一、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。听两遍。
1. (
2. (
3. (
4. (
5. (
1. (
T
)2. (
T
)3. (
F
)4. (
F
)5. (
T
)答案：1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
解析：
【分析】
这是一道英语听力图文判断题，解题时首先要在听录音前快速浏览所有5张图片，提前预判每张图的核心信息：图1是标注了三个餐品价格的菜单，图2是葡萄汁饮品，图3是三明治，图4是蛋炒饭，图5是披萨。听录音时逐题捕捉听到的核心名词、关键细节信息，将录音内容和对应图片信息逐一比对，信息完全一致就判断为相符（T），信息不匹配就判断为不符（F），注意不要被相似的食物词汇干扰。
【解析】
1. 录音内容和图1展示的菜单价目信息完全吻合，信息匹配，因此判断为相符。
2. 录音描述的饮品正是图中的葡萄汁，信息完全对应，因此判断为相符。
3. 录音提及的食物并非三明治，和图3内容不匹配，因此判断为不符。
4. 录音描述的餐品和图中的蛋炒饭信息不一致，因此判断为不符。
5. 录音内容明确指向图中的披萨，信息完全匹配，因此判断为相符。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
听力图文匹配，食物类词汇，数字听辨
【点评】
本题属于基础听力题型，重点考察学生对常见食物相关英文词汇、基础价格数字的听辨能力，难度较低，做题前提前预览图片预判核心信息，就能很轻松完成判断，适合小学中高年级的英语听力训练。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力图文判断题，解题时首先要在听录音前快速浏览所有5张图片，提前预判每张图的核心信息：图1是标注了三个餐品价格的菜单，图2是葡萄汁饮品，图3是三明治，图4是蛋炒饭，图5是披萨。听录音时逐题捕捉听到的核心名词、关键细节信息，将录音内容和对应图片信息逐一比对，信息完全一致就判断为相符（T），信息不匹配就判断为不符（F），注意不要被相似的食物词汇干扰。
【解析】
1. 录音内容和图1展示的菜单价目信息完全吻合，信息匹配，因此判断为相符。
2. 录音描述的饮品正是图中的葡萄汁，信息完全对应，因此判断为相符。
3. 录音提及的食物并非三明治，和图3内容不匹配，因此判断为不符。
4. 录音描述的餐品和图中的蛋炒饭信息不一致，因此判断为不符。
5. 录音内容明确指向图中的披萨，信息完全匹配，因此判断为相符。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
听力图文匹配，食物类词汇，数字听辨
【点评】
本题属于基础听力题型，重点考察学生对常见食物相关英文词汇、基础价格数字的听辨能力，难度较低，做题前提前预览图片预判核心信息，就能很轻松完成判断，适合小学中高年级的英语听力训练。
【难度系数】
0.8
二、听录音,选出与所听内容相符的图片。听两遍。
答案：1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
解析：
【分析】
这是小学英语典型的听力图文匹配题，解题思路如下：第一步，听录音前先快速识别每小题三个选项的图片内容，明确每个图片对应的英文词汇含义，提前做好预判；第二步，播放录音时，重点捕捉听力材料里的核心名词关键词，将听到的内容和提前预判的图片含义逐一比对，匹配一致的就是正确选项。本题听力核心关键词分别对应热狗、橙汁、面条、春卷、两个外卖餐盒，和对应图片匹配即可选出答案。
【解析】
1. 听力内容对应的食物为热狗，和C选项的热狗图片匹配，选C。
2. 听力内容对应的饮品为橙汁，和B选项的橙汁图片匹配，选B。
3. 听力内容对应的食物为面条，和A选项的面条图片匹配，选A。
4. 听力内容对应的食物为春卷，和C选项的春卷图片匹配，选C。
5. 听力内容对应的物品为两个外卖打包餐盒，和B选项的餐盒图片匹配，选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
听力图文匹配，食物类英语词汇，日常物品词汇
【点评】
本题属于英语听力基础题型，主要考查学生对常见饮食、日常物品类基础英文词汇的听辨能力，只要提前熟悉各图片对应的词汇含义，听录音时抓住核心关键词就可以顺利完成作答，适合小学中高年级学生练习听力词汇掌握程度。
【难度系数】
0.8
这是小学英语典型的听力图文匹配题，解题思路如下：第一步，听录音前先快速识别每小题三个选项的图片内容，明确每个图片对应的英文词汇含义，提前做好预判；第二步，播放录音时，重点捕捉听力材料里的核心名词关键词，将听到的内容和提前预判的图片含义逐一比对，匹配一致的就是正确选项。本题听力核心关键词分别对应热狗、橙汁、面条、春卷、两个外卖餐盒，和对应图片匹配即可选出答案。
【解析】
1. 听力内容对应的食物为热狗，和C选项的热狗图片匹配，选C。
2. 听力内容对应的饮品为橙汁，和B选项的橙汁图片匹配，选B。
3. 听力内容对应的食物为面条，和A选项的面条图片匹配，选A。
4. 听力内容对应的食物为春卷，和C选项的春卷图片匹配，选C。
5. 听力内容对应的物品为两个外卖打包餐盒，和B选项的餐盒图片匹配，选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
听力图文匹配，食物类英语词汇，日常物品词汇
【点评】
本题属于英语听力基础题型，主要考查学生对常见饮食、日常物品类基础英文词汇的听辨能力，只要提前熟悉各图片对应的词汇含义，听录音时抓住核心关键词就可以顺利完成作答，适合小学中高年级学生练习听力词汇掌握程度。
【难度系数】
0.8
三、听录音,选择合适的答语。听两遍。
(
(
(
C. I can make a menu.
(
(
C. I order fish and chips.
(
B
)1. A. I like noodles. B. I'd like some jiaozi. C. We can share spring rolls.(
A
)2. A. It's delicious. B. It's on the menu. C. Let's try hot pot.(
B
)3. A. Yes. Here's our menu. B. Yes. I'd like a hot dog.C. I can make a menu.
(
C
)4. A. Thank you. B. I'm hungry. C. A glass of juice, please.(
C
)5. A. I eat out with my dad. B. I like Chinese food.C. I order fish and chips.
答案：1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
解析：
【分析】
做这类听力选答语的题目，首先要在听录音前快速浏览所有小题的选项，预判每个选项对应的提问场景，本题整体属于餐厅点餐的日常交际场景，先梳理每个选项的语义指向：第1题三个选项分别对应饮食喜好、点餐诉求、分享提议；第2题对应食物评价、物品位置、就餐提议；第3题对应递菜单、点餐诉求、制作菜单的能力说明；第4题对应致谢、状态描述、饮品诉求；第5题对应就餐同伴、饮食喜好、点餐内容。听第一遍录音时抓取问句的核心关键词，匹配逻辑最通顺的答语完成初选，第二遍录音再逐一核对确认答案即可。
【解析】
1. 本题为点餐语境，录音问句核心指向询问对方想要吃什么，A选项回答饮食喜好、C选项提出分享建议，都不符合该提问的应答逻辑，正确应答为B选项。
2. 录音问句核心指向询问对食物的评价，B选项回答物品位置、C选项提出尝试新餐品的提议，均不符合语境，正确应答为A选项。
3. 录音问句是服务员询问顾客是否准备点餐，A选项递菜单、C选项说明自己会制作菜单，逻辑不通，正确应答为B选项。
4. 录音问句核心指向询问对方想要什么饮品，A选项致谢、B选项说明自身饥饿的状态，不符合提问逻辑，正确应答为C选项。
5. 录音问句核心指向询问对方点了什么餐品，A选项说明外出就餐的同伴、B选项说明饮食喜好，不符合提问要求，正确应答为C选项。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
情景交际（点餐类）、听力理解、日常句型应答
【点评】
本题是围绕餐饮点餐主题设置的基础听力题，选项区分度较高，只要学生熟悉餐厅场景的常用问答逻辑，提前预判选项语义就能轻松选出答案，能够有效考察学生对日常饮食类交际用语的掌握程度。
【难度系数】
0.8
做这类听力选答语的题目，首先要在听录音前快速浏览所有小题的选项，预判每个选项对应的提问场景，本题整体属于餐厅点餐的日常交际场景，先梳理每个选项的语义指向：第1题三个选项分别对应饮食喜好、点餐诉求、分享提议；第2题对应食物评价、物品位置、就餐提议；第3题对应递菜单、点餐诉求、制作菜单的能力说明；第4题对应致谢、状态描述、饮品诉求；第5题对应就餐同伴、饮食喜好、点餐内容。听第一遍录音时抓取问句的核心关键词，匹配逻辑最通顺的答语完成初选，第二遍录音再逐一核对确认答案即可。
【解析】
1. 本题为点餐语境，录音问句核心指向询问对方想要吃什么，A选项回答饮食喜好、C选项提出分享建议，都不符合该提问的应答逻辑，正确应答为B选项。
2. 录音问句核心指向询问对食物的评价，B选项回答物品位置、C选项提出尝试新餐品的提议，均不符合语境，正确应答为A选项。
3. 录音问句是服务员询问顾客是否准备点餐，A选项递菜单、C选项说明自己会制作菜单，逻辑不通，正确应答为B选项。
4. 录音问句核心指向询问对方想要什么饮品，A选项致谢、B选项说明自身饥饿的状态，不符合提问逻辑，正确应答为C选项。
5. 录音问句核心指向询问对方点了什么餐品，A选项说明外出就餐的同伴、B选项说明饮食喜好，不符合提问要求，正确应答为C选项。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
【知识点】
情景交际（点餐类）、听力理解、日常句型应答
【点评】
本题是围绕餐饮点餐主题设置的基础听力题，选项区分度较高，只要学生熟悉餐厅场景的常用问答逻辑，提前预判选项语义就能轻松选出答案，能够有效考察学生对日常饮食类交际用语的掌握程度。
【难度系数】
0.8