(二)阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，完成后面题目。
14. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)
安 知 我 不 知 鱼 之 乐
15. 解释下列加点词。
(1)是鱼之
(2)
(3)
(4)请
16. 把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
(2)子非鱼，安知鱼之乐？
17. 庄子认为“鲦鱼出游从容”，这表现了他怎样的心境？
18. 这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？
14. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)
安 知 我 不 知 鱼 之 乐
15. 解释下列加点词。
(1)是鱼之
乐
也(快乐
)(2)
安
知鱼之乐(怎么
)(3)
全
矣(完全，完备
)(4)请
循
其本(追寻、追溯
)16. 把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子和惠子在濠水的桥上游玩。
(2)子非鱼，安知鱼之乐？
你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
17. 庄子认为“鲦鱼出游从容”，这表现了他怎样的心境？
这表现了庄子当时愉悦的心境。
18. 这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？
示例一：我更欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境看待周围的事物，追求“万物与我为一”的思想，机智善辩。
示例二：我更欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根问底的认知态度。
答案：14.安知/我不知鱼之乐
15.（1）快乐（2）怎么（3）完全，完备（4）追寻、追溯
16.（1）庄子和惠子在濠水的桥上游玩。（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
17.这表现了庄子当时愉悦的心境。
18.示例一：我更欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境看待周围的事物，追求“万物与我为一”的思想，机智善辩。示例二：我更欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根问底的认知态度。
15.（1）快乐（2）怎么（3）完全，完备（4）追寻、追溯
16.（1）庄子和惠子在濠水的桥上游玩。（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
17.这表现了庄子当时愉悦的心境。
18.示例一：我更欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境看待周围的事物，追求“万物与我为一”的思想，机智善辩。示例二：我更欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根问底的认知态度。
(三)阅读课外文言文，完成后面题目。
枯鱼之肆
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪④？’对曰：‘我，东海之波臣⑤也。
[注释] ① 贷粟：借粮食。 ② 监河侯：管理河道的官员。 ③ 邑金：封邑的租赋税金。 ④ 子何为者邪：你在这里做什么呢？ ⑤ 波臣：水族中的臣子。
19. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)
君 岂 有 斗 升 之 水 而 活 我 哉
20. 解释下列加点词。
(1)庄周
(2)周
(3)我
(4)君
21. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
22. 庄周用什么方法表达了自己对监河侯怎样的看法？
23. 这则故事主要告诉我们什么道理？
枯鱼之肆
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪④？’对曰：‘我，东海之波臣⑤也。
君
岂
有
斗
升
之
水
而
活
我
哉
？
’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(选自《庄子·外物》，有删改)[注释] ① 贷粟：借粮食。 ② 监河侯：管理河道的官员。 ③ 邑金：封邑的租赋税金。 ④ 子何为者邪：你在这里做什么呢？ ⑤ 波臣：水族中的臣子。
19. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)
君 岂 有 斗 升 之 水 而 活 我 哉
20. 解释下列加点词。
(1)庄周
忿
然
作色曰(愤怒的样子
)(2)周
顾
视车辙中(回头，回头看
)(3)我
且
南游吴越之王(将要
)(4)君
乃
言此(竟然
)21. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
你竟然这么说，简直不如早点到卖干鱼的店铺里来找我！
22. 庄周用什么方法表达了自己对监河侯怎样的看法？
用比喻论证，表达对监河侯见死不救，还要用动听的言语加以掩饰的行为的讽刺，可见监河侯虚伪、吝啬、冷酷。
23. 这则故事主要告诉我们什么道理？
示例：当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助他，不能只说大话，不切实际的好话是毫无用处的。
答案：19.君/岂有斗升之水/而活我哉
20.（1）愤怒的样子（2）回头，回头看（3）将要（4）竟然
21.你竟然这么说，简直不如早点到卖干鱼的店铺里来找我！
22.用比喻论证，表达对监河侯见死不救，还要用动听的言语加以掩饰的行为的讽刺，可见监河侯虚伪、吝啬、冷酷。
23.示例：当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助他，不能只说大话，不切实际的好话是毫无用处的。
[参考译文]庄周家境贫穷，所以到监河侯那里借粮食。监河侯说：“好。我将要收到封邑的租赋税金，借给你三百两黄金，可以吗？”庄周愤怒得脸色都变了，说：“我昨天来这儿的时候，听到路上有个声音在叫我。我回头看了看车轮碾过的车辙里，有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼啊，你在这里做什么呢？’（鲫鱼）回答说：‘我是东海水族的臣子。您是否能用斗升之水来救活我？’我说：‘好。我将要向南去游说吴、越两国的王，（请他们开凿运河，）把西江的水引过来救活你，可以吗？’鲫鱼愤怒得脸色都变了，说：‘我失去了常在一起的水，已经无法生存。我只需要斗升之水就能活命。你竟然这么说，简直不如早点到卖干鱼的店铺里来找我！’”
20.（1）愤怒的样子（2）回头，回头看（3）将要（4）竟然
21.你竟然这么说，简直不如早点到卖干鱼的店铺里来找我！
22.用比喻论证，表达对监河侯见死不救，还要用动听的言语加以掩饰的行为的讽刺，可见监河侯虚伪、吝啬、冷酷。
23.示例：当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助他，不能只说大话，不切实际的好话是毫无用处的。
[参考译文]庄周家境贫穷，所以到监河侯那里借粮食。监河侯说：“好。我将要收到封邑的租赋税金，借给你三百两黄金，可以吗？”庄周愤怒得脸色都变了，说：“我昨天来这儿的时候，听到路上有个声音在叫我。我回头看了看车轮碾过的车辙里，有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼啊，你在这里做什么呢？’（鲫鱼）回答说：‘我是东海水族的臣子。您是否能用斗升之水来救活我？’我说：‘好。我将要向南去游说吴、越两国的王，（请他们开凿运河，）把西江的水引过来救活你，可以吗？’鲫鱼愤怒得脸色都变了，说：‘我失去了常在一起的水，已经无法生存。我只需要斗升之水就能活命。你竟然这么说，简直不如早点到卖干鱼的店铺里来找我！’”
(四)阅读课外文言文，完成后面题目。
大瓠之种①
惠子谓庄子曰：
[注释] ① 标题是编者加的。大瓠(hù)之种，大葫芦的种子。 ② 瓠落无所容：宽大而没有什么可盛受的东西。 ③ 非不呺(xiāo)然大也，吾为其无用而掊(pǒu)之：(葫芦)不是不大，(但)我因为它没有什么用处而打破了它。 ④ 世世以洴(píng)澼(pì)絖(kuàng)为事：世世代代以在水上漂洗丝絮为业。 ⑤ 裂地而封之：吴王划地封赏他。
24. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(标两处)
魏 王 贻 我 大 瓠 之 种 我 树 之 成 而 实 五 石
25. 解释下列加点词。
(1)惠子
(2)夫子
(3)能不
(4)吴王使之
26. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。
能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
27. 惠子和庄子在对话时，各自引用“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？
大瓠之种①
惠子谓庄子曰：
“
魏
王
贻
我
大
瓠
之
种
我
树
之
成
而
实
五
石
。
以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落无所容②。非不呺然大也，吾为其无用而掊之③。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事④。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之⑤。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”(选自《庄子·逍遥游》，有删改)[注释] ① 标题是编者加的。大瓠(hù)之种，大葫芦的种子。 ② 瓠落无所容：宽大而没有什么可盛受的东西。 ③ 非不呺(xiāo)然大也，吾为其无用而掊(pǒu)之：(葫芦)不是不大，(但)我因为它没有什么用处而打破了它。 ④ 世世以洴(píng)澼(pì)絖(kuàng)为事：世世代代以在水上漂洗丝絮为业。 ⑤ 裂地而封之：吴王划地封赏他。
24. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(标两处)
魏 王 贻 我 大 瓠 之 种 我 树 之 成 而 实 五 石
25. 解释下列加点词。
(1)惠子
谓
庄子曰(对……说
)(2)夫子
固
拙于用大矣(实在
)(3)能不
龟
手一也(同“皲”，手足皮肤因寒冷干燥而破裂
)(4)吴王使之
将
(率领
)26. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。
能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。
（这种药）能使手不皲裂的效果是一样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只靠它在水上漂洗丝絮，这就是使用上的差异了。
27. 惠子和庄子在对话时，各自引用“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？
惠子用“大瓠之种”的事例意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能领悟。
答案：24.魏王贻我大瓠之种/我树之成/而实五石
25.（1）对……说（2）实在（3）同“皲”，手足皮肤因寒冷干燥而破裂（4）率领
26.（这种药）能使手不皲裂的效果是一样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只靠它在水上漂洗丝絮，这就是使用上的差异了。
27.惠子用“大瓠之种”的事例意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能领悟。
[参考译文]惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦的种子，我把它种下成熟后，收获了能容纳五石东西的大葫芦。（但）用它盛水浆，（却）硬度差，不能举起来。剖开用作瓢，就宽大而没有什么可盛受的东西。（葫芦）不是不大，（但）我因为它没有什么用处而打破了它。”庄子说：“你实在是笨拙得不善于用大的东西。宋国有入善于制造防治手皲裂的药，（他们家）世世代代以在水上漂洗丝絮为业。（有一回，一个）客人听说了，请求用百金买他的药方。（那个宋国人）聚集族人商量说：‘我们家世代以漂洗丝絮为生，不过换回几金的收入，现在只要卖药方瞬间可以得到百金，卖给他吧。’客人得到药方，去游说吴王。适值越国发难，吴王派遣他统率军队，冬天（吴国人）与越国人水战，大败越国人，为此吴王划地封赏他。（这种药）能使手不皲裂的效果是一样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只靠它在水上漂洗丝絮，这就是使用上的差异了。现在你有能容纳五石东西的大葫芦，为什么不考虑把它做成腰舟在江湖间漂浮，却为葫芦太大没有什么可盛受的东西而发愁？可见你的心像蓬草一样堵塞不通啊！”
25.（1）对……说（2）实在（3）同“皲”，手足皮肤因寒冷干燥而破裂（4）率领
26.（这种药）能使手不皲裂的效果是一样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只靠它在水上漂洗丝絮，这就是使用上的差异了。
27.惠子用“大瓠之种”的事例意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能领悟。
[参考译文]惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦的种子，我把它种下成熟后，收获了能容纳五石东西的大葫芦。（但）用它盛水浆，（却）硬度差，不能举起来。剖开用作瓢，就宽大而没有什么可盛受的东西。（葫芦）不是不大，（但）我因为它没有什么用处而打破了它。”庄子说：“你实在是笨拙得不善于用大的东西。宋国有入善于制造防治手皲裂的药，（他们家）世世代代以在水上漂洗丝絮为业。（有一回，一个）客人听说了，请求用百金买他的药方。（那个宋国人）聚集族人商量说：‘我们家世代以漂洗丝絮为生，不过换回几金的收入，现在只要卖药方瞬间可以得到百金，卖给他吧。’客人得到药方，去游说吴王。适值越国发难，吴王派遣他统率军队，冬天（吴国人）与越国人水战，大败越国人，为此吴王划地封赏他。（这种药）能使手不皲裂的效果是一样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只靠它在水上漂洗丝絮，这就是使用上的差异了。现在你有能容纳五石东西的大葫芦，为什么不考虑把它做成腰舟在江湖间漂浮，却为葫芦太大没有什么可盛受的东西而发愁？可见你的心像蓬草一样堵塞不通啊！”