(二)阅读课外诗歌，完成后面题目。
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
宝珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
(选自《贺敬之诗选》，有删改)
10. 节选部分诗句重点围绕哪两个字展开描写？分别写出景致的名称。
11. 诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？
12. 作者明明已在桂林山水间，为什么却问“是梦境呵，是仙境”“心是醉呵，还是醒”？
13. 诗歌主要赞美了什么？表达了怎样的感情？
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
宝珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
(选自《贺敬之诗选》，有删改)
10. 节选部分诗句重点围绕哪两个字展开描写？分别写出景致的名称。
重点围绕“山”“水”两个字展开描写。 所描写的景致：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。
11. 诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？
通过写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆当年对桂林山水的心驰神往，随即发出“桂林山水甲天下”的感慨。
12. 作者明明已在桂林山水间，为什么却问“是梦境呵，是仙境”“心是醉呵，还是醒”？
诗人明明身处秀美的景色之中，却怀疑自己是到了梦境、仙境。心是醉，还是醒？这是诗人用问话来表现自己的主观心态，他被眼前的秀美景色迷住了。
13. 诗歌主要赞美了什么？表达了怎样的感情？
赞美了桂林山水的秀美。 表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
答案：10. 重点围绕“山”“水”两个字展开描写。 所描写的景致：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。 11. 通过写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆当年对桂林山水的心驰神往，随即发出“桂林山水甲天下”的感慨。 12. 诗人明明身处秀美的景色之中，却怀疑自己是到了梦境、仙境。心是醉，还是醒？这是诗人用问话来表现自己的主观心态，他被眼前的秀美景色迷住了。 13. 赞美了桂林山水的秀美。 表达了诗人对祖国山河的热爱之情。