1. 根据拼音写汉字。
我 xiàn()慕他能够心无旁 wù()地做自己的研究，而有些人却对这份专注 xiè()渎不已，整天强 guō()不舍，打扰他人的宁静与思考。

2. 课文感知。
本文按照“引论—本论—结论”的顺序行文，演讲一开始就提出了“”的论点。接下来，分别谈论了“”“”“”的重要性；最后，又用“”和“”总结全文，整篇文章主旨鲜明，层次清晰，逻辑严密。

3. 阅读下面一段话，完成后面的题目。
将一门技术掌握到 A(熟能生巧 炉火纯青)绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自 fèi fǔ()、专心如一的热爱，怎么会有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎么会有出类拔萃、巧夺天工的 zhuó yuè()；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎么会有雷打不动、脚踏实地的淡定 □ 工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。
(1)根据拼音写词语。
(2)文段中“□”处应填的标点符号是。
(3)文段中 A 处应填的词语是。

4. 某校开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。
[材料] 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明在中华民族的基因里的确有工匠精神。《大国工匠》节目讲述的 8 位工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京 APEC(亚太经济合作组织)会议创作国礼《和美》纯银丝巾果盘，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
(1)根据材料谈谈你对“工匠精神”的理解。

(2)活动中，老师让同学们观看纪录片《大国工匠》。小元同学看过后，产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持小元，你将如何劝说他的父母？

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”
5. 选段中，作者针对什么问题提出了什么观点？

6. “做工苦，难道不做工就不苦吗？”这句话在选段中起什么作用？请简要分析。

7. 请为选段的观点提供一个事实论据。