任务一 朗读课文
答案：答案略
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语，用“○”圈出本课会写的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，试着用“//”将课文分为两个部分。
3. 读课文，找出描写猫性格古怪的词句，体会作者对猫的喜爱之情。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，试着用“//”将课文分为两个部分。
3. 读课文，找出描写猫性格古怪的词句，体会作者对猫的喜爱之情。
答案：1. 对照课后生字表按要求完成圈画即可。2. 老舍；6；分段参考：第1~4自然段//第5~6自然段。3. 描写猫性格古怪的词句示例：①“说它老实吧，它的确有时候很乖……可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。”②“它要是高兴，能比谁都温柔可亲……它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”③“它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”作者用充满童趣和亲昵感的语言写出了猫身上看似矛盾的特点，把猫当作可爱的家人来刻画，充分体现出自己对猫的喜爱之情。
解析：
1. 第1题为识字实操任务，完成时对照本课课后生字表，扫码听读课文后，将课后标注的会认字对应的生字或其组成的词语用□圈出，将课后标注的会写字对应的生字或其组成的词语用○圈出即可。2. 第2题结合课文文学常识和原文内容作答，《猫》是老舍创作的经典散文，人教版该版本课文共6个自然段，课文内容分为两部分，前半部分写成年猫性格古怪，后半部分写满月小猫淘气可爱。3. 第3题定位原文中描写猫特点的语句，从作者对猫的细节刻画中体会藏在字里行间的喜爱之情。
4. 读句子，用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
（1）警察屏 （píng bǐng）着呼吸逐帧查看监控屏 （píng bǐng）幕上的画面。
（2）街上新开的饭馆因折 （shé zhé）扣太大而折 （shé zhé）了本。
（1）警察
（2）街上新开的饭馆因
答案：(1)bǐng píng (2)zhé shé
5. 看拼音，写词语。
yōu lǜ
tān xīn
hū huàn
cèng tuǐ
méi huā
jiě mèn
yǒng měng
zāo yāng
táo qì
bó fā
yōu lǜ
忧虑
tān xīn
贪心
hū huàn
呼唤
cèng tuǐ
蹭腿
méi huā
梅花
jiě mèn
解闷
yǒng měng
勇猛
zāo yāng
遭殃
táo qì
淘气
bó fā
勃发
答案：5.忧虑 贪心 呼唤 蹭腿 梅花 解闷 勇猛 遭殃 淘气 勃发
6. 把下列词语补充完整。
(
枝折(
变化(
生气(
没完(
(
(
无
)(忧
)无虑枝折(
花
)(落
)变化(
多
)(端
)生气(
勃
)(勃
)没完(
没
)(了
)(
屏
)(息
)凝视答案：6.无忧 花落 多端 勃勃 没了 屏息
任务三 梳理内容
答案：答案略
7. 根据课文内容，完成思维导图。
答案：7.①老实 ②胆小 ③淘气 ④贪玩
8. 从文中我们可以体会到作者对猫的喜爱之情，那猫对作者又有怎样的感情呢？
猫与作者很亲近，十分喜爱、依赖作者。
答案：8.猫与作者很亲近，十分喜爱、依赖作者。