了。
接下来，开始为学生详细讲解了文言文中的重要词汇，对于特别重要的宋老师还不厌其烦的板书在黑板上，粉笔字写的也很漂亮，美观，对于后面的同学来说一目了然。
另外宋老师还让孩子们根据注释自己先通译一个自然段，然后根据学生翻译不准确地方在进行仔细推敲。尤其是对于文言文中的一词多义、古今词义和倒装句的现象进行了分析和点拨。夯实了孩子们的文言基础。我相信这对以后孩子们学习更深的文言文奠定了扎实的基础。

我也发现这篇课文是人教版七年级上册教材新收入的一篇课文，选自纪昀的《阅微草堂笔记》。与以往的老课文蒲松龄的《山市》相比较而言，本文的教学还是有一定难度的，因为课文的难懂词汇偏多，对于初一的孩子来说确实有点够呛。但是一节课下来，我发现还是很轻松的，大多数孩子本节课的表现非常出色，基本上对于老师课前的教学目标的设置都能够完成。
宋老师对于这堂课设计的教学目标有三点：1.积累文言词语，疏通课文大意。2.通过多种诵读方式，逐渐加深对课文的理解。3.领会认识事物不能“只知其一，不知其二”的道理。
宋老师的导入很新颖，她先给孩子们背诵了陆游的一首诗《冬夜读书示子津》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。可以说一开课，就简明扼要地告诉了孩子们本课的的主旨。然后她又从作者纪昀入手，问大家有没有看过《铁嘴铜牙纪晓岚》的电视剧，一下子就把同学们的兴趣调上来了。
接下来，开始为学生详细讲解了文言文中的重要词汇，对于特别重要的宋老师还不厌其烦的板书在黑板上，粉笔字写的也很漂亮，美观，对于后面的同学来说一目了然。
另外宋老师还让孩子们根据注释自己先通译一个自然段，然后根据学生翻译不准确地方在进行仔细推敲。尤其是对于文言文中的一词多义、古今词义和倒装句的现象进行了分析和点拨。夯实了孩子们的文言基础。我相信这对以后孩子们学习更深的文言文奠定了扎实的基础。