1. 根据拼音写汉字。
扶 zhí() 阻 ài()
qū 势() 干 yù()
狡 biàn() duò 落()
不修边 fú() 狗皮 gāo 药()

2. 课文感知。
课文主要讲述了作者的什么重要抉择？他做出这一抉择的原因是什么？

3. 阅读下面一段话，完成后面的题目。
“超越王选，走向世界。”这是我国“汉字激光照排系统之父”□王选的临终 zhēn yán()。这位越过了座座高峰、被誉为“当代毕昇”的大师的话，就像一面 míng chè()的镜子，折射出一位将一生献给祖国的当代知识分子的伟岸人格；又像一声洪亮的号角，鼓舞着千千万万的后来者在自主创新的征程上 A(首当其冲 前赴后继)。
(1)根据拼音写词语。
(2)文段中“□”处应填的标点符号是。
(3)文段中 A 处应填的词语是。

4. 某中学八年级开展了一场以“抉择”为话题的演讲比赛，请你完成下列任务。
(1)如果你是这场比赛的主持人，请你为这场比赛设计一段开场白。(100 字左右)


(2)听了同学们的演讲，你应该会有所触动。当你在生活中面临抉择的时候，你会怎么办呢？请写出你的做法。

5. 下列对课文分析不正确的一项是 ()

A.《我一生中的重要抉择》是一篇漫谈式的演讲，演讲者是一位退出一线的德高望重的专家，演讲中以深刻的见解和幽默的表达，赢得了听众的认可与喜爱，取得了极佳的演讲效果。
B.作者结合自己的经历与所知，从正反两个方面对“权威”的无用乃至反面作用作了深刻而明白的论述，突出了扶植年轻人的必要性和重要性。
C.选文的最后，王选用心理学家荣格的公式“I plus We equals to Full I”，对听众们提出希望——把自己融合在集体中，才能最终实现自我价值。
D.这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位专家的语言艺术。不仅有科学原理，而且有人生哲理；不仅有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不仅有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。

阅读课外短文，完成后面题目。
在厦门大学送别会上的讲演
鲁 迅
① 今天你们特地为我开了这个盛大的送别会，使我感激，也使我惭愧。因为我在这里，一学期以来，都没有什么好的贡献，而且懒惰，工作不认真，对同学不够热情，真是抱疚之至。尤其刚才听了同学代表对我褒奖的话，更加使我汗颜。我不但没有刚才同学代表说的那种美德，而且过去在北京，那些“正人君子”早就给我起了一些“学棍”“土匪”“暴徒”等等的尊号了。今后，我实在也不能担保人们不会再加我以“小偷”的罪名。
② 同学们，同事们：要过好的生活，就必须斗争。去年在北京，我过的生活，有女师大风潮的斗争，有五卅惨案的斗争，有段祺瑞惨杀爱国学生的斗争。我在斗争中失败了，逃到厦门来，躲在这里，一学期过去了，我觉得自己的斗争对象没有了，常常感到空虚、无聊，甚至于有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义，编了讲义就又吃饭。吃饭编讲义，都是对的，必要的，但是这样生活，也就够无聊了。我想换个地方，到广州去，与那里的创造社建立联合战线，再向旧社会挑战，再与那些“正人君子”们周旋到底。
③ 前些日子，厦门海军的飞机，在演武场的高空，盘旋了好久。那时，我抬头一看，碧蓝的天空有飞机在翱翔，演武场的南面有耸入云际的无线电台，北面有厦门大学的一整排巍峨的花岗石洋楼，构成一幅美丽悦人的图画。但是你们若走到市区水仙宫一带去看，就会看到那污浊惊人的街道，你们若走到镇南关附近一带去看，就会看到蒿目伤心的荒冢，和我们这里演武场天空所看到的正成相反的对照。可知“选集”不能代表全部著作，一小块美丽的天空，不能代表整个地方的整齐清洁。你们要时时关心，看到社会的全面，不要只看它的片面。要提倡公共卫生，提倡整顿市容，对于一切不良现象，要给以匡正，给以改革，尽了国民的天职，做到可以称为有活跃生命的革命人。
④ 你们要注意社会世事，也要关心国家大事。我们的国家，自从辛亥革命推翻清朝统治以来，已经十多年，还是百孔千疮，换汤不换药。我亲眼看过辛亥革命，看过二次革命，看过袁世凯称帝，看过张勋复辟，看得厌了，看得悲观消极起来。但是我们幸而有孙中山先生，他站出世间来就是革命，他革命失败了还是革命。他要把革命的工作进行到完全的成功，实现大同世界的理想。现在全中国的人民正在实行孙中山先生的教导，为救祖国，救全人类，与北洋军阀作殊死一战。革命必定成功，曙光就在眼前。
⑤ 我们的国家是有古文化的国家，我们中国的人民是勇敢勤劳的人民。我们中国人民受封建统治的压迫，受“吃人”礼教的毒害，已有几千年。内忧未已，外患又来。帝国主义者明吞暗剥，侵犯我们的领土主权。它的走狗们又引狼入室，为虎作伥，残害自己的同胞。灭自己志气，长他人威风，那些凶恶的军阀干得出，那些无耻的“正人君子”做得出，可是他们的末日已经到来了。你们青年学生是爱国的，是有为的，是热血的革命者。你们在拿枪杆子葬送这些凶恶无耻的败类之后，还要拿起斧头和锄头，从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生“三大政策”的革命志愿。 （选自《鲁迅大全集》，有删改）
6. 第①段中画线句体现出鲁迅先生的哪些用意？


7. 第②段传达出鲁迅先生的哪些情感？


8. 在这篇演讲词中，鲁迅先生希望同学们和同事们有哪些作为？请从思想、行动两个方面进行简要概括。



9. 如果你是当时厦门大学现场的听众，这篇演讲词让你对鲁迅产生了哪些认识？