1. 解释下列加点词。
(1) 木兰
(2)
(3) 关山
(4)
(5)
(6) 出
(7)
(8) 雄兔脚
(1) 木兰
当
户织(对着
)(2)
旦
辞爷娘去(早晨
)(3) 关山
度
若飞(越过
)(4)
朔
气传金柝(北方
)(5)
策
勋
十二转(记功
)(6) 出
郭
相扶将(外城
)(7)
著
我旧时裳(穿（衣）
)(8) 雄兔脚
扑
朔
(动弹
)答案：1. （1）对着 （2）早晨 （3）越过 （4）北方 （5）记功 （6）外城 （7）穿（衣） （8）动弹
2. 课文感知。
这首长篇叙事民歌记述了木兰
这首长篇叙事民歌记述了木兰
女扮男装
，代父从军
，征战沙场
，得胜回朝
，建功受封
，辞官还家
的故事，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、质朴的优秀品质。答案：2. 女扮男装 代父从军 征战沙场 得胜回朝 建功受封 辞官还家
3. 下列诗句的朗读停顿划分有误的一项是(
A.问女/何所思，问女/何所忆
B.但/闻黄河流水/鸣溅溅
C.可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎
D.同行/十二年，不知/木兰是女郎
B
)A.问女/何所思，问女/何所忆
B.但/闻黄河流水/鸣溅溅
C.可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎
D.同行/十二年，不知/木兰是女郎
答案：3. B 解析：正确划分应为“但闻/黄河流水/鸣溅溅”。
4. 下列句子中加点词的意义相同的一项是(
A.东
B.昨夜见军
C.
D.军书
D
)A.东
市
买骏马 愿为市
鞍马B.昨夜见军
帖
对镜帖
花黄C.
愿
为市鞍马 愿
驰千里足D.军书
十
二
卷 策勋十
二
转答案：4. D 解析：A. 集市/买；B. 文告/同“贴”；C. 愿意/希望；D. 都是表示多数，不是确指。
5. 根据课文内容填空。
(1) 表现木兰出征前紧张周密地准备的句子是“
(2) 表明木兰决定替父从军的句子是“
(3) 描写边塞夜景的句子是“
(4) 从侧面描写木兰战功显赫的句子是“
(5) 概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是“
(1) 表现木兰出征前紧张周密地准备的句子是“
东市买骏马
，西市买鞍鞯
，南市买辔头
，北市买长鞭
”。(2) 表明木兰决定替父从军的句子是“
愿为市鞍马
，从此替爷征
”。(3) 描写边塞夜景的句子是“
朔气传金柝
，寒光照铁衣
”。(4) 从侧面描写木兰战功显赫的句子是“
策勋十二转
，赏赐百千强
”。(5) 概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是“
将军百战死
，壮士十年归
”。答案：5. （1）东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 （2）愿为市鞍马 从此替爷征 （3）朔气传金柝 寒光照铁衣 （4）策勋十二转 赏赐百千强 （5）将军百战死 壮士十年归
6. 右边是一幅剪纸作品，请你结合课文内容，介绍这幅剪纸作品。要求：按一定顺序介绍，把要素介绍完整。
示例：这幅剪纸作品展现了一位英勇的女性——花木兰的形象。
她身着戎装，骑在健壮的马上，手持武器，目光坚定，旁边有“木兰从军”四个字。
作品用剪去的部分和留下的部分配合，虚实相生，疏密有致，
给人很强的视觉冲击。
答案：6. 示例：这幅剪纸作品展现了一位英勇的女性——花木兰的形象。她身着戎装，骑在健壮的马上，手持武器，目光坚定，旁边有“木兰从军”四个字。作品用剪去的部分和留下的部分配合，虚实相生，疏密有致，给人很强的视觉冲击。
(一) 阅读课文选段，完成后面题目。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
7. 解释下列句子中的加点词。
(1) 万里赴
(2) 赏赐百千
(3) 对镜
8. 下列对诗句赏析有误的一项是(
A. “万里赴戎机”中的“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速和木兰的果敢。
B. “关山度若飞”指木兰像飞一样地越过关塞山岭，展现了木兰的矫健身姿。
C. “朔气传金柝”中的“朔”指北方。此句用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D. “寒光照铁衣”中用“寒光”表现了战地寒冷，战斗生活艰苦。
9. 请就“将军百战死，壮士十年归”展开想象，谈谈其中蕴含了哪些内容。
10. 从选段哪些语句可以看出木兰的心愿？
11. (教材课后习题变式)选段中的画线句子在句式上有什么特点？有何表达效果？
12. (教材课后习题变式)千百年来，木兰的形象家喻户晓，是什么原因使她具有如此魅力？
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
7. 解释下列句子中的加点词。
(1) 万里赴
戎
机
(战事
)(2) 赏赐百千
强
(有余
)(3) 对镜
帖
花黄(同“贴”
)8. 下列对诗句赏析有误的一项是(
C
)A. “万里赴戎机”中的“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速和木兰的果敢。
B. “关山度若飞”指木兰像飞一样地越过关塞山岭，展现了木兰的矫健身姿。
C. “朔气传金柝”中的“朔”指北方。此句用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D. “寒光照铁衣”中用“寒光”表现了战地寒冷，战斗生活艰苦。
9. 请就“将军百战死，壮士十年归”展开想象，谈谈其中蕴含了哪些内容。
“将军百战死，壮士十年归”寥寥十个字，交代了木兰多年征战的经历，不仅写出了战争的激烈残酷，还告诉我们木兰是有幸活着、胜利归来的将士中的一员。
10. 从选段哪些语句可以看出木兰的心愿？
木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
11. (教材课后习题变式)选段中的画线句子在句式上有什么特点？有何表达效果？
运用排比、互文和对偶的写法。体现出木兰与家人团聚时喜气洋洋的热闹气氛。
12. (教材课后习题变式)千百年来，木兰的形象家喻户晓，是什么原因使她具有如此魅力？
示例：①木兰的形象既传奇又丰富。既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的姑娘。
②木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活。
她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。
答案：7. （1）战事 （2）有余 （3）同“贴”
8. C 解析：应该是表现了木兰在战场上的艰苦生活。
9. “将军百战死，壮士十年归”寥寥十个字，交代了木兰多年征战的经历，不仅写出了战争的激烈残酷，还告诉我们木兰是有幸活着、胜利归来的将士中的一员。
10. 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
11. 运用排比、互文和对偶的写法。体现出木兰与家人团聚时喜气洋洋的热闹气氛。
12. 示例：①木兰的形象既传奇又丰富。既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的姑娘。②木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。
8. C 解析：应该是表现了木兰在战场上的艰苦生活。
9. “将军百战死，壮士十年归”寥寥十个字，交代了木兰多年征战的经历，不仅写出了战争的激烈残酷，还告诉我们木兰是有幸活着、胜利归来的将士中的一员。
10. 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
11. 运用排比、互文和对偶的写法。体现出木兰与家人团聚时喜气洋洋的热闹气氛。
12. 示例：①木兰的形象既传奇又丰富。既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的姑娘。②木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。