【分析】
这是音标+首字母提示型的单词拼写题，解题思路可以按三步走：第一步先通读完整句子，准确理解句子的整体含义；第二步如果给出音标，就根据音标拼读对应基础单词，如果给出首字母，就结合句意的逻辑锁定符合语义的候选单词；第三步结合句子的时态、主谓一致、固定搭配等语法规则，把单词调整为正确的形式，最后代入句子检查是否通顺合理。比如看到句中出现last Monday这类过去时间标志，就要把动词调整为过去式，遇到固定搭配by oneself就要匹配对应的反身代词形式，避免只写原形忽略语法变形丢分。
【解析】
1. 音标/hɪt/对应单词hit，句中时间状语last Monday是一般过去时的标志，hit的不规则过去式和原形拼写一致为hit，代入句中表示“飞过来的足球砸到了Jeff的头”，语义通顺。
2. 音标/hɜ:'self/对应单词herself，固定搭配by oneself表示“独自、亲手”，此处指代女性Lucy，by herself表示卡片是Lucy亲手做的，完全匹配答句语境。
3. 后文提到“房间里没人能听到她说话”，说明她的声音很低，结合首字母l，填入low，low voice表示“低声”，符合逻辑。
4. 固定常用句型What happened to sb. 表示“某人发生了什么事”，对话描述的是已经发生的情况，用一般过去时，happen变形为过去式happened，符合对话场景。
5. 后文提到要试穿另一条裤子，说明当前这条不合身，主语this pair of trousers的中心词pair是单数，一般现在时谓语动词要变三单形式，结合首字母f，fit（适合）变形为fits。
6. 前半句谓语动词came是一般过去时，整句描述过去发生的事，结合“Tom悄悄进屋”的语境和首字母n，notice（注意到）变形为过去式noticed。
【答案】
1. hit 2. herself 3. low 4. happened 5. fits 6. noticed
【知识点】
音标辨读；词汇拼写；动词时态变形
【点评】
本题属于七年级左右的基础词汇运用题型，综合考察了音标认读、常用固定搭配、基础语法变形的掌握情况，整体考点都偏向课内核心词汇，易错点集中在不规则动词过去式（比如hit过去式不变形）、主谓一致的细节（比如pair作主语的三单变化），只要学生平时牢记课内核心单词和基础语法规则，很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照“先理解句意→判断空格所需的语法属性→对应规则变形”的思路解题：
1. 第一题空格后是名词day，需要把名词sun转换为形容词修饰名词；
2. 第二题出现过去时间状语yesterday，说明动作发生在过去，动词要变为一般过去式；
3. 第三题语义强调“我路过的时候看到坐的动作正在发生”，对应感官动词see的固定搭配规则；
4. 第四题要表达“被叫做Polly的宠物狗”，需要用非谓语的被动形式作后置定语；
5. 第五题并列连词and连接的后半句谓语gave是过去式，说明前半句动作也发生在过去，动词要变为过去式。
【解析】
1. 空格处需要形容词修饰名词day，sun的形容词形式为sunny，意为晴朗的，符合感叹句“多么晴朗的一天”的语义。
2. 时间状语yesterday提示句子为一般过去时，lend是不规则动词，过去式为lent。
3. 此处符合固定搭配see sb. doing sth.，表示“看见某人正在做某事”，强调路过时动作正在进行，sit的现在分词形式为sitting。
4. 此处用过去分词named作后置定语修饰pet dog，体现dog和name的被动关系，即“被命名为Polly的宠物狗”。
5. 并列句后半句的谓语gave是一般过去时，说明整句描述过去发生的事，surprise的过去式为surprised，意为“使大厅里所有学生都感到惊讶”。
【答案】
1. sunny 2. lent 3. sitting 4. named 5. surprised
【知识点】
词形变换，一般过去时，感官动词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了形容词作定语、不规则动词变形、非谓语作后置定语等多个核心基础考点，整体考察的都是课标要求掌握的基础语法规则，只要学生能准确判断词性需求、牢记常见固定搭配和时态标志词，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干，明确场景是图书馆的行为规范，先理解句子要表达的“未经借阅不能私自把书带离图书馆”的核心含义；第二步逐一辨析四个选项的动词短语含义和动作方向逻辑，结合场景常识排除不符合常理的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
题干翻译为：我们不应该在图书馆内交谈，也不能没有办理借阅手续就把书从图书馆带出去。
逐一分析选项：
1. 选项A：take sth. out of 意为“把某物从……带出”，完全符合图书馆禁止私自带书离开的规则语境，逻辑通顺。
2. 选项B：bring指向“从别处往说话者方向带来”，bring sth. from...表示从某地带来某物，和题干要表达的“从图书馆往外拿书”的动作方向完全相反，不符合逻辑。
3. 选项C：carry sth. into...意为“把某物带进……”，句中it指代图书馆，未经借阅把书带进图书馆不属于违规行为，不符合题干描述的禁止场景。
4. 选项D：get sth. into...意为“把某物送入/带进某处”，同样指向“把书带进图书馆”的动作，不符合语境要求。
综上排除BCD，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
情景语境应用
【点评】
本题结合图书馆的日常公共规则场景，考察常见移动类动词的短语搭配区分，解题核心是理清几个动词对应的动作方向差异，结合生活常识就能快速排除错误选项，属于基础类词汇考察题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以分两步来解题：第一步先判断第一空的介词，回忆相关固定表达，“……的钥匙/关键”的固定搭配是the key to + 名词，不能用介词of，这样就能直接排除用了of的B、C选项；第二步判断第二空的形式，题干主句He said是一般过去时，后续描述过去事实的从句时态要和主句保持一致，同时句末的at all要和否定词搭配构成not...at all表示“一点也不”，剩下的A选项里fits是一般现在时，不符合过去时态的要求，排除A后就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定搭配the key to the door意为“门的钥匙”，此处要使用介词to，不能用of，因此直接排除B、C两个选项。
2. 分析第二空：题干主句的谓语动词said是一般过去时，后续并列的从句描述过去发生的实际情况，时态需要和主句呼应使用一般过去时；同时not...at all是固定短语，含义为“根本不、一点也不”，因此这里要使用一般过去时的否定形式didn't fit，排除时态为一般现在时肯定形式的A选项。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
1. the key to固定搭配
2. 主从句时态一致
3. not...at all短语
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心考察名词固定搭配和时态呼应规则，易错点一是容易记错the key后接的介词误选of，二是容易忽略主句的过去时态误用一般现在时，解题时先通过固定搭配缩小可选范围，再结合时态规则验证就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题时首先要通读题干，抓取核心语境线索：男孩原本正低头看书，听到了一声呼喊，需要选出符合“从看书的状态做出的对应动作”的短语。接下来逐一辨析四个选项中look相关短语的含义，将语义和语境不匹配的选项逐一排除，最终选出最贴合场景的答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
选项A. looked after 意为“照顾，照料”，代入句中语义完全不通，排除；
选项B. looked around 意为“环顾四周，四处张望”，没有体现出原本低头看书、从书本上抬眼的对应状态，不符合句中"from his book"的提示，排除；
选项C. looked up 除了有“查阅（字典等）”的含义外，还可以表示原本低头时“抬起头、抬眼看向别处”，完全符合“男孩正低头看书，听到喊声后从书本上抬眼”的语境，逻辑通顺；
选项D. looked over 意为“检查，浏览，仔细查看”，和题干场景不匹配，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；look短语用法
【点评】
本题是英语考试中非常典型的同根动词短语辨析题，易错点在于很多同学只记住了look up“查阅”的含义，忽略了它“抬头”的常用义，平时积累短语时要注意梳理同一个短语的多层表意，结合题干给出的细节提示辅助判断，就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先通读题干，抓住核心提示信息“in the street（在街上）”和“It's dangerous（这很危险）”，明确题目需要选出符合场景逻辑的介词，构成合理的动词短语。接下来的解题思路是逐一辨析run和四个不同介词搭配后的短语含义，结合生活常识判断哪个短语的表意符合“在街上属于危险行为”的要求，逐一排除语义不通顺、不符合逻辑的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的搭配含义与语境的匹配度：
1. 选项A：run into 意为“撞上、偶遇”，代入句子得到“在街上撞上一辆车”，不符合常理，不是题干要劝阻的主动危险行为，排除该选项。
2. 选项B：run after 意为“追赶、在……身后跑”，代入句子表意是“不要在街上追着汽车跑，这很危险”，完全符合生活常识和劝阻的语境，表意通顺合理。
3. 选项C：run to 意为“跑向、奔向”，代入句中“跑向一辆车”的表意不符合日常安全提示的常用场景，逻辑不通顺，排除该选项。
4. 选项D：run across 意为“横穿、偶然遇见”，该短语后通常接道路类名词，接a car语义完全不通，排除该选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；介词固定搭配
【点评】
本题考查常见基础动词短语的语义区分，难度不高，核心要求学生平时多积累同一动词搭配不同介词的固定短语含义，结合生活场景常识就能快速做出判断，避免混淆相近短语的表意。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一空的适配词汇，第一空修饰动词lives，要表达“独自居住”的客观状态，只有副词alone符合语义，直接排除第一空填happy/sad的B、D选项；第二步利用转折连词but的逻辑关系，前半句说她一直独自在家，转折后说明她并不会因此产生预期的负面情绪，比对剩余A、C选项的第二空，A选项“从不开心”不符合转折逻辑，C选项“从不感到难过”完全契合前后反向的转折关系，就能选出正确答案。
【解析】
1. 词汇辨析：alone可作副词，含义为“独自地”，强调客观上独自一人；happy意为“开心的”，sad意为“难过的”，二者均为描述情绪的形容词。
2. 筛选第一空：第一空修饰动作lives in her home，要表达“独自待在家”的含义，填入alone语义通顺，而第一空填入happy或sad都不符合句子初始逻辑，因此直接排除B、D两个选项。
3. 结合转折逻辑判断第二空：句中but是转折连词，说明前后分句语义反向，前半句表述“怀特夫人一直独自在家”，后半句要和前半句“独自”带来的预期负面感受相反，即“但她从不觉得难过”，A选项“从不觉得开心”不符合转折逻辑，语义矛盾，因此排除A，确定C为正确答案。
【答案】
C
【知识点】
形容词副词辨析；转折连词逻辑
【点评】
本题属于基础词义辨析题，核心考点是转折连词but的语义反向逻辑，提醒同学们做句子类填空题时，要重点关注句中的逻辑连接词，通过前后语义的关联快速排除错误选项，避免仅凭单个空的语感选错。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先识别题干的问句类型，第一句的"How are you doing?"是英语日常对话中问候对方近况的常用表达，我们需要先匹配对应的得体答语，再结合后半句的语境验证逻辑是否通顺。接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合问候应答逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——你好，杨女士，你最近过得怎么样？
——______ 但是我见到你太惊讶了！我之前还以为你在北京。
逐一分析选项：
选项A：Of course. 意为“当然”，一般用于回应请求、确认事实，完全不符合回应他人问候的语境，排除。
选项B：That's great! 意为“太棒了”，通常用来在听到好消息时表达赞叹，不能用来回答自身近况，排除。
选项C：That's all right. 意为“没关系/不客气”，多用于回应他人的道歉或者致谢，和当前问候场景不匹配，排除。
选项D：I'm fine, thanks! 意为“我很好，谢谢！”，是对"How are you doing?"这类日常问候的标准得体回答，和后文的转折表述逻辑衔接自然，完全符合语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，常用问候语应答
【点评】
本题属于英语日常交际的基础考题，核心考点是区分不同常用交际表达的适用场景，只要掌握基础的问候类对话的应答规则，就能轻松选出正确答案，也提醒同学们在日常英语学习中要注意积累不同场景下的固定对话搭配。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是结合《爱丽丝梦游仙境》相关课文内容的首字母提示短文填空题，解题时首先通读全文，梳理出这是爱丽丝追逐白兔不慎掉入兔子洞的叙事片段，全文整体为一般过去时的叙事语境。接下来逐个结合首字母提示、固定短语搭配、语法规则和故事逻辑推导每个空的答案，推导完成后还要代入全文通读，检查语义通顺、语法形式正确，符合故事发展逻辑即可。
【解析】
1. 此处考查固定结构see sb. doing sth.（看见某人正在做某事），结合短语pass by（路过）和首字母p，填passing，表示看见一只穿外套的白兔正路过。
2. 全文叙事为一般过去时，结合短语take sth. out of...（从……掏出某物）和首字母t，take的过去式为took，填took，表示兔子从口袋掏出一块手表看时间。
3. 结合语境“跑过田野”、首字母a和固定搭配run across（跑过，从物体表面穿过），填across。
4. 一般过去时语境下，结合短语jump down（跳下）和首字母j，jump的过去式为jumped，填jumped，表示兔子跳下了一个大洞。
5. 结合固定搭配get away（逃走、跑掉）和首字母a，填away，表示爱丽丝不想让兔子跑掉，也跟着跳下了洞。
6. 一般过去时语境下，结合语境“下落了很长时间”和首字母f，fall（下落）的过去式为fell，填fell。
7. 结合语境“落到地面上”、短语hit the ground（落地）和首字母h，hit的过去式仍为hit，填hit。
8. 此处表示她发现自己独自一人在狭长低矮的大厅里，用反身代词指代爱丽丝自己，结合首字母h，填herself。
9. 结合固定搭配all around（四周、到处）和首字母a，填around，表示大厅四周都是门。
10. 此处表示从门的内部空间穿过，结合短语go through（从内部穿过）和首字母t，填through。
【答案】
1. passing 2. took 3. across 4. jumped 5. away 6. fell 7. hit 8. herself 9. around 10. through
【知识点】
首字母短文填空，一般过去时，固定短语搭配
【点评】
本题依托经典课文的叙事片段设题，既考查学生对课本内容的熟悉程度，也覆盖了初中英语核心的动词时态变形、非谓语用法、介词辨析、反身代词等基础知识点，难度适中，解题时需要注意结合语境判断动词的正确形式，不要误写为动词原形。
【难度系数】
0.7