阅读下面选文，完成后面的题目。     
　　①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。   
　　②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。     
　　③海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
　　④看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！     
　　⑤这个敏感的精灵，一—它从雷声的震怒里，旱就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响……     
1、划分这几段文字的层次（用“／”标出）。     
① ② ③ ④ ⑤     
2、把②段中“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”改成“一层层巨浪被狂风紧紧抱起，甩到悬崖上”，行不行？为什么？     
____________________________。     
3、第④段中破折号的作用是____，“高傲的”、“黑色的”分别照应《海燕》这篇课文开头的两处____和____。            
4、下面两句话分别表现了“海燕”的什么特点？     
（1）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
____________________________________________     
（2）它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！      
____________________________________________     
5、文中画线的句子所用的修辞手法是（    ）     
A、拟人   
B、比喻     
C、反复   
D、夸张  

参考答案：

1、①②／③④⑤   
2、不行。主语改动以后，不能表现反动势力对人民群众的迫害之深。   
3、注释；在高傲地飞翔；海燕像黑色的闪电
4、（1）善于透过现象看清本质，具有敏锐的预见性和洞察力。  
　  （2）具有必胜的信念。
5、A
（意思对即可）

阅读下面选文，完成后面的题目。     
　　①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。   
　　②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。     
　　③海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
　　④看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！     
　　⑤这个敏感的精灵，一—它从雷声的震怒里，旱就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响……     
1、划分这几段文字的层次（用“／”标出）。     
① ② ③ ④ ⑤     
2、把②段中“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”改成“一层层巨浪被狂风紧紧抱起，甩到悬崖上”，行不行？为什么？     
____________________________。     
3、第④段中破折号的作用是____，“高傲的”、“黑色的”分别照应《海燕》这篇课文开头的两处____和____。            
4、下面两句话分别表现了“海燕”的什么特点？     
（1）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
____________________________________________     
（2）它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！      
____________________________________________     
5、文中画线的句子所用的修辞手法是（    ）     
A、拟人   
B、比喻     
C、反复   
D、夸张  

参考答案：

1、①②／③④⑤   
2、不行。主语改动以后，不能表现反动势力对人民群众的迫害之深。   
3、注释；在高傲地飞翔；海燕像黑色的闪电
4、（1）善于透过现象看清本质，具有敏锐的预见性和洞察力。  
　  （2）具有必胜的信念。
5、A
（意思对即可）