一、专项阅读。
品味汉字文化
(2025·衡水市期末改编)
挟带着刀耕火种的淬(cuì)炼与远古罡(gāng)风走来的汉字,每一个都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛,给你讲故事,甚至能洞察你的心扉,在你一不小心走近悬崖边的时候,她们会善意地走过来,给你一个醍醐灌顶的规劝,让你幡然醒悟。汉字,真是个神奇的东西。
“人”,一撇一捺,简单至极。有人说,一撇象征男人,体现着阳刚之气;一捺代表女人,体现着阴柔之美。从字的结构看,就是相互支撑,相互依存。试想一下:有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢?什么是支撑?支撑就是搀扶,就是鼓励,就是奉献。只有这样,人才成其为真正的“人”,才是一个矗立起来的大写的“人”!一撇一捺,“人”字好写难做。
“信”,“人”“言”为信。大丈夫一言既出,驷马难追,说出的话一诺千金。《论语》中有“与朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美,美言不信”的哲语。“信”是我国自古而今精神文明的主要内容之一,是一个人立身处世的法宝,是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思——信仰。信仰,是人生价值寄寓的地方,是意志品质的原动力。一个人一旦选择了终身不渝的信仰,他就会励精图治,步伐执着而坚定。
(有删改)
1. 语文要素·通读全文,归纳汉字的两个作用:①
2. 文章画“——”句子中的“这些精灵”指的是
3. 根据文章内容,谈谈你对画“﹏﹏”句子的理解。
4. 参照文中的析字方法,从结构特点和蕴含的道理简要解析“忍”字和“愧”字。
“忍”字结构特点:
“愧”字结构特点:
品味汉字文化
(2025·衡水市期末改编)
挟带着刀耕火种的淬(cuì)炼与远古罡(gāng)风走来的汉字,每一个都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛,给你讲故事,甚至能洞察你的心扉,在你一不小心走近悬崖边的时候,她们会善意地走过来,给你一个醍醐灌顶的规劝,让你幡然醒悟。汉字,真是个神奇的东西。
“人”,一撇一捺,简单至极。有人说,一撇象征男人,体现着阳刚之气;一捺代表女人,体现着阴柔之美。从字的结构看,就是相互支撑,相互依存。试想一下:有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢?什么是支撑?支撑就是搀扶,就是鼓励,就是奉献。只有这样,人才成其为真正的“人”,才是一个矗立起来的大写的“人”!一撇一捺,“人”字好写难做。
“信”,“人”“言”为信。大丈夫一言既出,驷马难追,说出的话一诺千金。《论语》中有“与朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美,美言不信”的哲语。“信”是我国自古而今精神文明的主要内容之一,是一个人立身处世的法宝,是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思——信仰。信仰,是人生价值寄寓的地方,是意志品质的原动力。一个人一旦选择了终身不渝的信仰,他就会励精图治,步伐执着而坚定。
汉
字
是
中
华
文
化
的
根
,
充
满
灵
性
,
很
有
意
味
。她不仅记载着人的思想和语言,还蕴含着许多人生哲理与警示。品味汉字文化,让我们认识自己,升华自己。(有删改)
1. 语文要素·通读全文,归纳汉字的两个作用:①
记载着人的思想和语言
;②蕴含着人生哲理与警示
。2. 文章画“——”句子中的“这些精灵”指的是
汉字
,这句话运用了拟人
的修辞手法。句中“醍醐灌顶”的意思是汉字能够灌输智慧,使人得到启发和感悟,彻底醒悟
。3. 根据文章内容,谈谈你对画“﹏﹏”句子的理解。
汉字是中华文化的重要载体,它记载着中华民族先人的思想和语言,见证了中华文化的发展历程,所以说汉字是中华文化的根。文中对“人”“信”等汉字的解读,蕴含着深刻的人生哲理和警示,展现出汉字的灵性,具有独特的意味。
4. 参照文中的析字方法,从结构特点和蕴含的道理简要解析“忍”字和“愧”字。
“忍”字结构特点:
示例:心头上悬着一把锋利的刀
;蕴含的道理:当忍不忍,心头的那把刀就会落下来,受到伤害的不仅仅是个人,更可能引发全局动荡,小不忍则乱大谋,“忍”代表坚强、意志、包容
。“愧”字结构特点:
由“忄(心)”与“鬼”组成
;蕴含的道理:不做亏心事,心中便无鬼,做人要正直、坦荡、无愧于心
。答案:1. ① 记载着人的思想和语言 ② 蕴含着人生哲理与警示 2. 汉字 拟人 汉字能够灌输智慧,使人得到启发和感悟,彻底醒悟 3. 汉字是中华文化的重要载体,它记载着中华民族先人的思想和语言,见证了中华文化的发展历程,所以说汉字是中华文化的根。文中对“人”“信”等汉字的解读,蕴含着深刻的人生哲理和警示,展现出汉字的灵性,具有独特的意味。 4. 示例:心头上悬着一把锋利的刀 当忍不忍,心头的那把刀就会落下来,受到伤害的不仅仅是个人,更可能引发全局动荡,小不忍则乱大谋,“忍”代表坚强、意志、包容 由“忄(心)”与“鬼”组成 不做亏心事,心中便无鬼,做人要正直、坦荡、无愧于心
二、非连续性文本阅读。
(2025·成都新都区期末)
【材料一】世界上最早的文字主要有四种:产生于西亚的苏美尔文字,产生于古埃及的埃及文字,产生于中美洲的玛雅文字,产生于中国的汉字。有意思的是,在这四种最古老的文字中,其他三种文字现在都已经消亡了,只有汉字仍在使用。如果从甲骨文算起,汉字就有3000多岁,比苏美尔文字约晚2000年。如果从新石器时代陶器上的符号算起,汉字便可以追溯到公元前8000年左右。从文字的类型看,另外三种文字消亡后,取而代之的都是拼音文字。只有汉字没有拼音化,从这个角度看,汉字可谓世界上现存唯一的古老文字,是老寿星。
(选自胡建锋《字趣》,有删改)
【材料二】

(选自“澎湃新闻网”,有删改)
【材料三】汉字是中华文化的根脉,是记录时代、交流情感和绵延思想的重要载体。
步入人工智能时代,文字书写和传递瞬息完成。许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”,体会不到笔尖在纸面划过时的优雅,品味不到挥毫泼墨的笔法,“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰。
王羲之自幼苦练书法,《兰亭序》成为传世经典。颜真卿一笔挥就《祭侄文稿》,彰显出深厚的家国情怀、民族风骨。苏轼有感而作的《黄州寒食诗帖》,被誉为“天下第三行书”。书写,不只是写结构笔顺。每一笔的起承转合,都蕴含着对美的追求与欣赏,每一字的间架结构,皆彰显着为人处世的态度与风范。
(选自《人民日报》,有删改)
1. 结合材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)世界上最早的文字主要有苏美尔文字、埃及文字、玛雅文字和汉字。(
(2)从甲骨文算起,汉字已经8000多岁了,被称为“老寿星”。(
(3)文字发展现阶段的主要困扰是网络个性化表达。(
(4)材料二能够帮我完成《探寻汉字发展的历史研究报告》。(
2. 语文要素·材料二的资料来源于
3. 阅读材料三,下列与书法艺术相关的描述正确的有(多选)(
A. 王羲之的书法造诣很高,他的代表作是《祭侄文稿》。
B. 苏轼的《黄州寒食诗帖》被誉为“天下第三行书”。
C. 书写蕴含着对美的追求与欣赏,彰显着为人处世的态度与风范。
4. 新思维·思辨表达 有人认为互联网时代小学生没有必要练字,请结合三则材料反驳这个观点。
(2025·成都新都区期末)
【材料一】世界上最早的文字主要有四种:产生于西亚的苏美尔文字,产生于古埃及的埃及文字,产生于中美洲的玛雅文字,产生于中国的汉字。有意思的是,在这四种最古老的文字中,其他三种文字现在都已经消亡了,只有汉字仍在使用。如果从甲骨文算起,汉字就有3000多岁,比苏美尔文字约晚2000年。如果从新石器时代陶器上的符号算起,汉字便可以追溯到公元前8000年左右。从文字的类型看,另外三种文字消亡后,取而代之的都是拼音文字。只有汉字没有拼音化,从这个角度看,汉字可谓世界上现存唯一的古老文字,是老寿星。
(选自胡建锋《字趣》,有删改)
【材料二】
(选自“澎湃新闻网”,有删改)
【材料三】汉字是中华文化的根脉,是记录时代、交流情感和绵延思想的重要载体。
步入人工智能时代,文字书写和传递瞬息完成。许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”,体会不到笔尖在纸面划过时的优雅,品味不到挥毫泼墨的笔法,“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰。
王羲之自幼苦练书法,《兰亭序》成为传世经典。颜真卿一笔挥就《祭侄文稿》,彰显出深厚的家国情怀、民族风骨。苏轼有感而作的《黄州寒食诗帖》,被誉为“天下第三行书”。书写,不只是写结构笔顺。每一笔的起承转合,都蕴含着对美的追求与欣赏,每一字的间架结构,皆彰显着为人处世的态度与风范。
(选自《人民日报》,有删改)
1. 结合材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)世界上最早的文字主要有苏美尔文字、埃及文字、玛雅文字和汉字。(
√
)(2)从甲骨文算起,汉字已经8000多岁了,被称为“老寿星”。(
×
)(3)文字发展现阶段的主要困扰是网络个性化表达。(
×
)(4)材料二能够帮我完成《探寻汉字发展的历史研究报告》。(
×
)2. 语文要素·材料二的资料来源于
网络
,我知道搜集资料的方法还有示例:查阅书籍
、请教他人
。3. 阅读材料三,下列与书法艺术相关的描述正确的有(多选)(
BC
)A. 王羲之的书法造诣很高,他的代表作是《祭侄文稿》。
B. 苏轼的《黄州寒食诗帖》被誉为“天下第三行书”。
C. 书写蕴含着对美的追求与欣赏,彰显着为人处世的态度与风范。
4. 新思维·思辨表达 有人认为互联网时代小学生没有必要练字,请结合三则材料反驳这个观点。
示例:我认为互联网时代小学生仍有必要练字。首先,汉字是中华文化的根脉,是记录时代、交流情感和绵延思想的重要载体,练字是对中华文化的传承。其次,虽然互联网时代文字书写和传递瞬息完成,但“提笔忘字”的现象愈发普遍,练字可以帮助我们更好地掌握汉字。再者,练字不只是简单的笔画堆砌,每一笔的起承转合都蕴含着对美的追求与欣赏,每一字的间架结构皆彰显着为人处世的态度与风范,练字能提升我们的审美和素养。所以,互联网时代小学生有必要练字。
答案:1. (1)√ (2)× (3)× (4)× 2. 网络 示例:查阅书籍 请教他人 3. BC 4. 示例:我认为互联网时代小学生仍有必要练字。首先,汉字是中华文化的根脉,是记录时代、交流情感和绵延思想的重要载体,练字是对中华文化的传承。其次,虽然互联网时代文字书写和传递瞬息完成,但“提笔忘字”的现象愈发普遍,练字可以帮助我们更好地掌握汉字。再者,练字不只是简单的笔画堆砌,每一笔的起承转合都蕴含着对美的追求与欣赏,每一字的间架结构皆彰显着为人处世的态度与风范,练字能提升我们的审美和素养。所以,互联网时代小学生有必要练字。