阅读文段，回答问题。
春
　　①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
　　②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
　　③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1．第一段先总写________，后分写_________。
2．第二段描绘的是“_______”；第三段描绘的是“________”
3．简析字词的表达效果：
第二段第一句“钻”一词用得好，好在____________________。
4．第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是___________。
5．这三段文字表达了作者什么样的感情？
__________________________________________________________________
6．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”采用了什么写作手法？
__________________________________________________________________
7．你喜欢文中的那些精彩字词句段？请用“我喜欢……，因为……”的格式，写出一例。
__________________________________________________________________

参考答案：

1．春回大地、万物复苏，山、水、太阳
2．春草图，春花图
3．写出了春草旺盛的生命力。
4．衬托出花的香甜、繁荣、鲜艳
5．对春天的喜爱
6．想象、联想
7．“略”。

阅读文段，回答问题。
春
　　①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
　　②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
　　③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1．第一段先总写________，后分写_________。
2．第二段描绘的是“_______”；第三段描绘的是“________”
3．简析字词的表达效果：
第二段第一句“钻”一词用得好，好在____________________。
4．第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是___________。
5．这三段文字表达了作者什么样的感情？
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6．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”采用了什么写作手法？
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7．你喜欢文中的那些精彩字词句段？请用“我喜欢……，因为……”的格式，写出一例。
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参考答案：

1．春回大地、万物复苏，山、水、太阳
2．春草图，春花图
3．写出了春草旺盛的生命力。
4．衬托出花的香甜、繁荣、鲜艳
5．对春天的喜爱
6．想象、联想
7．“略”。