()1.After the storm passed,we saw a
A.common
B.clear
C.cool
D.close
B
sky.A.common
B.clear
C.cool
D.close
答案:1. B
解析:
【分析】
拿到这道题首先先梳理题干给出的语境线索:前提是“暴风雨过去之后”,需要选出一个合适的形容词修饰名词sky(天空)。接下来先逐一明确四个选项形容词的含义,再结合生活常识判断暴风雨过后天空的典型特征,排除不符合语境逻辑的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
首先翻译题干:暴风雨过后,我们看到一片______的天空。
逐个分析选项:
1. 选项A. common 意为“普通的、常见的”,既不属于修饰天空的常用表达,也不符合暴风雨过后天空的典型特征,排除;
2. 选项B. clear 意为“晴朗的、清澈无云的”,暴风雨过后乌云散去,天空会变得澄澈晴朗,clear sky是常用固定搭配,意为“晴空”,完全符合语境;
3. 选项C. cool 意为“凉爽的、凉快的”,一般用来形容气温或者人的感受,不适合修饰天空,排除;
4. 选项D. close 意为“近的、亲密的”,和“天空”搭配语义完全不通,排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析,语境选词判断
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础形容词辨析题,解题核心是抓住题干给出的场景提示“暴风雨过后”,结合生活常识和常用搭配就能快速选出答案,同学们记忆形容词时可以同步积累它的常见修饰对象和固定搭配,能大幅提升这类题的解题速度和正确率。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先梳理题干给出的语境线索:前提是“暴风雨过去之后”,需要选出一个合适的形容词修饰名词sky(天空)。接下来先逐一明确四个选项形容词的含义,再结合生活常识判断暴风雨过后天空的典型特征,排除不符合语境逻辑的选项,就能锁定正确答案。
【解析】
首先翻译题干:暴风雨过后,我们看到一片______的天空。
逐个分析选项:
1. 选项A. common 意为“普通的、常见的”,既不属于修饰天空的常用表达,也不符合暴风雨过后天空的典型特征,排除;
2. 选项B. clear 意为“晴朗的、清澈无云的”,暴风雨过后乌云散去,天空会变得澄澈晴朗,clear sky是常用固定搭配,意为“晴空”,完全符合语境;
3. 选项C. cool 意为“凉爽的、凉快的”,一般用来形容气温或者人的感受,不适合修饰天空,排除;
4. 选项D. close 意为“近的、亲密的”,和“天空”搭配语义完全不通,排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析,语境选词判断
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础形容词辨析题,解题核心是抓住题干给出的场景提示“暴风雨过后”,结合生活常识和常用搭配就能快速选出答案,同学们记忆形容词时可以同步积累它的常见修饰对象和固定搭配,能大幅提升这类题的解题速度和正确率。
【难度系数】
0.8
()2.(2025·泰州市姜堰区期中)The students in Sunshine Middle School did a survey of the ways to relax. The pie chart tells us that

A.half of the students like to exercise
B.reading books is the most popular way
C.a quarter of the students like watching TV
D.most of the students choose other ways
B
.A.half of the students like to exercise
B.reading books is the most popular way
C.a quarter of the students like watching TV
D.most of the students choose other ways
答案:2. B
解析:
【分析】
这道题需要结合给出的扇形统计图的各项占比,逐一比对每个选项的描述是否符合实际数据:第一步先整理饼图里所有放松方式的占比:阅读占45%,锻炼占30%,看电视占15%,其他占10%;第二步把每个选项的文字描述转化为对应的百分比数值,和图表数据做匹配验证,排除不符合的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
先提取饼图中的全部占比数据:
1. 阅读(Reading books):45%
2. 锻炼(Exercising):30%
3. 看电视(Watching TV):15%
4. 其他(Others):10%
逐一判断选项:
选项A:“half”对应50%,但锻炼实际占比仅为30%,描述错误;
选项B:阅读的45%是所有放松方式里的最高占比,说明阅读是最受欢迎的放松方式,描述符合数据,正确;
选项C:“a quarter”对应25%,但看电视实际占比仅为15%,描述错误;
选项D:“most”代表占比超过50%,但其他方式仅占10%,描述错误。
【答案】
B
【知识点】
扇形统计图,图表信息提取,占比含义辨析
【点评】
本题结合英语语境考查基础的扇形统计图数据读取能力,解题门槛低,只要准确把选项里的文字描述转化为对应百分比,和图表数据逐一比对就能快速排除错误选项,适合巩固图表类信息读取的基础能力。
【难度系数】
0.9
这道题需要结合给出的扇形统计图的各项占比,逐一比对每个选项的描述是否符合实际数据:第一步先整理饼图里所有放松方式的占比:阅读占45%,锻炼占30%,看电视占15%,其他占10%;第二步把每个选项的文字描述转化为对应的百分比数值,和图表数据做匹配验证,排除不符合的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
先提取饼图中的全部占比数据:
1. 阅读(Reading books):45%
2. 锻炼(Exercising):30%
3. 看电视(Watching TV):15%
4. 其他(Others):10%
逐一判断选项:
选项A:“half”对应50%,但锻炼实际占比仅为30%,描述错误;
选项B:阅读的45%是所有放松方式里的最高占比,说明阅读是最受欢迎的放松方式,描述符合数据,正确;
选项C:“a quarter”对应25%,但看电视实际占比仅为15%,描述错误;
选项D:“most”代表占比超过50%,但其他方式仅占10%,描述错误。
【答案】
B
【知识点】
扇形统计图,图表信息提取,占比含义辨析
【点评】
本题结合英语语境考查基础的扇形统计图数据读取能力,解题门槛低,只要准确把选项里的文字描述转化为对应百分比,和图表数据逐一比对就能快速排除错误选项,适合巩固图表类信息读取的基础能力。
【难度系数】
0.9
()3.(2025·南通市启东市期中)You must feel very tired after two hours' waiting at the crossroads. Actually,you
A.mustn't
B.don't have to
C.can't
D.shouldn't
B
stand all the time. You can find a place to be seated for a rest.A.mustn't
B.don't have to
C.can't
D.shouldn't
答案:3. B
解析:
【分析】
首先通读题干梳理语境:前半句点明对方在路口等了两小时肯定很累,后半句给出提示“你可以找个地方坐下休息”,由此可以推知空格处要表达的含义是“你没有必要一直站着”。接下来我们只需要逐一辨析四个情态动词选项的词义,匹配语境含义就能选出正确答案。
【解析】
先明确题干语义:——在十字路口等了两个小时之后你肯定觉得非常疲惫。——实际上,你________一直站着,你可以找个位置坐下休息。
逐个分析选项:
A. mustn't 意为“禁止,不准”,语气强硬,不符合此处给出贴心提示的语境,排除;
B. don't have to 意为“不必,没有必要”,侧重表达不存在必须做某事的客观要求,完全契合后文“可以坐下休息”的提示,符合语境;
C. can't 意为“不能,不可能”,和后文语义矛盾,排除;
D. shouldn't 意为“不应该”,侧重从情理、道义上建议不要做某事,不符合此处表达“没有站着的必要”的语义,排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析,语境语义理解
【点评】
本题考查基础情态动词的词义辨析,易错点是容易误选D项shouldn't,要注意区分don't have to强调“无客观必要性”,shouldn't侧重“情理上不应当”,结合题干给出的“可以坐下休息”的明确提示,就能快速锁定正确选项,整体属于情态动词模块的常规基础考题。
【难度系数】
0.7
首先通读题干梳理语境:前半句点明对方在路口等了两小时肯定很累,后半句给出提示“你可以找个地方坐下休息”,由此可以推知空格处要表达的含义是“你没有必要一直站着”。接下来我们只需要逐一辨析四个情态动词选项的词义,匹配语境含义就能选出正确答案。
【解析】
先明确题干语义:——在十字路口等了两个小时之后你肯定觉得非常疲惫。——实际上,你________一直站着,你可以找个位置坐下休息。
逐个分析选项:
A. mustn't 意为“禁止,不准”,语气强硬,不符合此处给出贴心提示的语境,排除;
B. don't have to 意为“不必,没有必要”,侧重表达不存在必须做某事的客观要求,完全契合后文“可以坐下休息”的提示,符合语境;
C. can't 意为“不能,不可能”,和后文语义矛盾,排除;
D. shouldn't 意为“不应该”,侧重从情理、道义上建议不要做某事,不符合此处表达“没有站着的必要”的语义,排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析,语境语义理解
【点评】
本题考查基础情态动词的词义辨析,易错点是容易误选D项shouldn't,要注意区分don't have to强调“无客观必要性”,shouldn't侧重“情理上不应当”,结合题干给出的“可以坐下休息”的明确提示,就能快速锁定正确选项,整体属于情态动词模块的常规基础考题。
【难度系数】
0.7
()4.(2025·无锡市宜兴市期中)— I'm worried about my report on *Ne Zha 2*. I don't know what to write about it.
— Maybe you can read some
A.reasons
B.records
C.results
D.reviews
— Maybe you can read some
D
about the film before you start.A.reasons
B.records
C.results
D.reviews
答案:4. D
解析:
【分析】
拿到这道题首先先通读对话,抓住核心语境:说话人要写关于《哪吒2》的报告,不知道该写什么内容,对方给出的建议是动笔之前先读一些和这部电影相关的参考内容。接下来只需要辨析四个选项的名词含义,选出最符合“能给写电影报告提供有效参考”的选项,就能顺利得出答案。
【解析】
先梳理对话含义:——我很担心我关于《哪吒2》的报告,我不知道该写些什么。——也许你可以在开始动笔之前读一些关于这部电影的相关内容。
逐个辨析选项:
A. reasons 意为“原因、理由”,阅读电影的理由完全不符合逻辑,排除;
B. records 意为“记录、唱片”,无法为写电影报告提供足够的参考内容,不符合语境,排除;
C. results 意为“结果”,和写电影报告的需求不匹配,排除;
D. reviews 意为“评论、(影视)影评”,阅读相关影评可以获取大量关于电影的内容解读、相关观点,刚好能解决不知道报告写什么的问题,完全符合语境。
【答案】
D
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 情景交际
【点评】
本题是非常典型的基础情景类名词辨析题,解题核心是准确掌握四个选项的基础词义,结合前文“不知道电影报告写什么”的场景逻辑就能快速锁定正确答案,日常积累常见名词的词义、结合语境分析选项就能轻松避开干扰项。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先通读对话,抓住核心语境:说话人要写关于《哪吒2》的报告,不知道该写什么内容,对方给出的建议是动笔之前先读一些和这部电影相关的参考内容。接下来只需要辨析四个选项的名词含义,选出最符合“能给写电影报告提供有效参考”的选项,就能顺利得出答案。
【解析】
先梳理对话含义:——我很担心我关于《哪吒2》的报告,我不知道该写些什么。——也许你可以在开始动笔之前读一些关于这部电影的相关内容。
逐个辨析选项:
A. reasons 意为“原因、理由”,阅读电影的理由完全不符合逻辑,排除;
B. records 意为“记录、唱片”,无法为写电影报告提供足够的参考内容,不符合语境,排除;
C. results 意为“结果”,和写电影报告的需求不匹配,排除;
D. reviews 意为“评论、(影视)影评”,阅读相关影评可以获取大量关于电影的内容解读、相关观点,刚好能解决不知道报告写什么的问题,完全符合语境。
【答案】
D
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 情景交际
【点评】
本题是非常典型的基础情景类名词辨析题,解题核心是准确掌握四个选项的基础词义,结合前文“不知道电影报告写什么”的场景逻辑就能快速锁定正确答案,日常积累常见名词的词义、结合语境分析选项就能轻松避开干扰项。
【难度系数】
0.8
()5.(2025·射阳县初级中学期中)A sudden stop can be a very frightening experience,
A.mostly
B.exactly
C.specially
D.especially
D
when you are travelling at high speed.A.mostly
B.exactly
C.specially
D.especially
答案:5. D
解析:
【分析】
这道题是副词词义辨析类题目,解题时首先要通读题干,梳理句子的逻辑关系:前半句说明急停是很吓人的体验,后半句要突出“高速行驶”这个特定场景下,急停的吓人程度更高,属于递进强调的逻辑。接下来逐一辨析四个选项的副词含义,把含义代入句子验证是否符合语境逻辑,同时区分易混的近义副词,就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干:突然制动会是一段非常吓人的经历,尤其是当你正高速行进的时候。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:mostly含义为“主要地,大部分地”,代入句子后语义逻辑不通,不符合语境,排除;
2. 选项B:exactly含义为“确切地,精确地”,无法起到强调特定场景的作用,不符合句子逻辑,排除;
3. 选项C:specially含义为“专门地,特意地”,通常用于描述为达成某个特定目的专门去做某事,不符合此处要强调场景特殊性的需求,排除;
4. 选项D:especially含义为“尤其,特别”,用于在普遍情况中突出某一特定场景下程度更深,完全符合句子递进强调的逻辑,是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题的易错点是混淆易混副词specially和especially的用法,不少同学会误选C选项。大家要明确二者的核心区别:especially侧重在一般情况中递进突出某类特殊情况,表程度的进一步加深;specially侧重指向特定目的的“专门、特意”,平时积累词汇时要结合语境区分近义表达的差异,不要死记硬背中文释义。
【难度系数】
0.7
这道题是副词词义辨析类题目,解题时首先要通读题干,梳理句子的逻辑关系:前半句说明急停是很吓人的体验,后半句要突出“高速行驶”这个特定场景下,急停的吓人程度更高,属于递进强调的逻辑。接下来逐一辨析四个选项的副词含义,把含义代入句子验证是否符合语境逻辑,同时区分易混的近义副词,就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干:突然制动会是一段非常吓人的经历,尤其是当你正高速行进的时候。
对四个选项逐一分析:
1. 选项A:mostly含义为“主要地,大部分地”,代入句子后语义逻辑不通,不符合语境,排除;
2. 选项B:exactly含义为“确切地,精确地”,无法起到强调特定场景的作用,不符合句子逻辑,排除;
3. 选项C:specially含义为“专门地,特意地”,通常用于描述为达成某个特定目的专门去做某事,不符合此处要强调场景特殊性的需求,排除;
4. 选项D:especially含义为“尤其,特别”,用于在普遍情况中突出某一特定场景下程度更深,完全符合句子递进强调的逻辑,是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题的易错点是混淆易混副词specially和especially的用法,不少同学会误选C选项。大家要明确二者的核心区别:especially侧重在一般情况中递进突出某类特殊情况,表程度的进一步加深;specially侧重指向特定目的的“专门、特意”,平时积累词汇时要结合语境区分近义表达的差异,不要死记硬背中文释义。
【难度系数】
0.7
()6.— I don't like this novel. It's too boring.
— I don't like it
A.too
B.either
C.also
D.yet
— I don't like it
B
. The characters are not interesting at all.A.too
B.either
C.also
D.yet
答案:6. B
解析:
【分析】
解题时首先明确句子语境:前一句表明说话人不喜欢这本小说,后一句回应者要表达“我也不喜欢”的含义,且句子本身是否定句。接下来我们可以结合四个选项的用法逐一排查,要选的词需要满足两个条件:一是含义表“也”,二是可以放在否定句的句末,对照条件筛选就能快速得到正确选项。
【解析】
解:
句意:——我不喜欢这本小说,它太无聊了。——我也不喜欢它,里面的人物一点趣味都没有。
对各选项分析如下:
选项A:too意为“也”,仅用于肯定句的句末,不符合本句的否定语境,排除;
选项B:either意为“也”,专门用于否定句的句末,完全符合本句的语义和用法要求;
选项C:also意为“也”,通常放在句中,位置为be动词/助动词之后、实义动词之前,不能放在句末,用法错误,排除;
选项D:yet意为“还、尚且”,多用于现在完成时的否定、疑问句句末,不符合此处要表达“也”的语义要求,排除。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】
1. 副词词义辨析
2. 表“也”的副词用法区分
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点,核心考察几个表“也”的副词的适用场景差异,只要牢记不同副词对应的句式(肯定/否定)和摆放位置,就能快速排除干扰项选出正确答案,属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
解题时首先明确句子语境:前一句表明说话人不喜欢这本小说,后一句回应者要表达“我也不喜欢”的含义,且句子本身是否定句。接下来我们可以结合四个选项的用法逐一排查,要选的词需要满足两个条件:一是含义表“也”,二是可以放在否定句的句末,对照条件筛选就能快速得到正确选项。
【解析】
解:
句意:——我不喜欢这本小说,它太无聊了。——我也不喜欢它,里面的人物一点趣味都没有。
对各选项分析如下:
选项A:too意为“也”,仅用于肯定句的句末,不符合本句的否定语境,排除;
选项B:either意为“也”,专门用于否定句的句末,完全符合本句的语义和用法要求;
选项C:also意为“也”,通常放在句中,位置为be动词/助动词之后、实义动词之前,不能放在句末,用法错误,排除;
选项D:yet意为“还、尚且”,多用于现在完成时的否定、疑问句句末,不符合此处要表达“也”的语义要求,排除。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】
1. 副词词义辨析
2. 表“也”的副词用法区分
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点,核心考察几个表“也”的副词的适用场景差异,只要牢记不同副词对应的句式(肯定/否定)和摆放位置,就能快速排除干扰项选出正确答案,属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
()7.(2025·南通市如皋市期末)When facing a huge project,break it down into small tasks and work on one
A.on time
B.at a time
C.all the time
D.at times
B
. You'll be surprised at how much you can get.A.on time
B.at a time
C.all the time
D.at times
答案:7. B
解析:
【分析】
首先通读题干,梳理核心语境:面对大型项目时,我们需要将其拆解为多个小任务,再逐个推进完成,最终就能收获超出预期的成果。接下来我们需要逐一辨析四个和time相关的固定短语的含义,将选项代入语境判断逻辑是否通顺,就能选出匹配语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干:当面对大型项目时,把它拆解为小任务,一次处理一个,你会惊讶于自己最终能完成的工作量。
逐个辨析选项:
选项A:on time 意为“准时、按时”,代入题干语义不通,不符合拆分任务逐个推进的逻辑;
选项B:at a time 意为“一次、每次”,"one at a time"是常用固定表达,含义为“一次一个”,完全契合拆分大任务后逐个完成的语境;
选项C:all the time 意为“一直、始终”,代入后语义矛盾,不可能始终只做一个任务;
选项D:at times 意为“有时、偶尔”,代入后逻辑不符合任务推进的常理。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析;语境选词
【点评】
本题考查和time相关的常见介词短语的词义辨析,属于基础语境应用题,解题的核心是准确记忆四个易混短语的含义,结合“拆分大任务为小任务”的生活常识就能快速选出答案,日常学习中要注意归类积累同词根的固定搭配,避免混淆。
【难度系数】
0.7
首先通读题干,梳理核心语境:面对大型项目时,我们需要将其拆解为多个小任务,再逐个推进完成,最终就能收获超出预期的成果。接下来我们需要逐一辨析四个和time相关的固定短语的含义,将选项代入语境判断逻辑是否通顺,就能选出匹配语境的正确答案。
【解析】
先翻译题干:当面对大型项目时,把它拆解为小任务,一次处理一个,你会惊讶于自己最终能完成的工作量。
逐个辨析选项:
选项A:on time 意为“准时、按时”,代入题干语义不通,不符合拆分任务逐个推进的逻辑;
选项B:at a time 意为“一次、每次”,"one at a time"是常用固定表达,含义为“一次一个”,完全契合拆分大任务后逐个完成的语境;
选项C:all the time 意为“一直、始终”,代入后语义矛盾,不可能始终只做一个任务;
选项D:at times 意为“有时、偶尔”,代入后逻辑不符合任务推进的常理。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析;语境选词
【点评】
本题考查和time相关的常见介词短语的词义辨析,属于基础语境应用题,解题的核心是准确记忆四个易混短语的含义,结合“拆分大任务为小任务”的生活常识就能快速选出答案,日常学习中要注意归类积累同词根的固定搭配,避免混淆。
【难度系数】
0.7
()8.(2025·扬州市维扬中学期中)— I want to read *Black Beauty*,but I don't know
— Well,you can try our school library or City Library.
A.where to find
B.when to finish
C.how to find
D.why to read
A
the book.— Well,you can try our school library or City Library.
A.where to find
B.when to finish
C.how to find
D.why to read
答案:8. A
解析:
【分析】
首先通读完整对话,先观察答句的核心信息:回答者给对方推荐了学校图书馆、城市图书馆两个具体的地点,说明说话人不知道的是这本书的所在位置,也就是去哪里能找到这本书。接下来我们结合四个选项的疑问词属性逐一匹配:A选项where表地点、B选项when表时间、C选项how表方式、D选项why表原因,结合答句的地点提示,就可以快速筛选出符合语境的正确答案。
【解析】
先翻译对话理解大意:
——我想读《黑骏马》,但是我不知道________这本书。
——嗯,你可以试试我们学校图书馆或者城市图书馆。
逐一辨析选项:
A. where to find 去哪里找到
B. when to finish 什么时候完成
C. how to find 如何找到
D. why to read 为什么读
答句给出的是两个可以获取书籍的地点,对应的是对地点的询问,只有A选项的含义完全匹配语境,因此选A。
【答案】A
【知识点】
1. 疑问词+不定式
2. 情景交际
【点评】
本题考查“疑问词+不定式”结构在日常对话中的实际运用,解题关键是通过答句的信息反推空缺处的疑问词属性,容易误选C选项的同学要注意区分:答句给出的是具体位置,并非找书的方式方法,结合语境就能轻松排除干扰项。
【难度系数】
0.8
首先通读完整对话,先观察答句的核心信息:回答者给对方推荐了学校图书馆、城市图书馆两个具体的地点,说明说话人不知道的是这本书的所在位置,也就是去哪里能找到这本书。接下来我们结合四个选项的疑问词属性逐一匹配:A选项where表地点、B选项when表时间、C选项how表方式、D选项why表原因,结合答句的地点提示,就可以快速筛选出符合语境的正确答案。
【解析】
先翻译对话理解大意:
——我想读《黑骏马》,但是我不知道________这本书。
——嗯,你可以试试我们学校图书馆或者城市图书馆。
逐一辨析选项:
A. where to find 去哪里找到
B. when to finish 什么时候完成
C. how to find 如何找到
D. why to read 为什么读
答句给出的是两个可以获取书籍的地点,对应的是对地点的询问,只有A选项的含义完全匹配语境,因此选A。
【答案】A
【知识点】
1. 疑问词+不定式
2. 情景交际
【点评】
本题考查“疑问词+不定式”结构在日常对话中的实际运用,解题关键是通过答句的信息反推空缺处的疑问词属性,容易误选C选项的同学要注意区分:答句给出的是具体位置,并非找书的方式方法,结合语境就能轻松排除干扰项。
【难度系数】
0.8
()9.(2025·南京市鼓楼区期中)—
— No,you needn't. You can
A.Can;hand it in
B.May;hand in it
C.Must;hand it in
D.Need;hand in it
C
I finish the homework today,Mr Chen?— No,you needn't. You can
C
tomorrow morning.A.Can;hand it in
B.May;hand in it
C.Must;hand it in
D.Need;hand in it
答案:9. C
解析:
【分析】
这道题考查情态动词问答规则和短语动词用法,解题可以分两步走:第一步先从答句给出的"No, you needn't"入手,回忆不同情态动词对应的常规否定回答,缩小第一空的可选范围;第二步再判断第二空的短语结构,"动词+副词"构成的短语接代词宾语时,代词必须放在短语中间,据此排除所有错误选项,最终匹配出正确答案。
【解析】
我们分两步逐一排除错误选项:
1. 判断第一空:
答句给出的否定回答是"No, you needn't",结合情态动词问答规则:
用Can表请求提问时,否定回答应为"No, you can't",和题干答句不匹配,排除A选项;
用May表请求许可提问时,否定回答应为"No, you can't/mustn't",和题干答句不匹配,排除B选项;
用Must表"必须"提问的一般疑问句,标准否定回答就是"No, you needn't/don't have to",完全匹配题干答句;
即使Need提问也可对应needn't的回答,我们继续验证第二空。
2. 判断第二空:
hand in是典型的"动词+副词"结构的短语动词,当宾语是代词it/them时,代词必须放在动词和副词的中间,正确结构是hand it in,错误表达hand in it直接排除B、D选项。
综上只有C选项两个空都符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
情态动词问答,动副短语用法
【点评】
本题是初中英语情态动词模块的高频基础考题,两个易错点分别是混淆不同情态动词对应的否定回答、记错代词在动副短语中的摆放位置,属于需要牢记的基础语法点,掌握规则后很容易得分。
【难度系数】
0.7
这道题考查情态动词问答规则和短语动词用法,解题可以分两步走:第一步先从答句给出的"No, you needn't"入手,回忆不同情态动词对应的常规否定回答,缩小第一空的可选范围;第二步再判断第二空的短语结构,"动词+副词"构成的短语接代词宾语时,代词必须放在短语中间,据此排除所有错误选项,最终匹配出正确答案。
【解析】
我们分两步逐一排除错误选项:
1. 判断第一空:
答句给出的否定回答是"No, you needn't",结合情态动词问答规则:
用Can表请求提问时,否定回答应为"No, you can't",和题干答句不匹配,排除A选项;
用May表请求许可提问时,否定回答应为"No, you can't/mustn't",和题干答句不匹配,排除B选项;
用Must表"必须"提问的一般疑问句,标准否定回答就是"No, you needn't/don't have to",完全匹配题干答句;
即使Need提问也可对应needn't的回答,我们继续验证第二空。
2. 判断第二空:
hand in是典型的"动词+副词"结构的短语动词,当宾语是代词it/them时,代词必须放在动词和副词的中间,正确结构是hand it in,错误表达hand in it直接排除B、D选项。
综上只有C选项两个空都符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
情态动词问答,动副短语用法
【点评】
本题是初中英语情态动词模块的高频基础考题,两个易错点分别是混淆不同情态动词对应的否定回答、记错代词在动副短语中的摆放位置,属于需要牢记的基础语法点,掌握规则后很容易得分。
【难度系数】
0.7