优点：
1.教学目标符合课程标准，符合学生年龄特点和认知水平，提供自主形式，体现发展性目标。
2.教学过程有条理，教学过程中有一定的技法指导，易于学生理解和掌握手形画的基本创作手法。
3.教师语态生动，营造了宽松愉悦的学习氛围，激发了学生的学习兴趣。
商榷：
1. 学生缺少自主探究的机会。
2. 新授部分对手形画手形的变化、联想启发不足。
3. 色彩运用的方法指导欠缺。

优点：
1.教学目标符合课程标准，符合学生年龄特点和认知水平，提供自主形式，体现发展性目标。
2.教学过程有条理，教学过程中有一定的技法指导，易于学生理解和掌握手形画的基本创作手法。
3.教师语态生动，营造了宽松愉悦的学习氛围，激发了学生的学习兴趣。
商榷：
1. 学生缺少自主探究的机会。
2. 新授部分对手形画手形的变化、联想启发不足。
3. 色彩运用的方法指导欠缺。