三 新趋势 情境实践 到达研学目的地了，图图只顾着欣赏美景，没有注意听老师说明的游览注意事项，请你转述给他。（5分）

图图，

四 老师让同学们充当小导游，讲解一处自己喜欢的地方。（14分）
1. 楠楠要介绍“紫藤小院”，其导游词中词语搭配有误的一项是（2分） （）

A.碧绿的藤叶 奇幻的云彩
B.暖和的晴天 独特的风光
C.迷人的风景 鲜嫩的绿荫
D.明洁的丝绸 向晚的微风

2. 文文介绍“溪头茅屋”时引用了下列诗词句，其中加点字词的解释有误的一项是(2分)
（）

A.树头新绿未成阴(树荫)
B.俏也不争春(俊俏)
C.最喜小儿亡赖(顽皮、淘气)
D.白发谁家翁媪(老妇)

3.（2025·厦门市期中改编）涵涵介绍了“茶山风景”，给下面这幅“风景画”取个名字，最恰当的一项是(2分) （）
伴随一缕春风拂过，上千株依山势而种的杜鹃花迎风怒放，生机勃勃。远远望去，如云似锦，与层层翠绿的茶山梯田相映成趣。花瓣随风轻轻摇曳，花香四溢，把这处小山村装点成了一幅美丽的风景画。

A.依山种树图
B.杜鹃怒放图
C.茶山翠绿图
D.梯田成趣图

4. 东东介绍了“清香荷苑”，请你读一读他的导游词并完成练习。（8分）
这里是宁静幽雅的清香荷苑。① 院外，茂密的树木。
院内，池水泛着绿意，柳树垂下细长的柳丝，拂过波光粼粼的水面。② 飞翔的蜻蜓，碧绿的荷叶，粉红的荷花，构成了一幅美丽的图景。③ 置身如此佳境，真令人心旷神怡。
（1）运用拟人的修辞手法把句①补充完整。（2分）
（2）（语文要素）句③表达了东东对清香荷苑的之情。请你把这句话改为反问句：（3分）
（3）（新思维 创意运用）仿照句②，看图，写一写。（3分）