我的语文生活
1. （2025·湖南长沙期中选编）学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动，完成题目。
（1）【活动一：匹配招牌】城市中有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。
（2）【活动二：调查研究】实践小组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。
调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。
现象：
建议：
1. （2025·湖南长沙期中选编）学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动，完成题目。
（1）【活动一：匹配招牌】城市中有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。
① B ② C ③ A ④ D
（2）【活动二：调查研究】实践小组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。
调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。
现象：
七年级学生课外语文学习中，对娱乐性越强的对象兴趣越高，实践性越强的对象兴趣越低。
建议：
学校或班级可开展“生活语文打卡”活动，比如让学生拍摄街区招牌上的趣味汉字、收集广告语中的修辞运用，每周举行简单分享会，以此降低实践难度、增加参与乐趣，引导学生主动在生活中感知语文价值。
答案：（1）① B ② C ③ A ④ D （2）现象：七年级学生课外语文学习中，对娱乐性越强的对象兴趣越高，实践性越强的对象兴趣越低。建议：学校或班级可开展“生活语文打卡”活动，比如让学生拍摄街区招牌上的趣味汉字、收集广告语中的修辞运用，每周举行简单分享会，以此降低实践难度、增加参与乐趣，引导学生主动在生活中感知语文价值。
2. （2024·河北秦皇岛期末）七年级（1）班将开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参加并完成任务。
（1）【活动一：巧解字义】汉语是世界上唯一将音、形、义紧密结合的语言，汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
示例：众——三人团结，众志成城。 备选汉字：尘 功 裕
（2）【活动二：店名集萃】请根据所给对联，补写店铺名称。
（3）新趋势 开放探究 【活动三：各抒己见】同学们在搜集相关资料时发现，商家广告中经常会出现“错别字”，如“眉飞舌舞”（饭店广告）、“衣心衣意”（服装店广告）等。请就商家随意改动成语制作广告语这一现象谈谈你的看法。
（1）【活动一：巧解字义】汉语是世界上唯一将音、形、义紧密结合的语言，汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
示例：众——三人团结，众志成城。 备选汉字：尘 功 裕
示例一：尘——土小至极，散作烟尘。 示例二：功——出工出力，才会成功。 示例三：裕——有衣有谷，富裕之家。
（2）【活动二：店名集萃】请根据所给对联，补写店铺名称。
（3）新趋势 开放探究 【活动三：各抒己见】同学们在搜集相关资料时发现，商家广告中经常会出现“错别字”，如“眉飞舌舞”（饭店广告）、“衣心衣意”（服装店广告）等。请就商家随意改动成语制作广告语这一现象谈谈你的看法。
示例：我觉得商家随意改动成语制作广告语的现象不好。改动成语制作广告语虽然能在一定程度上吸引顾客的注意力，但会破坏成语的原有含义，使人们对成语的认识变得模糊、混乱，尤其对儿童、少年会造成更大的影响。我们应该尊重语言文化，共同维护规范的语言环境。
答案：（1）示例一：尘——土小至极，散作烟尘。 示例二：功——出工出力，才会成功。 示例三：裕——有衣有谷，富裕之家。 （2）① 理发店 ② 照相馆 （3）示例：我觉得商家随意改动成语制作广告语的现象不好。改动成语制作广告语虽然能在一定程度上吸引顾客的注意力，但会破坏成语的原有含义，使人们对成语的认识变得模糊、混乱，尤其对儿童、少年会造成更大的影响。我们应该尊重语言文化，共同维护规范的语言环境。