1. 根据拼音写汉字。
当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就在深 ào()中悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。当春风拂去层层笋衣，她便像个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展开 xiū()长的身姿，抖起一片青纱，临风起舞，摇曳多姿。暑尽寒来，她仍 yù yù cāng cāng()，笑迎风霜雪雨。

2. 课文感知。
本文运用了托物言志的手法，你对“井冈翠竹”的象征意义有了哪些深入的理解？

3. 阅读下面的文字，完成后面题目。
冬日的井冈山，依然满目青翠。极目远眺，层峦叠嶂， A (气势磅礴 气势汹汹)。
从海拔上看，井冈山不高，在世界诸多高山险峰中，实在排不上位。但井冈山很高，黄洋界上的炮声、八角楼上的灯光、挑粮小道上的扁担这里的一个个革命火种，zhù jiù 了一座中国革命史上的丰碑。
巍巍井冈山，连着中国共产党 cuǐ càn 的历史，90 余年过去，它正书写着新的篇章。
(1) 根据拼音写词语。
zhù jiù() cuǐ càn()
(2) 文段中“ ”处应填的标点符号是。
(3) 文段中 A 处应填的词语是。

4. (跨学科·音乐)五月，是红色的五月，革命的五月。在“红五月”歌会筹备环节，音乐课代表选择了三首备选歌曲，请你帮班级选择一首参赛，并说明理由。

A.《爱我中华》
B.《长江之歌》
C.《游击队之歌》

(一) 阅读课文选段，完成后面题目。
你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只小小的竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！”
你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？井冈山革命博物馆里，还陈列着一根写着“朱德的扁担”五个字的扁担。他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。
毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，竹枝；竹枝断了，竹鞭；竹鞭砍了，深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！
5. 用一句话概括选段前两段的主要内容。

6. (教材课后习题变式)请分析最后一段中加点词语的表达效果。


7. 仔细阅读选段，联系全文想一想：文章仅仅是在赞颂竹子吗？