任务一 朗读课文
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，用标示三个主题内容，试着用“//”将课文分为五个部分。
3. 读课文，借助小标题找出具体事例，体会作者的情感。
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是。课文共有个自然段，用标示三个主题内容，试着用“//”将课文分为五个部分。
3. 读课文，借助小标题找出具体事例，体会作者的情感。
答案：第一空：王安忆；第二空：21；第三空：三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”；课文五部分划分：第1自然段//第2-7自然段//第8-14自然段//第15-20自然段//第21自然段
解析：
这道题考查课内文学常识识记与课文内容梳理能力，结合人教版四年级下册第20课《我们家的男子汉》的原文内容，梳理相关基础信息、划分段落即可完成作答。
4. 给加点字词选择正确的读音，打“√”。
嘴唇 （chén chún） 不妨 （fāng fáng） 高尚 （sàng shàng）
安徽 （wēi huī） 搅拌 （bàn pàn） 倔 强 （jué jiàng juè qiáng）
沮 丧（jǔ jǚ） 蹬 腿（dèng dēng） 嘱 咐 （shǔ fu zhǔ fù）
公园里，有人对着湖面引吭 （háng kēng）高歌，有人坐在角落里一声不吭 （háng kēng）。
嘴
安
公园里，有人对着湖面引
答案：4. chún fáng shàng huī bàn jué jiàng jǔ dēng zhǔ fù háng kēng
5. 根据意思写出对应的词语。
（1）草木随风而倒，形容事物很风行。 （
（2）（记得、听得、看得）不真切；不清楚。 （
（3）灰心失望。 （
（4）使事情不能顺利进行；阻碍。 （
（1）草木随风而倒，形容事物很风行。 （
风靡
）（2）（记得、听得、看得）不真切；不清楚。 （
恍惚
）（3）灰心失望。 （
沮丧
）（4）使事情不能顺利进行；阻碍。 （
妨碍
）答案：5.(1)风靡 (2)恍惚 (3)沮丧 (4)妨碍
6. 写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆 怯 起来。 （
（2）他迅 速 地熟悉起来，开始交朋友，打架。 （
（3）他仍然很着急，认为自己是非走不可的。 （
（1）他攥着钱，走近了柜台，忽然又
勇敢
）（2）他
缓慢
）（3）他仍然很着急，认为自己是非走不可的。 （
镇定
）答案：6.示例：(1)勇敢 (2)缓慢 (3)镇定
7. 下列对课文内容理解有误的一项是 （
A.课文写的是一个小男孩成长的故事。
B.课文用空行的形式，分三个部分刻画了一个小“男子汉”形象。
C.课文通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。
B
）A.课文写的是一个小男孩成长的故事。
B.课文用空行的形式，分三个部分刻画了一个小“男子汉”形象。
C.课文通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。
答案：7.B
8. 作者为什么称一个孩子为“男子汉”？
答案：8. 虽然文中的主人公从年龄和体魄上来说称不上是“男子汉”，但是他在成长的过程中渐渐地显露出了男子汉的特征——可爱率真、独立自主、沉着勇敢,所以作者称他为“男子汉”。