一、请根据首字母或音标和句意，写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. Our two - floor house is by the sea in the
2. Go and wash your hands in the b
3. After the heavy rain, the s
4. She showed him around the g
5. Mr Zhang lives in the c
1. Our two - floor house is by the sea in the
north
/nɔːθ/ of England.2. Go and wash your hands in the b
athroom
before having meals.3. After the heavy rain, the s
ky
became much clearer.4. She showed him around the g
round
floor of the empty house.5. Mr Zhang lives in the c
entre
of the town. He likes his house.答案：1. north 2. bathroom 3. sky 4. ground 5. centre
解析：
【分析】
这道题是音标+首字母提示的词汇填空题，解题时可以分两步走：首先处理给音标的第1题，直接对照所学音标和单词的对应关系，匹配出符合句意的方位词；剩下的首字母填空题，先通读完整句子，梳理清楚句子的场景和含义，再结合给出的首字母提示，联想对应首字母、语义完全匹配的已学单词，写完后还要代入句子通读，检查逻辑是否通顺、拼写是否正确，同时可以结合平时积累的固定搭配快速锁定答案。
【解析】
1. 给出的音标为/nɔːθ/，对应单词north，构成固定短语in the north of England，意为“在英格兰的北部”，完全符合“我们的两层住宅在海边”的语境。
2. 根据“吃饭前洗手”的场景提示，结合首字母b，可知要填表示洗手间/浴室的名词bathroom，符合生活逻辑。
3. 根据“大雨过后变得更清晰”的语境，结合首字母s，可推断是大雨过后天空变得更澄澈，填名词sky符合句意。
4. 结合空后的floor和首字母g，英式英语中固定表达ground floor表示“一楼”，代入句中“她领着他参观了空房子的一楼”语义通顺。
5. 结合空后of the town和首字母c，固定搭配in the centre of the town意为“在城镇的中心”，符合句意。
【答案】
1. north 2. bathroom 3. sky 4. ground 5. centre
【知识点】
音标辨读；语境词汇运用；固定搭配识记
【点评】
本题属于初中低年级英语基础词汇考察题，围绕家居、地点场景的核心词汇设置考点，整体难度不高，学生只要掌握课内基础词汇、读懂句子语境就能顺利作答，需要注意区分英式英语和美式英语的楼层表达差异，以及centre这类英式拼写的正确书写，避免拼写错误丢分。
【难度系数】
0.8
这道题是音标+首字母提示的词汇填空题，解题时可以分两步走：首先处理给音标的第1题，直接对照所学音标和单词的对应关系，匹配出符合句意的方位词；剩下的首字母填空题，先通读完整句子，梳理清楚句子的场景和含义，再结合给出的首字母提示，联想对应首字母、语义完全匹配的已学单词，写完后还要代入句子通读，检查逻辑是否通顺、拼写是否正确，同时可以结合平时积累的固定搭配快速锁定答案。
【解析】
1. 给出的音标为/nɔːθ/，对应单词north，构成固定短语in the north of England，意为“在英格兰的北部”，完全符合“我们的两层住宅在海边”的语境。
2. 根据“吃饭前洗手”的场景提示，结合首字母b，可知要填表示洗手间/浴室的名词bathroom，符合生活逻辑。
3. 根据“大雨过后变得更清晰”的语境，结合首字母s，可推断是大雨过后天空变得更澄澈，填名词sky符合句意。
4. 结合空后的floor和首字母g，英式英语中固定表达ground floor表示“一楼”，代入句中“她领着他参观了空房子的一楼”语义通顺。
5. 结合空后of the town和首字母c，固定搭配in the centre of the town意为“在城镇的中心”，符合句意。
【答案】
1. north 2. bathroom 3. sky 4. ground 5. centre
【知识点】
音标辨读；语境词汇运用；固定搭配识记
【点评】
本题属于初中低年级英语基础词汇考察题，围绕家居、地点场景的核心词汇设置考点，整体难度不高，学生只要掌握课内基础词汇、读懂句子语境就能顺利作答，需要注意区分英式英语和美式英语的楼层表达差异，以及centre这类英式拼写的正确书写，避免拼写错误丢分。
【难度系数】
0.8
二、单项选择。
1. Jenny often helps her parents
A.to do
B.do
C.with
D.A, B & C
1. Jenny often helps her parents
D
housework.A.to do
B.do
C.with
D.A, B & C
答案：1. D
解析：
【分析】
拿到这道题首先要回忆动词help的相关固定搭配，逐一验证每个选项的语法合理性：首先结合空格后的housework，先核对A选项的to do，确认是否符合help的不定式用法；再核对B选项的do，确认是否符合help后不定式省略to的用法；最后核对C选项的with，确认是否符合help后接名词的搭配规则，确认三个选项都正确后即可选出对应答案。
【解析】
本题考查动词help的常用固定搭配：
1. 结构`help sb (to) do sth`意为“帮助某人做某事”，其中动词不定式的to可以保留也可以省略，因此A选项to do、B选项do代入句子后，表达“Jenny经常帮父母做家务”的语义和语法都完全正确。
2. 结构`help sb with sth`意为“在某事上帮助某人”，介词with后面直接接名词作宾语，本题中housework是名词，C选项with代入后也完全符合搭配规则。
因此A、B、C三个选项的用法全部成立，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
help的固定搭配，省略to的不定式
【点评】
本题容易出现错选单个选项的问题，很多学生只记住了help的某一种用法，没有全面掌握它的三类常见搭配，解题时要逐一核对所有选项，注意help后接不定式时to可省可留，接名词性成分时可用with引出相关事务，避免漏判正确选项。
【难度系数】
0.5
拿到这道题首先要回忆动词help的相关固定搭配，逐一验证每个选项的语法合理性：首先结合空格后的housework，先核对A选项的to do，确认是否符合help的不定式用法；再核对B选项的do，确认是否符合help后不定式省略to的用法；最后核对C选项的with，确认是否符合help后接名词的搭配规则，确认三个选项都正确后即可选出对应答案。
【解析】
本题考查动词help的常用固定搭配：
1. 结构`help sb (to) do sth`意为“帮助某人做某事”，其中动词不定式的to可以保留也可以省略，因此A选项to do、B选项do代入句子后，表达“Jenny经常帮父母做家务”的语义和语法都完全正确。
2. 结构`help sb with sth`意为“在某事上帮助某人”，介词with后面直接接名词作宾语，本题中housework是名词，C选项with代入后也完全符合搭配规则。
因此A、B、C三个选项的用法全部成立，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
help的固定搭配，省略to的不定式
【点评】
本题容易出现错选单个选项的问题，很多学生只记住了help的某一种用法，没有全面掌握它的三类常见搭配，解题时要逐一核对所有选项，注意help后接不定式时to可省可留，接名词性成分时可用with引出相关事务，避免漏判正确选项。
【难度系数】
0.5
2. (2025·南通市田家炳初级中学模拟) — Suzy, the juice smells
— Keep it away from ants. They can smell things
A.good; good
B.good; well
C.well; well
D.well; good
B
.— Keep it away from ants. They can smell things
B
.A.good; good
B.good; well
C.well; well
D.well; good
答案：2. B
解析：
【分析】
这道题考查形容词和副词的辨析，解题思路分两步走：第一步先判断两个空前后的动词属性，第一空前面的smell是感官系动词，系动词后要接形容词作表语，先筛选第一空的正确形式；第二步判断第二空的smell是实义动词，修饰实义动词需要用副词，再筛选第二空的正确形式，最后结合选项排除错误答案即可。首先要明确good是形容词，well常规作副词，仅表示“身体好”时是形容词，结合两个空的语境就能快速选出答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：第一句中smell是感官系动词，含义为“闻起来”，系动词后需要接形容词作表语。此处表达“果汁闻起来很香”，good是形容词，意为“好的”，符合语境；well作形容词时仅表示“身体健康的”，不符合此处描述果汁气味的语境，因此第一空填good，排除选项C、D。
2. 分析第二空：第二句中smell是实义动词，含义为“嗅、感知气味”，修饰实义动词需要使用副词。此处表达“蚂蚁能很好地感知气味”，well作为副词意为“好地”，可以修饰实义动词smell，因此第二空填well，排除选项A。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词作表语
副词修饰实义动词
感官系动词用法
【点评】
本题的易错点是混淆smell的两种词性用法，不少同学会误以为两处smell用法完全一致，误选A选项。解题时要注意区分感官动词作系动词（表属性/状态）和实义动词（表动作）的不同搭配要求，同时牢记good和well的词性差异，就能避开出题设置的陷阱。
【难度系数】
0.7
这道题考查形容词和副词的辨析，解题思路分两步走：第一步先判断两个空前后的动词属性，第一空前面的smell是感官系动词，系动词后要接形容词作表语，先筛选第一空的正确形式；第二步判断第二空的smell是实义动词，修饰实义动词需要用副词，再筛选第二空的正确形式，最后结合选项排除错误答案即可。首先要明确good是形容词，well常规作副词，仅表示“身体好”时是形容词，结合两个空的语境就能快速选出答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：第一句中smell是感官系动词，含义为“闻起来”，系动词后需要接形容词作表语。此处表达“果汁闻起来很香”，good是形容词，意为“好的”，符合语境；well作形容词时仅表示“身体健康的”，不符合此处描述果汁气味的语境，因此第一空填good，排除选项C、D。
2. 分析第二空：第二句中smell是实义动词，含义为“嗅、感知气味”，修饰实义动词需要使用副词。此处表达“蚂蚁能很好地感知气味”，well作为副词意为“好地”，可以修饰实义动词smell，因此第二空填well，排除选项A。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词作表语
副词修饰实义动词
感官系动词用法
【点评】
本题的易错点是混淆smell的两种词性用法，不少同学会误以为两处smell用法完全一致，误选A选项。解题时要注意区分感官动词作系动词（表属性/状态）和实义动词（表动作）的不同搭配要求，同时牢记good和well的词性差异，就能避开出题设置的陷阱。
【难度系数】
0.7
3. (2025·南通期中) — Your cousin Peter must be good at English.
— Yes, I often hear him
A.read
B.reads
C.reading
D.to read
— Yes, I often hear him
A
English in the morning.A.read
B.reads
C.reading
D.to read
答案：3. A
解析：
【分析】
拿到这道题首先观察选项都是动词read的不同形式，再定位句中的感官动词hear，就能确定考点是hear的相关固定搭配用法。第一步先回忆hear的两个核心常用结构：①hear sb do sth 表示听到某人做某事，侧重动作的完整全过程，或者描述经常性、习惯性发生的动作；②hear sb doing sth表示听到某人正在做某事，侧重动作当下正在进行。第二步找题干提示信息，句中有频率副词often，说明“早上读英语”是经常发生的习惯性行为，不是当下正在进行的动作。第三步逐一排除错误选项：B选项reads是谓语动词第三人称单数，不符合hear的搭配逻辑；D选项to read是带to的不定式，hear在主动语态中后面作宾补的不定式要省略to，不符合规则；C选项reading强调动作正在进行，和often的经常性语境矛盾，最终就能确定正确选项。
【解析】
本题考查感官动词hear的宾补搭配规则：
1. 先明确hear的两类常用结构：
hear sb + 动词原形：表示听见某人做某事，既可以强调动作的完整全过程，也可以用来描述经常性、习惯性发生的动作；
hear sb + 现在分词：表示听见某人正在做某事，侧重体现动作正在发生的状态。
2. 题干中出现频率副词often，说明读英语是长期的习惯性行为，并非某一时刻正在进行的动作，因此此处需要使用动词原形作宾语补足语。
3. 排除错误选项：B是谓语三单形式，不符合hear的搭配要求；D是带to的不定式，主动语态下hear后接宾补必须省略to；C是现在分词，表动作正在进行，和often的语境冲突，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
感官动词用法，非谓语作宾补
【点评】
本题属于基础考点题，核心考查感官动词hear的两类宾补结构的辨析，易错点是学生容易混淆经常性动作和进行中动作对应的不同形式，解题时抓住题干里频率副词often的提示，就能快速区分出正确的搭配形式。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先观察选项都是动词read的不同形式，再定位句中的感官动词hear，就能确定考点是hear的相关固定搭配用法。第一步先回忆hear的两个核心常用结构：①hear sb do sth 表示听到某人做某事，侧重动作的完整全过程，或者描述经常性、习惯性发生的动作；②hear sb doing sth表示听到某人正在做某事，侧重动作当下正在进行。第二步找题干提示信息，句中有频率副词often，说明“早上读英语”是经常发生的习惯性行为，不是当下正在进行的动作。第三步逐一排除错误选项：B选项reads是谓语动词第三人称单数，不符合hear的搭配逻辑；D选项to read是带to的不定式，hear在主动语态中后面作宾补的不定式要省略to，不符合规则；C选项reading强调动作正在进行，和often的经常性语境矛盾，最终就能确定正确选项。
【解析】
本题考查感官动词hear的宾补搭配规则：
1. 先明确hear的两类常用结构：
hear sb + 动词原形：表示听见某人做某事，既可以强调动作的完整全过程，也可以用来描述经常性、习惯性发生的动作；
hear sb + 现在分词：表示听见某人正在做某事，侧重体现动作正在发生的状态。
2. 题干中出现频率副词often，说明读英语是长期的习惯性行为，并非某一时刻正在进行的动作，因此此处需要使用动词原形作宾语补足语。
3. 排除错误选项：B是谓语三单形式，不符合hear的搭配要求；D是带to的不定式，主动语态下hear后接宾补必须省略to；C是现在分词，表动作正在进行，和often的语境冲突，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
感官动词用法，非谓语作宾补
【点评】
本题属于基础考点题，核心考查感官动词hear的两类宾补结构的辨析，易错点是学生容易混淆经常性动作和进行中动作对应的不同形式，解题时抓住题干里频率副词often的提示，就能快速区分出正确的搭配形式。
【难度系数】
0.7
4. We live with my grandparents to
A.take good care of
B.take well care of
C.take care
D.take out
A
them.A.take good care of
B.take well care of
C.take care
D.take out
答案：4. A
解析：
【分析】
首先先理解题干语义：我们和祖父母一起居住的目的是对他们做某个动作，空格后有宾语them，所以首先要选择语义符合“照顾”、且可以直接接宾语的正确短语。第一步先排除语义完全不符、结构不匹配的选项：D选项take out含义是取出、带出，不符合和祖父母同住的语境；C选项take care是不及物短语，意为小心，后面不能直接接宾语them，要接宾语表照顾必须加of，因此直接排除C、D。接下来辨析剩余的A和B选项：固定搭配中“照顾”的表达是take care of，此处care是名词，修饰名词需要用形容词，因此要用形容词good修饰care，构成take good care of的正确搭配，副词well不能修饰名词，因此B是错误搭配，最终选出正确答案A。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：take good care of是标准固定搭配，意为“好好照顾”，后面可直接接指代人的宾语，完全符合题干“和祖父母同住来照顾他们”的语义和语法要求。
2. 选项B：属于错误搭配，care在短语中是名词，需要用形容词修饰，副词well无法修饰名词care，不存在take well care of的用法。
3. 选项C：take care意为“小心、当心”，是不及物短语，后面不能直接接宾语them，要表达“照顾某人”的含义必须加上介词of，构成take care of结构，不符合题干语法要求。
4. 选项D：take out意为“取出、带…外出”，语义和题干语境完全不匹配。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配；形容词修饰名词
【点评】
本题是英语基础短语考察题，核心易错点是混淆形容词和副词的修饰对象，容易误选B选项，同学们要牢记take good care of这个高频固定搭配，明确其中care是名词，需要用形容词good修饰，同时区分take care和take care of的用法差异，积累常见动词短语的正确使用规则。
【难度系数】
0.7
首先先理解题干语义：我们和祖父母一起居住的目的是对他们做某个动作，空格后有宾语them，所以首先要选择语义符合“照顾”、且可以直接接宾语的正确短语。第一步先排除语义完全不符、结构不匹配的选项：D选项take out含义是取出、带出，不符合和祖父母同住的语境；C选项take care是不及物短语，意为小心，后面不能直接接宾语them，要接宾语表照顾必须加of，因此直接排除C、D。接下来辨析剩余的A和B选项：固定搭配中“照顾”的表达是take care of，此处care是名词，修饰名词需要用形容词，因此要用形容词good修饰care，构成take good care of的正确搭配，副词well不能修饰名词，因此B是错误搭配，最终选出正确答案A。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：take good care of是标准固定搭配，意为“好好照顾”，后面可直接接指代人的宾语，完全符合题干“和祖父母同住来照顾他们”的语义和语法要求。
2. 选项B：属于错误搭配，care在短语中是名词，需要用形容词修饰，副词well无法修饰名词care，不存在take well care of的用法。
3. 选项C：take care意为“小心、当心”，是不及物短语，后面不能直接接宾语them，要表达“照顾某人”的含义必须加上介词of，构成take care of结构，不符合题干语法要求。
4. 选项D：take out意为“取出、带…外出”，语义和题干语境完全不匹配。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配；形容词修饰名词
【点评】
本题是英语基础短语考察题，核心易错点是混淆形容词和副词的修饰对象，容易误选B选项，同学们要牢记take good care of这个高频固定搭配，明确其中care是名词，需要用形容词good修饰，同时区分take care和take care of的用法差异，积累常见动词短语的正确使用规则。
【难度系数】
0.7
三、翻译句子。
1. 丹尼尔住在 30 层的大楼里。 Daniel lives
2. 你的衬衣是用什么做的? What's your shirt
3. 孩子们夏天喜爱去游泳。 Children
4. 你想和我一起去购物吗?
5. 春天在公园里放风筝很有趣。
1. 丹尼尔住在 30 层的大楼里。 Daniel lives
in a building with 30 floors
.2. 你的衬衣是用什么做的? What's your shirt
made of
?3. 孩子们夏天喜爱去游泳。 Children
love to go swimming
in summer.4. 你想和我一起去购物吗?
Would you like to go shopping
with me?5. 春天在公园里放风筝很有趣。
It's interesting to fly kites
in the park in spring.答案：1. in a building with 30 floors 2. made of 3. love to go swimming 4. Would you like to go shopping 5. It's interesting to fly kites
解析：
【分析】
这是英语基础句子翻译补全题，解题时先对应中文句意，结合课内所学的固定短语、常用句型逐一匹配填空：
1. 第一题要补充“住在有30层的大楼里”的剩余部分，用in a building表示在大楼内，再用with 30 floors作后置定语修饰大楼，说明大楼的属性即可。
2. 第二题询问衬衣的制作材料，对应表“由……制成”的固定搭配，衬衣的原材料可直接辨识，匹配对应短语即可。
3. 第三题要表达“孩子们喜爱去游泳”，主语是复数，谓语用原形，结合“喜爱做某事”“去游泳”的固定短语组合即可。
4. 第四题是委婉邀请的日常交际场景，套用Would you like to do的经典邀请结构，搭配“去购物”的短语即可。
5. 第五题考察避免头重脚轻的it作形式主语句型，按照It's+形容词+to do的结构，对应“放风筝”的动作翻译即可。
【解析】
1. 介词with此处表示“带有、具有”，用来修饰名词building说明大楼的特征，填入in a building with 30 floors，完整表达“住在30层的大楼里”的含义。
2. 固定搭配be made of意为“由……制成”，适用于可以直接看出原材料的物品制作场景，衬衣的布料可直接辨识，填入made of即可。
3. 主语Children是复数，谓语动词用原形，“喜爱做某事”用love to do sth，“去游泳”是固定短语go swimming，组合得到love to go swimming。
4. 委婉邀请他人的常用交际句型为Would you like to do sth，搭配“去购物”的固定短语go shopping，组合得到Would you like to go shopping。
5. 本题使用it作形式主语的基础句型，真正的主语是后面的不定式动作，“有趣的”是interesting，“放风筝”是fly kites，组合得到It's interesting to fly kites。
【答案】
1. in a building with 30 floors
2. made of
3. love to go swimming
4. Would you like to go shopping
5. It's interesting to fly kites
【知识点】
固定短语搭配，it作形式主语，情景交际用语
【点评】
本题都是初中低年级核心基础考点，全部来自单元重点短语和常用句式，没有偏难内容，学生只要熟记课内固定搭配，掌握it作形式主语的基础用法，区分好be made of和be made from的适用场景，就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.8
这是英语基础句子翻译补全题，解题时先对应中文句意，结合课内所学的固定短语、常用句型逐一匹配填空：
1. 第一题要补充“住在有30层的大楼里”的剩余部分，用in a building表示在大楼内，再用with 30 floors作后置定语修饰大楼，说明大楼的属性即可。
2. 第二题询问衬衣的制作材料，对应表“由……制成”的固定搭配，衬衣的原材料可直接辨识，匹配对应短语即可。
3. 第三题要表达“孩子们喜爱去游泳”，主语是复数，谓语用原形，结合“喜爱做某事”“去游泳”的固定短语组合即可。
4. 第四题是委婉邀请的日常交际场景，套用Would you like to do的经典邀请结构，搭配“去购物”的短语即可。
5. 第五题考察避免头重脚轻的it作形式主语句型，按照It's+形容词+to do的结构，对应“放风筝”的动作翻译即可。
【解析】
1. 介词with此处表示“带有、具有”，用来修饰名词building说明大楼的特征，填入in a building with 30 floors，完整表达“住在30层的大楼里”的含义。
2. 固定搭配be made of意为“由……制成”，适用于可以直接看出原材料的物品制作场景，衬衣的布料可直接辨识，填入made of即可。
3. 主语Children是复数，谓语动词用原形，“喜爱做某事”用love to do sth，“去游泳”是固定短语go swimming，组合得到love to go swimming。
4. 委婉邀请他人的常用交际句型为Would you like to do sth，搭配“去购物”的固定短语go shopping，组合得到Would you like to go shopping。
5. 本题使用it作形式主语的基础句型，真正的主语是后面的不定式动作，“有趣的”是interesting，“放风筝”是fly kites，组合得到It's interesting to fly kites。
【答案】
1. in a building with 30 floors
2. made of
3. love to go swimming
4. Would you like to go shopping
5. It's interesting to fly kites
【知识点】
固定短语搭配，it作形式主语，情景交际用语
【点评】
本题都是初中低年级核心基础考点，全部来自单元重点短语和常用句式，没有偏难内容，学生只要熟记课内固定搭配，掌握it作形式主语的基础用法，区分好be made of和be made from的适用场景，就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.8
四、词汇运用。
Do you have a dream house? What 1.
There are two 5.
Do you have a dream house? What 1.
is
(be) it like? Here is a photo of my dream house. My dream house is 10 2. miles
(mile) from Qingdao. It 3. lies
(lie) in the centre of a town near the sea, and it 4. looks
(look) like a great palace.There are two 5.
floors
(floor) in my dream house. On the ground floor, there is a bathroom, a kitchen and a dining room. On the 6. first
(one) floor, there are many different styles of bedrooms. On the walls of those bedrooms, there are some 7. photos
(photo) of my family. I have 8. my
(I) own room, so I don't need 9. to share
(share) a bedroom with my sister any more. From the balcony on this floor, I can enjoy 10. seeing
(see) the beautiful beach. I can also look out at the garden in front of my house from there.答案：1. is 2. miles 3. lies 4. looks 5. floors 6. first 7. photos 8. my 9. to share 10. seeing
解析：
【分析】
这是一道提示词型短文词形转换填空题，解题时首先通读全文，明确整篇文章使用一般现在时来介绍自己的梦想房屋，接下来逐个结合语法规则、固定搭配、上下文语境推导每个空的正确形式：先判断提示词的词性，再结合前后修饰成分、主谓一致要求、固定短语要求完成变形，比如大于1的数词修饰可数名词要变复数、表达楼层顺序要使用序数词，遇到enjoy、need这类特殊动词要牢记其后接非谓语动词的正确形式，最后通读检查填入内容是否符合语句逻辑和语法规则即可。
【解析】
1. 第1空：句子主语it指代前文的dream house，是第三人称单数，一般现在时中对应的be动词用is，故填is。
2. 第2空：空前有数词10，mile是可数名词，大于1的数词后要接可数名词复数，mile的复数形式为miles，故填miles。
3. 第3空：主语it指代梦想中的房子，是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为第三人称单数形式，lie的三单形式是lies，故填lies。
4. 第4空：主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词look的三单形式是looks，故填looks。
5. 第5空：空前有数词two，floor是可数名词，数词大于1时要变为复数，floor的复数形式是floors，故填floors。
6. 第6空：此处表达“在一楼（第一层）”，需要用序数词表示顺序，one对应的序数词是first，故填first。
7. 第7空：空前有some修饰，photo是可数名词，some后接可数名词要用复数形式，photo的复数是photos，故填photos。
8. 第8空：此处修饰后面的名词own room，需要用形容词性物主代词，I对应的形容词性物主代词是my，my own是固定搭配表示“我自己的”，故填my。
9. 第9空：考察固定搭配need to do sth.，意为“需要做某事”，因此share要变为不定式形式to share，故填to share。
10. 第10空：考察固定搭配enjoy doing sth.，意为“享受做某事”，因此see要变为动名词形式seeing，故填seeing。
【答案】
1. is 2. miles 3. lies 4. looks 5. floors 6. first 7. photos 8. my 9. to share 10. seeing
【知识点】
一般现在时主谓一致，名词单复数变化，动词固定搭配
【点评】
本题属于基础类词汇运用题，所有考点都是初中低年级核心语法点，围绕“梦想家园”的主题展开，既覆盖了名词变形、代词变形、基数词转序数词等基础知识点，也考察了高频非谓语动词固定搭配，整体考点常规，只要牢记基础语法规则和常见短语就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
这是一道提示词型短文词形转换填空题，解题时首先通读全文，明确整篇文章使用一般现在时来介绍自己的梦想房屋，接下来逐个结合语法规则、固定搭配、上下文语境推导每个空的正确形式：先判断提示词的词性，再结合前后修饰成分、主谓一致要求、固定短语要求完成变形，比如大于1的数词修饰可数名词要变复数、表达楼层顺序要使用序数词，遇到enjoy、need这类特殊动词要牢记其后接非谓语动词的正确形式，最后通读检查填入内容是否符合语句逻辑和语法规则即可。
【解析】
1. 第1空：句子主语it指代前文的dream house，是第三人称单数，一般现在时中对应的be动词用is，故填is。
2. 第2空：空前有数词10，mile是可数名词，大于1的数词后要接可数名词复数，mile的复数形式为miles，故填miles。
3. 第3空：主语it指代梦想中的房子，是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为第三人称单数形式，lie的三单形式是lies，故填lies。
4. 第4空：主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词look的三单形式是looks，故填looks。
5. 第5空：空前有数词two，floor是可数名词，数词大于1时要变为复数，floor的复数形式是floors，故填floors。
6. 第6空：此处表达“在一楼（第一层）”，需要用序数词表示顺序，one对应的序数词是first，故填first。
7. 第7空：空前有some修饰，photo是可数名词，some后接可数名词要用复数形式，photo的复数是photos，故填photos。
8. 第8空：此处修饰后面的名词own room，需要用形容词性物主代词，I对应的形容词性物主代词是my，my own是固定搭配表示“我自己的”，故填my。
9. 第9空：考察固定搭配need to do sth.，意为“需要做某事”，因此share要变为不定式形式to share，故填to share。
10. 第10空：考察固定搭配enjoy doing sth.，意为“享受做某事”，因此see要变为动名词形式seeing，故填seeing。
【答案】
1. is 2. miles 3. lies 4. looks 5. floors 6. first 7. photos 8. my 9. to share 10. seeing
【知识点】
一般现在时主谓一致，名词单复数变化，动词固定搭配
【点评】
本题属于基础类词汇运用题，所有考点都是初中低年级核心语法点，围绕“梦想家园”的主题展开，既覆盖了名词变形、代词变形、基数词转序数词等基础知识点，也考察了高频非谓语动词固定搭配，整体考点常规，只要牢记基础语法规则和常见短语就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
五、阅读理解。〔人与社会——科学与技术〕
What will the home of the future look like? A team of architects in Hong Kong say that houses will be small, as the space is becoming more and more expensive.
They have designed “spaceflats” that are just 30 square metres in size. These flats only have three small rooms: a living room, a bathroom and a bedroom, as well as a balcony, but everything is carefully planned to make good use of the limited space.
The living room is the main room of the flat. It can be used as an office, a kitchen, and even a second bedroom. There is a sofa that can be changed into a bed. The dining table can be changed into a computer desk. And, if not needed, both the sofa - bed and the dining table can be folded away (折叠) and put into a small space in the wall. There is a flat - screen TV, which can also work as a computer monitor. In one corner of the room, a small cooker, a microwave oven and a mini - fridge are hidden out of sight.
The other rooms are small but practical. The bathroom has a toilet and a shower. The double bed in the bedroom can also be a sofa. The balcony has enough room for two people to sit and enjoy the view from the block of the flat. All the rooms have high ceilings to give as much storage space as possible, while the flat has large windows to let in enough sunlight.
“Spaceflats” are now being tested in a building in Hong Kong. “It's wonderful,” says one resident (居民). “The flat is designed so well that you feel that there is a lot of space.”
1. What does the underlined word “limited” mean in Paragraph 2?
A. Small.
B. Large.
C. Special.
D. Enough.
2. Which of the following sentences about the “spaceflat” is true?
A. The table can be put under the sofa.
B. There isn't a balcony in the “spaceflat”.
C. The living room can be used as a kitchen.
D. There are two bathrooms in a “spaceflat”.
3. The writer writes this passage in order to
A. ask some people to move houses
B. show the special design of “spaceflats”
C. invite people to visit the writer's house
D. teach people how to design their houses
What will the home of the future look like? A team of architects in Hong Kong say that houses will be small, as the space is becoming more and more expensive.
They have designed “spaceflats” that are just 30 square metres in size. These flats only have three small rooms: a living room, a bathroom and a bedroom, as well as a balcony, but everything is carefully planned to make good use of the limited space.
The living room is the main room of the flat. It can be used as an office, a kitchen, and even a second bedroom. There is a sofa that can be changed into a bed. The dining table can be changed into a computer desk. And, if not needed, both the sofa - bed and the dining table can be folded away (折叠) and put into a small space in the wall. There is a flat - screen TV, which can also work as a computer monitor. In one corner of the room, a small cooker, a microwave oven and a mini - fridge are hidden out of sight.
The other rooms are small but practical. The bathroom has a toilet and a shower. The double bed in the bedroom can also be a sofa. The balcony has enough room for two people to sit and enjoy the view from the block of the flat. All the rooms have high ceilings to give as much storage space as possible, while the flat has large windows to let in enough sunlight.
“Spaceflats” are now being tested in a building in Hong Kong. “It's wonderful,” says one resident (居民). “The flat is designed so well that you feel that there is a lot of space.”
1. What does the underlined word “limited” mean in Paragraph 2?
A. Small.
B. Large.
C. Special.
D. Enough.
2. Which of the following sentences about the “spaceflat” is true?
A. The table can be put under the sofa.
B. There isn't a balcony in the “spaceflat”.
C. The living room can be used as a kitchen.
D. There are two bathrooms in a “spaceflat”.
3. The writer writes this passage in order to
B
.A. ask some people to move houses
B. show the special design of “spaceflats”
C. invite people to visit the writer's house
D. teach people how to design their houses
答案：1~3. ACB
解析：
【分析】
拿到这篇阅读理解，我们可以按题型逐个梳理思路：
1. 第一题是词义猜测题，首先定位划线词所在的第二段，先往前找相关描述：文中提到这类公寓仅30平方米，空间价格越来越贵，所有设计都围绕充分利用这类空间展开，结合前文“面积很小”的铺垫，就能推断出划线词的含义。
2. 第二题是细节判断题，不需要通读全文，把每个选项逐一对应到原文的相关段落，和原文表述不一致的直接排除，就能找到正确选项。
3. 第三题是主旨意图题，读完全文后梳理核心描述对象，全文都在介绍名为spaceflats的特殊小户型公寓，就能判断作者的写作目的。
【解析】
1. 第1题：定位第二段，前文说明这类公寓仅30平方米，整体面积很小，所有设计都是为了最大化利用有限的、狭小的空间，"limited"含义为有限的、狭小的，和A选项Small含义匹配，B（大的）、C（特殊的）、D（足够的）均不符合语境。
2. 第2题：逐一核对选项：
A选项：原文提到餐桌可以折叠后收进墙内的小空间，并非放到沙发下，表述错误；
B选项：第二段明确说明公寓配有阳台，表述错误；
C选项：第三段第二句直接说明客厅可以用作办公室、厨房甚至第二间卧室，表述正确；
D选项：全文仅提到公寓有1间卫生间，表述错误。
因此本题选C。
3. 第3题：全文围绕香港建筑师设计的30平小户型"spaceflats"展开，详细介绍了它各个功能区的巧妙设计，写作目的是展示这类公寓的特殊设计，A（呼吁人们搬家）、C（邀请参观作者的家）、D（教人们设计房屋）均不符合原文内容，因此选B。
【答案】
1~3. ACB
【知识点】
词义猜测，细节理解，主旨大意
【点评】
本篇是贴合生活实际的科技类说明文，考点覆盖了初中英语阅读理解最常见的三类题型，难度适中，只要学生掌握"题目回原文定位比对"的基础做题技巧，就能快速排除错误选项得出正确答案，同时也能了解未来小户型住宅的设计思路。
【难度系数】
0.7
拿到这篇阅读理解，我们可以按题型逐个梳理思路：
1. 第一题是词义猜测题，首先定位划线词所在的第二段，先往前找相关描述：文中提到这类公寓仅30平方米，空间价格越来越贵，所有设计都围绕充分利用这类空间展开，结合前文“面积很小”的铺垫，就能推断出划线词的含义。
2. 第二题是细节判断题，不需要通读全文，把每个选项逐一对应到原文的相关段落，和原文表述不一致的直接排除，就能找到正确选项。
3. 第三题是主旨意图题，读完全文后梳理核心描述对象，全文都在介绍名为spaceflats的特殊小户型公寓，就能判断作者的写作目的。
【解析】
1. 第1题：定位第二段，前文说明这类公寓仅30平方米，整体面积很小，所有设计都是为了最大化利用有限的、狭小的空间，"limited"含义为有限的、狭小的，和A选项Small含义匹配，B（大的）、C（特殊的）、D（足够的）均不符合语境。
2. 第2题：逐一核对选项：
A选项：原文提到餐桌可以折叠后收进墙内的小空间，并非放到沙发下，表述错误；
B选项：第二段明确说明公寓配有阳台，表述错误；
C选项：第三段第二句直接说明客厅可以用作办公室、厨房甚至第二间卧室，表述正确；
D选项：全文仅提到公寓有1间卫生间，表述错误。
因此本题选C。
3. 第3题：全文围绕香港建筑师设计的30平小户型"spaceflats"展开，详细介绍了它各个功能区的巧妙设计，写作目的是展示这类公寓的特殊设计，A（呼吁人们搬家）、C（邀请参观作者的家）、D（教人们设计房屋）均不符合原文内容，因此选B。
【答案】
1~3. ACB
【知识点】
词义猜测，细节理解，主旨大意
【点评】
本篇是贴合生活实际的科技类说明文，考点覆盖了初中英语阅读理解最常见的三类题型，难度适中，只要学生掌握"题目回原文定位比对"的基础做题技巧，就能快速排除错误选项得出正确答案，同时也能了解未来小户型住宅的设计思路。
【难度系数】
0.7