1. 选择合适的图形贴在空白位置，照样子标序号。
答案：
1.
1.
2. 从下面的彩纸上分别挖下一些图形，照样子连一连。
答案：
2.
2.
3. 先分别找到一个与左边相同的图形，再涂一涂。
答案：
3.
(涂法不唯一)
3.
(涂法不唯一)
4. 补一补，数一数。
(1) 用
补，需要(
(2) 用
补，需要(
(1) 用
补，需要(12
)块。(2) 用
补，需要(6
)块。答案：
4. (1)12 (2)6 解析.先在图上画出
后剩7筐，则第二次运了15−7 = 8 (筐)，两次运的筐数相同，所以第一次也运了8筐，两次一共运了8 + 8 = 16(筐)。
11. 12 + 1 - 7 = 6(道) 解析.两人做的数学题比12道多，则两人一共至少做了12 + 1 = 13(道)，又知道玲玲做了7道，所以小力至少做了13 - 7 = 6(道)。
图形的初步认识(二)
缺少的△，再数一数。每缺少1块
就需要用1块△补;每缺少2块△就需要用1块
补。
4. (1)12 (2)6 解析.先在图上画出
后剩7筐，则第二次运了15−7 = 8 (筐)，两次运的筐数相同，所以第一次也运了8筐，两次一共运了8 + 8 = 16(筐)。
11. 12 + 1 - 7 = 6(道) 解析.两人做的数学题比12道多，则两人一共至少做了12 + 1 = 13(道)，又知道玲玲做了7道，所以小力至少做了13 - 7 = 6(道)。
图形的初步认识(二)
缺少的△，再数一数。每缺少1块
就需要用1块△补;每缺少2块△就需要用1块 补。5. 蜗(wō)牛四兄弟都有一个用火柴棒围成的家(如图)。蜗牛姐姐来做客。没有多余的火柴棒，怎样才能给蜗牛姐姐一个同样的家呢? 请想一想，画出示意图。
答案：
5. 答案不唯一，如:
5. 答案不唯一，如: