三、短文填空。
In a small town, two families, the Thompsons and the Parkers, live 1. n
One sunny morning, the Thompsons are playing games in their 2. y
Mrs Thompson has a 4. f
As days go by, the families talk more and 6. s
Soon, the Thompsons and the Parkers become best friends. They have barbecues in each other's yards, go on fun trips 9. t
The two families 10. l
In a small town, two families, the Thompsons and the Parkers, live 1. n
ext
to each other. They are neighbours but they don't know each other well.One sunny morning, the Thompsons are playing games in their 2. y
ard
. They see the Parkers 3. carrying
boxes into their house. The Thompsons want to be brave this time.Mrs Thompson has a 4. f
riendly
smile. She says hello to Mr and Mrs Parker and 5. introduces
herself and her family. Then they help the Parkers carry boxes.As days go by, the families talk more and 6. s
hare
more stories. They find they have many 7. hobbies
in common(共同的). The Thompson kids love football, just like the Parker kids. Mrs Thompson and Mrs Parker enjoy planting vegetables in the gardens. They often 8. exchange
vegetables.Soon, the Thompsons and the Parkers become best friends. They have barbecues in each other's yards, go on fun trips 9. t
ogether
and celebrate birthdays as a big family.The two families 10. l
ive
happily as neighbours and friends.答案：1. next 2. yard 3. carrying 4. friendly 5. introduces 6. share 7. hobbies 8. exchange 9. together 10. live
解析：
【分析】
这是一篇首字母提示型的记叙文短文填空，解题时首先要先通读全文，理清故事主线：原本互不熟悉的两户邻居汤普森家和帕克家从陌生到主动搭话，最终成为好友的温馨故事。之后逐个结合空格前后的搭配逻辑、上下文给出的线索、首字母提示，同时兼顾语法规则（比如时态、非谓语形式、名词单复数等）推导答案，遇到暂时不确定的空可以先跳过，等后文出现对应提示后再回头补全，最后代入所有答案通读验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空后有介词to，后文提示两家人是邻居，结合首字母n，固定搭配next to表示“紧邻、在旁边”，符合语境，填next。
2. 句意为汤普森一家正在他们的______里玩游戏，首字母y，后文多次出现yard（院子）的相关表述，符合在自家院子玩游戏的场景，填yard。
3. 这里是固定结构see sb. doing sth. 表示“看见某人正在做某事”，后文的宾语是boxes，对应动作是搬箱子，首字母c，carry表示搬运，变动名词形式carrying，填carrying。
4. 空格修饰名词smile，首字母f，结合语境汤普森太太想要友好打招呼，friendly表示“友好的”，修饰smile符合语义，填friendly。
5. 空格和前面的says hello是并列的谓语，主语是第三人称单数Mrs Thompson，结合语境她打完招呼后介绍自己和家人，introduce oneself是自我介绍，动词变第三人称单数introduces，填introduces。
6. 句意为随着时间推移，两家人聊得更多，______更多故事，首字母s，share表示“分享”，符合彼此熟悉后分享经历的语境，填share。
7. 后文列举了两家人的孩子都爱足球、两位太太都爱种菜的共同之处，首字母h，many后面接可数名词复数，hobbies表示“爱好”，符合语境，填hobbies。
8. 前文提到两位太太都喜欢在菜园种蔬菜，首字母e，exchange表示“交换”，符合她们互相交换自家种的蔬菜的场景，填exchange。
9. 句意为两家人去进行有趣的旅行，首字母t，together表示“一起”，符合成为好友后结伴出行的状态，填together。
10. 句意为这两家人作为邻居和朋友幸福地______在一起，首字母l，live表示“生活、居住”，主语是复数，用原形即可，填live。
【答案】
1. next 2. yard 3. carrying 4. friendly 5. introduces 6. share 7. hobbies 8. exchange 9. together 10. live
【知识点】
首字母短文填空，固定搭配应用，动词形式变换
【点评】
本题选取贴近日常生活的邻里交往主题，叙事逻辑流畅，大部分空格都有前后文的线索提示，既考察了next to、see sb doing等基础固定搭配的掌握，也兼顾了主谓一致、名词复数等基础语法点，难度适中，适合巩固初中低年级的英语词汇和语篇理解能力，解题时注意不要脱离语境硬凑首字母对应的单词，多结合上下文的重复提示就能轻松推导答案。
【难度系数】
0.7
这是一篇首字母提示型的记叙文短文填空，解题时首先要先通读全文，理清故事主线：原本互不熟悉的两户邻居汤普森家和帕克家从陌生到主动搭话，最终成为好友的温馨故事。之后逐个结合空格前后的搭配逻辑、上下文给出的线索、首字母提示，同时兼顾语法规则（比如时态、非谓语形式、名词单复数等）推导答案，遇到暂时不确定的空可以先跳过，等后文出现对应提示后再回头补全，最后代入所有答案通读验证语义通顺即可。
【解析】
1. 空后有介词to，后文提示两家人是邻居，结合首字母n，固定搭配next to表示“紧邻、在旁边”，符合语境，填next。
2. 句意为汤普森一家正在他们的______里玩游戏，首字母y，后文多次出现yard（院子）的相关表述，符合在自家院子玩游戏的场景，填yard。
3. 这里是固定结构see sb. doing sth. 表示“看见某人正在做某事”，后文的宾语是boxes，对应动作是搬箱子，首字母c，carry表示搬运，变动名词形式carrying，填carrying。
4. 空格修饰名词smile，首字母f，结合语境汤普森太太想要友好打招呼，friendly表示“友好的”，修饰smile符合语义，填friendly。
5. 空格和前面的says hello是并列的谓语，主语是第三人称单数Mrs Thompson，结合语境她打完招呼后介绍自己和家人，introduce oneself是自我介绍，动词变第三人称单数introduces，填introduces。
6. 句意为随着时间推移，两家人聊得更多，______更多故事，首字母s，share表示“分享”，符合彼此熟悉后分享经历的语境，填share。
7. 后文列举了两家人的孩子都爱足球、两位太太都爱种菜的共同之处，首字母h，many后面接可数名词复数，hobbies表示“爱好”，符合语境，填hobbies。
8. 前文提到两位太太都喜欢在菜园种蔬菜，首字母e，exchange表示“交换”，符合她们互相交换自家种的蔬菜的场景，填exchange。
9. 句意为两家人去进行有趣的旅行，首字母t，together表示“一起”，符合成为好友后结伴出行的状态，填together。
10. 句意为这两家人作为邻居和朋友幸福地______在一起，首字母l，live表示“生活、居住”，主语是复数，用原形即可，填live。
【答案】
1. next 2. yard 3. carrying 4. friendly 5. introduces 6. share 7. hobbies 8. exchange 9. together 10. live
【知识点】
首字母短文填空，固定搭配应用，动词形式变换
【点评】
本题选取贴近日常生活的邻里交往主题，叙事逻辑流畅，大部分空格都有前后文的线索提示，既考察了next to、see sb doing等基础固定搭配的掌握，也兼顾了主谓一致、名词复数等基础语法点，难度适中，适合巩固初中低年级的英语词汇和语篇理解能力，解题时注意不要脱离语境硬凑首字母对应的单词，多结合上下文的重复提示就能轻松推导答案。
【难度系数】
0.7
四、请认真阅读下面短文，从短文后所给的六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。
Going to visit your neighbour is fun. You will be good friends after you spend time together. 1.
When to get to your neighbour's home When a neighbour invites you, you need to get to his or her home on time. If he or she asks you to come at 3:00, you should get there before 3:05. 2.
What to take 3.
How to say hello When you visit a neighbour, you may also meet his or her father and mother. You should tell them who you are and they may tell you their names. 4.
5.
A. Please use Mr or Mrs to call them.
B. It is a cool thing to visit a neighbour's house.
C. So please be a good visitor.
D. You should say "Hello" to your neighbours.
E. But usually it's a good idea to get there at the right time.
F. Often it's nice to take something to your neighbour's house.
Going to visit your neighbour is fun. You will be good friends after you spend time together. 1.
C
When to get to your neighbour's home When a neighbour invites you, you need to get to his or her home on time. If he or she asks you to come at 3:00, you should get there before 3:05. 2.
E
What to take 3.
F
Presents like a box of chocolates or a CD are good, because you can share them. A little present is a way to show your neighbours that you are happy to be with them.How to say hello When you visit a neighbour, you may also meet his or her father and mother. You should tell them who you are and they may tell you their names. 4.
A
That will show you respect(尊重) them. Another way to show respect is to call them "Madam" or "Sir".5.
B
Be nice to your neighbour and your neighbour's parents, and then you will be welcome again.A. Please use Mr or Mrs to call them.
B. It is a cool thing to visit a neighbour's house.
C. So please be a good visitor.
D. You should say "Hello" to your neighbours.
E. But usually it's a good idea to get there at the right time.
F. Often it's nice to take something to your neighbour's house.
答案：1~5. CEFAB
解析：
【分析】
这是一篇介绍拜访邻居礼仪的生活化说明文，解题思路如下：首先通读全文，明确文章是总-分结构，核心主题是罗列拜访邻居的各类注意事项；之后逐空定位上下文的逻辑关联：第一空在首段末尾，前文点明拜访邻居的好处，后文开始分点讲拜访规则，需要找承上启下的过渡句；第二空属于“到访时间”板块，前文举例说明不能迟到太久，要补充和到访时间合理性相关的表述；第三空对应“要带什么”的小标题，后文举了带礼物的例子，需要填引出带礼物的总起句；第四空后文提到表达尊重的称呼方式，要匹配和称呼相关的语句；第五空是最后一段的小标题，匹配剩余符合主题的选项即可，最后排除逻辑不匹配的多余选项。
【解析】
1. 第一空：前文提到拜访邻居很有趣，相处之后能成为好朋友，后文开始介绍拜访的各项礼仪规则，C选项“所以请做一个好的拜访者”起到承上启下的过渡作用，符合语境，选C。
2. 第二空：该部分主题是到访的时间要求，前文举例说明如果约定3点到访，最晚不要晚于3点05，E选项“但是通常准点到达是个好主意”承接前文的时间要求，逻辑通顺，选E。
3. 第三空：该部分小标题是“要带什么”，后文举例说明可以带巧克力、CD这类小礼物，F选项“通常带点东西去邻居家是很不错的”是该部分的总起句，引出后文带礼物的内容，选F。
4. 第四空：后文提到这会体现你对他们的尊重，另一种表达尊重的方式是称呼“Madam”或者“Sir”，A选项“请用Mr或者Mrs来称呼他们”和后文的称呼礼仪对应，符合语境，选A。
5. 第五空：此处是最后一段的小标题，后文内容说明友好对待邻居和其家人就会再次受到欢迎，B选项“去拜访邻居家是一件很棒的事”作为收尾的总起，契合全文主题，选B。
多余选项D“你应该向你的邻居问好”和“如何问好”板块的内容重复，没有适配的空白处，因此排除。
【答案】
1~5. CEFAB
【知识点】
说明文阅读 逻辑衔接 短文补全
【点评】
本题选材贴近日常生活，难度较低，解题的核心是利用每个段落的小标题提示，通过主题对应、上下文指代关系快速匹配选项，全部选完后可以代入选项通读全文，检查行文逻辑是否连贯，避免出现逻辑断层的问题。
【难度系数】
0.8
这是一篇介绍拜访邻居礼仪的生活化说明文，解题思路如下：首先通读全文，明确文章是总-分结构，核心主题是罗列拜访邻居的各类注意事项；之后逐空定位上下文的逻辑关联：第一空在首段末尾，前文点明拜访邻居的好处，后文开始分点讲拜访规则，需要找承上启下的过渡句；第二空属于“到访时间”板块，前文举例说明不能迟到太久，要补充和到访时间合理性相关的表述；第三空对应“要带什么”的小标题，后文举了带礼物的例子，需要填引出带礼物的总起句；第四空后文提到表达尊重的称呼方式，要匹配和称呼相关的语句；第五空是最后一段的小标题，匹配剩余符合主题的选项即可，最后排除逻辑不匹配的多余选项。
【解析】
1. 第一空：前文提到拜访邻居很有趣，相处之后能成为好朋友，后文开始介绍拜访的各项礼仪规则，C选项“所以请做一个好的拜访者”起到承上启下的过渡作用，符合语境，选C。
2. 第二空：该部分主题是到访的时间要求，前文举例说明如果约定3点到访，最晚不要晚于3点05，E选项“但是通常准点到达是个好主意”承接前文的时间要求，逻辑通顺，选E。
3. 第三空：该部分小标题是“要带什么”，后文举例说明可以带巧克力、CD这类小礼物，F选项“通常带点东西去邻居家是很不错的”是该部分的总起句，引出后文带礼物的内容，选F。
4. 第四空：后文提到这会体现你对他们的尊重，另一种表达尊重的方式是称呼“Madam”或者“Sir”，A选项“请用Mr或者Mrs来称呼他们”和后文的称呼礼仪对应，符合语境，选A。
5. 第五空：此处是最后一段的小标题，后文内容说明友好对待邻居和其家人就会再次受到欢迎，B选项“去拜访邻居家是一件很棒的事”作为收尾的总起，契合全文主题，选B。
多余选项D“你应该向你的邻居问好”和“如何问好”板块的内容重复，没有适配的空白处，因此排除。
【答案】
1~5. CEFAB
【知识点】
说明文阅读 逻辑衔接 短文补全
【点评】
本题选材贴近日常生活，难度较低，解题的核心是利用每个段落的小标题提示，通过主题对应、上下文指代关系快速匹配选项，全部选完后可以代入选项通读全文，检查行文逻辑是否连贯，避免出现逻辑断层的问题。
【难度系数】
0.8