一、1、wǎng ào gèn chì pó 2、泻 澜 斓 峻 诞 岖 锲 朔 3、① 红布似，金黄，黑色，红玉，黑玉，斑斓，奔驰② 都德③ 朔气传金柝寒光照铁衣 ④ 扑朔迷离（或迷离扑朔）⑤ 将军百战死壮士十年归⑥可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 ⑦爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4、例：乱花浅草，请您高抬贵脚；除了你欣赏的目光，什么都别留下。 5、例：捧腹大笑、窃笑、莞尔一笑、媚笑、冷笑 5、提示： “ 还有 ” 一词含有消极等待之意； “ 只有 ” 则反映珍惜时间、努力备考的心态。 二、（一）1、suì qiàn cù bò 2、① 我／是你雪被下／古莲的胚芽② 我／是你挂着眼泪的／笑涡 3、①“ 破旧的老水车 ”“ 熏黑的矿灯 ”“ 干瘪的稻穗 ”“ 失修的路基 ”“ 淤滩上的驳船 ” 。这些意象都体现了历史上祖国的特点，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。 ②“ 簇新的理想 ”“ 雪被下古莲酌胚芽 ”“ 挂着眼泪的笑涡 ”“ 雪白的起跑线 ”“ 绯红的黎明 ” 。，描绘祖国到了历史转折时期，已经走在了新生的起跑线上。 4、抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 （二）1、jī fēn 2、我们总不能等着扮演一回那个不成器的小三、略。学生吧。 3、当教授说汉语是弱势语言、是第二阶级语言时，

一、1、wǎng ào gèn chì pó 2、泻 澜 斓 峻 诞 岖 锲 朔 3、① 红布似，金黄，黑色，红玉，黑玉，斑斓，奔驰② 都德③ 朔气传金柝寒光照铁衣 ④ 扑朔迷离（或迷离扑朔）⑤ 将军百战死壮士十年归⑥可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 ⑦爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4、例：乱花浅草，请您高抬贵脚；除了你欣赏的目光，什么都别留下。 5、例：捧腹大笑、窃笑、莞尔一笑、媚笑、冷笑 5、提示： “ 还有 ” 一词含有消极等待之意； “ 只有 ” 则反映珍惜时间、努力备考的心态。 二、（一）1、suì qiàn cù bò 2、① 我／是你雪被下／古莲的胚芽② 我／是你挂着眼泪的／笑涡 3、①“ 破旧的老水车 ”“ 熏黑的矿灯 ”“ 干瘪的稻穗 ”“ 失修的路基 ”“ 淤滩上的驳船 ” 。这些意象都体现了历史上祖国的特点，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。 ②“ 簇新的理想 ”“ 雪被下古莲酌胚芽 ”“ 挂着眼泪的笑涡 ”“ 雪白的起跑线 ”“ 绯红的黎明 ” 。，描绘祖国到了历史转折时期，已经走在了新生的起跑线上。 4、抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 （二）1、jī fēn 2、我们总不能等着扮演一回那个不成器的小三、略。学生吧。 3、当教授说汉语是弱势语言、是第二阶级语言时，