一、看拼音写同音字，组成词语
庄严                花瓶                溪水
  盐巴                  苹果                  悉尼

成绩                图画                衣柜
  寄信                徒弟                  桂花

二、圈出下面句子中的错别字，把正确的写在括号里
本题答案参见：圈出下面句子中的错别字，把正确的写在括号里 1. 学校向美丽的花圆，孩子们多幸福...

三、照样子，把下面的句子写具体
本题答案参见：照样子，把下面的句子写具体 例：小明看小说。小明聚精会神地看一本科幻小说。

四、判断，对的一行打“√”，错的一行打“×”
1. “崇（cóng）、频（píng）、诚（chéng）、摄（shè）”这一组的注音有一个是错误的。（×）
2. “信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话中“美好的境界”指的是互相信任、友好共处的境界。        （√）
3. 信的结尾要在右下方依次写上日期和署名。        （×）

五、读读练练
本题答案参见：看云识天气阅读答案

一、看拼音写同音字，组成词语
庄严                花瓶                溪水
  盐巴                  苹果                  悉尼

成绩                图画                衣柜
  寄信                徒弟                  桂花

二、圈出下面句子中的错别字，把正确的写在括号里
本题答案参见：圈出下面句子中的错别字，把正确的写在括号里 1. 学校向美丽的花圆，孩子们多幸福...

三、照样子，把下面的句子写具体
本题答案参见：照样子，把下面的句子写具体 例：小明看小说。小明聚精会神地看一本科幻小说。

四、判断，对的一行打“√”，错的一行打“×”
1. “崇（cóng）、频（píng）、诚（chéng）、摄（shè）”这一组的注音有一个是错误的。（×）
2. “信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话中“美好的境界”指的是互相信任、友好共处的境界。        （√）
3. 信的结尾要在右下方依次写上日期和署名。        （×）

五、读读练练
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